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Jueves, 28 de junio de 2012. Revista Investigaciones en Educación, UFRO, 2011. La Revista Investigaciones en Educación, Vol. XI, Nº 2, del año 2011, de la Universidad de la Frontera, Temuco, Chile, incluye el artículo. Creatividad e Inteligencia en interacción y relación con el rendimiento académico lector. Studio descriptivo, correlacional y exploratorio entre las Zonas de Estilo de Pensamiento (ZEP) y el Rendimiento Académico Lector (RAL). La. Martes, 8 de marzo de 2011. Los autores coinciden con otros...

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Jueves, 28 de junio de 2012. Revista Investigaciones en Educación, UFRO, 2011. La Revista Investigaciones en Educación, Vol. XI, Nº 2, del año 2011, de la Universidad de la Frontera, Temuco, Chile, incluye el artículo. Creatividad e Inteligencia en interacción y relación con el rendimiento académico lector. Studio descriptivo, correlacional y exploratorio entre las Zonas de Estilo de Pensamiento (ZEP) y el Rendimiento Académico Lector (RAL). La. Martes, 8 de marzo de 2011. Los autores coinciden con otros...
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Legibilidad Mu: Creatividad, Inteligencia y Rendimiento escolar

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Lunes, 22 de marzo de 2010. Creatividad, Inteligencia y Rendimiento escolar. Siguiendo a Guilford y otros (1994), y en el contexto de la validez consecuencias (APA, AERA y NCME, 1999; Elousa, 2003) que tienen los test en las personas, si un(a) niño (a) obtiene un puntaje de Inteligencia promedio ¿Significa ello que no es un niño dotado? En esta misma línea argumental, ¿Un estudiante de bajo rendimiento escolar es poco talentoso? Cita del Informe técnico ESTUDIO DE VALIDEZ DEL TEST EXPLORATORIO DE LA CREA...

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Legibilidad Mu: Revista Investigaciones en Educación, UFRO, 2011

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Jueves, 28 de junio de 2012. Revista Investigaciones en Educación, UFRO, 2011. La Revista Investigaciones en Educación, Vol. XI, Nº 2, del año 2011, de la Universidad de la Frontera, Temuco, Chile, incluye el artículo. Creatividad e Inteligencia en interacción y relación con el rendimiento académico lector. Studio descriptivo, correlacional y exploratorio entre las Zonas de Estilo de Pensamiento (ZEP) y el Rendimiento Académico Lector (RAL). La. Publicar un comentario en la entrada. Ver todo mi perfil.

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Legibilidad Mu: julio 2009

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Viernes, 3 de julio de 2009. Revista Investigaciones en Educación. Se encuentra a disposición de la comunidad científica, el Volumen VIII, Número 1, 2008, de la Revista Investigaciones en Educación del Programa de Magíster en Educación de la Universidad de la Frontera, Facultad de Educación y Humanidades de la UFRO. La presentación del volumen es realizada por Sonia Osses Bustingorry, Directora y Editora de la revista. La versión digital de la publicación se encuentra disponible en:. Ver todo mi perfil.

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Legibilidad Mu: Validity Study of the Creativity and Innovation Exploratory Test (TECRI)

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Martes, 19 de octubre de 2010. Validity Study of the Creativity and Innovation Exploratory Test (TECRI). KEYWORDS: CREATIVITY TEST / DIVERGENT THINKING / CREATIVITY EVALUATION / NEUROSCIENCE AND CREATIVITY. Estudio de validez del Test Exploratorio de la Creatividad e Innovación (TECRI),. Miguel Muñoz Baquedano, Tito Larrondo González y Marcela Lara Catalán, en. Boletín de Investigación Educacional, vol., 25, 1, 199-234. Disponible en: http:/ www.legibilidadmu.cl/. Publicar un comentario en la entrada.

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Legibilidad Mu: Velocidad comprensiva en lectura y velocidad de procesamiento matemático

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Martes, 8 de marzo de 2011. Velocidad comprensiva en lectura y velocidad de procesamiento matemático. Boletín de Investigación Educacional. Vol 25 N°2, 2010, pp. 7-14. Artículo completo Disponible en: http:/ educacion.uc.cl/academicos-e-investigacion/publicaciones/boletin-de-investigacion-educacional. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Velocidad comprensiva en lectura y velocidad de pr. Ver todo mi perfil. Plantilla Simple. Imágenes de plantillas de gaffera.

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INFLESZ es un programa de fácil y eficaz manejo para evaluar la legibilidad de los textos escritos. Este portal trata de divulgar herramientas de análisis de la legibilidad de textos escritos. Dedica especial atención a las validadas para su uso en lengua española. El programa INFLESZ es una de ellas. Qué es la legibilidad? Qué es el programa INFLESZ? Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons.

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Jueves, 28 de junio de 2012. Revista Investigaciones en Educación, UFRO, 2011. La Revista Investigaciones en Educación, Vol. XI, Nº 2, del año 2011, de la Universidad de la Frontera, Temuco, Chile, incluye el artículo. Creatividad e Inteligencia en interacción y relación con el rendimiento académico lector. Studio descriptivo, correlacional y exploratorio entre las Zonas de Estilo de Pensamiento (ZEP) y el Rendimiento Académico Lector (RAL). La. Martes, 8 de marzo de 2011. Los autores coinciden con otros...

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