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2º de E.S.O.

2º de E.S.O. Herramienta provisional para empezar el curso. Decisiones que hay que tomar. Argumento: qué vamos a contar. Después volveremos sobre esto. El punto de vista (1ª persona o 3ª, omnisciente o testigo). Tiempo: presente o pasado (perfecto e imperfecto). O alternancia, según el efecto que queramos conseguir en cada momento. En qué tiempo y en qué lugar localizaremos nuestra historia. Los personajes. Cómo va a ser nuestro protagonista. Empecemos por el siguiente post " Qué es un cuento fantástico?

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2º de E.S.O. Herramienta provisional para empezar el curso. Decisiones que hay que tomar. Argumento: qué vamos a contar. Después volveremos sobre esto. El punto de vista (1ª persona o 3ª, omnisciente o testigo). Tiempo: presente o pasado (perfecto e imperfecto). O alternancia, según el efecto que queramos conseguir en cada momento. En qué tiempo y en qué lugar localizaremos nuestra historia. Los personajes. Cómo va a ser nuestro protagonista. Empecemos por el siguiente post Qué es un cuento fantástico?

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1 a escribir

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3 0 comments

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8 determinantes y ponombres

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a escribir,de felipe zayas,0 comments,platero y yo,primer ejercicio,segundo,tercero,determinantes y ponombres,cuarto,clases de adverbios,quinto,adjetivos y adverbios,sexto,preposiciones,aquí,un quinto,y un sexto,por último repasemos,el complemento directo

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2º de E.S.O. Herramienta provisional para empezar el curso. Decisiones que hay que tomar. Argumento: qué vamos a contar. Después volveremos sobre esto. El punto de vista (1ª persona o 3ª, omnisciente o testigo). Tiempo: presente o pasado (perfecto e imperfecto). O alternancia, según el efecto que queramos conseguir en cada momento. En qué tiempo y en qué lugar localizaremos nuestra historia. Los personajes. Cómo va a ser nuestro protagonista. Empecemos por el siguiente post " Qué es un cuento fantástico?

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2º de E.S.O.: T. 4: Lengua: El sustantivo y el sintagma nominal

http://leng22005.blogspot.com/2006/02/t-4-lengua-el-sustantivo-y-el-sintagma.html

2º de E.S.O. Herramienta provisional para empezar el curso. T 4: Lengua: El sustantivo y el sintagma nominal. Posted by Carmen @ 23:44. Publicar un comentario en la entrada. Ver todo mi perfil. Tema 4: La épica. TEMA 4: Estilo directo y estilo indirecto. Tema 3: léxico. Los sinónimos. La oración y el sintagma. TEMA 3: Los tipos de narrador. Léxico: el campo semántico. Variedades estilísticas y sociales de la lengua. LOS GÉNEROS LITERARIOS. TEMA 2: HISTORIAS, IDEAS Y PUNTOS DE VISTA.

2

2º de E.S.O.: T. 6: La lírica y el ritmo

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2º de E.S.O. Herramienta provisional para empezar el curso. T 6: La lírica y el ritmo. Posted by Carmen @ 22:52. Publicar un comentario en la entrada. Ver todo mi perfil. TEMA 6: La exposición. T 5: Lengua: El verbo. T 5: Comunicación: La narración (continuación). T 4: Lengua: El sustantivo y el sintagma nominal. Tema 4: La épica. TEMA 4: Estilo directo y estilo indirecto. Tema 3: léxico. Los sinónimos. La oración y el sintagma. TEMA 3: Los tipos de narrador. Léxico: el campo semántico.

3

2º de E.S.O.: La oración y el sintagma

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2º de E.S.O. Herramienta provisional para empezar el curso. La oración y el sintagma. Posted by Carmen @ 23:11. Publicar un comentario en la entrada. Ver todo mi perfil. TEMA 3: Los tipos de narrador. Léxico: el campo semántico. Variedades estilísticas y sociales de la lengua. LOS GÉNEROS LITERARIOS. TEMA 2: HISTORIAS, IDEAS Y PUNTOS DE VISTA. TEMA 1: Juego de intenciones.

4

2º de E.S.O.: Variedades estilísticas y sociales de la lengua

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2º de E.S.O. Herramienta provisional para empezar el curso. Variedades estilísticas y sociales de la lengua. Posted by Carmen @ 23:09. Publicar un comentario en la entrada. Ver todo mi perfil. LOS GÉNEROS LITERARIOS. TEMA 2: HISTORIAS, IDEAS Y PUNTOS DE VISTA. TEMA 1: Juego de intenciones.

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2º de E.S.O.: LOS GÉNEROS LITERARIOS

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Tics, educación, pedagogía. Arte, manualidades …. BASES PEDAGÓGICAS DEL DISEÑO CURRICULAR. Mayo 14, 2014 at 12:44 pm. Docentes, autoevaluemos nuestra competencia digital. Entry filed under: Uncategorized. Comparación Skype versus Hangout. Deja una respuesta Cancelar respuesta. Introduce aquí tu comentario. Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión:. La dirección no se hará pública). Estás comentando usando tu cuenta de WordPress.com. ( Cerrar sesión. Uso de la tecnología. Agosto 19, ...

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BIENVENIDO/A | Tics, educación, pedagogía

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Tics, educación, pedagogía. Arte, manualidades …. BASES PEDAGÓGICAS DEL DISEÑO CURRICULAR. Agosto 18, 2010 at 5:09 pm. Gracias por su visita a Mi blog. Entry filed under: Uncategorized. TICs en el aula de clases. INTRODUCCIÓN AL MUNDO DE LOS BLOGS. 3 comentarios Add your own. Los números de 2010 « Tics, educación, pedagogía. Enero 3, 2011 a las 8:06 pm. 8230;] BIENVENIDO/A agosto, 2010 […]. Willy F. Figueroa Celis. Febrero 16, 2011 a las 3:17 pm. Herramientas 2.0 Tics, educación, pedagogía. Cosas que les...

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Comparación Skype versus Hangout | Tics, educación, pedagogía

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Tics, educación, pedagogía. Arte, manualidades …. BASES PEDAGÓGICAS DEL DISEÑO CURRICULAR. Comparación Skype versus Hangout. Mayo 9, 2014 at 12:37 pm. CUÁNDO UTILIZAR SKYPE,. Pero antes de analizar la tabla, es importante hacerse dos preguntas que pueden decantar la decisión:. 1) Para qué se va a utilizar? Las características de Adobe connect. Hacen que sea la herramienta indicada para la impartición de clases, el trabajo en equipo y la presentación de proyectos. 2) Qué conocimientos tienen los usuarios?

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¿Qué? ¿Por qué? ¿Para qué y ¿cómo? del aprendizaje cooperativo. | Tics, educación, pedagogía

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Tics, educación, pedagogía. Arte, manualidades …. BASES PEDAGÓGICAS DEL DISEÑO CURRICULAR. Para qué y cómo? Junio 24, 2014 at 1:29 pm. Http:/ www.jrotero.org/files/file/LAB-DGAC.pdf. Entry filed under: Uncategorized. El aula al revés. Howard Gardner: Co mo impacta la tecnologi a a la educacio n. Deja una respuesta Cancelar respuesta. Introduce aquí tu comentario. Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión:. La dirección no se hará pública). Subscribe to the comments via RSS Feed.

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El aula al revés | Tics, educación, pedagogía

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Tics, educación, pedagogía. Arte, manualidades …. BASES PEDAGÓGICAS DEL DISEÑO CURRICULAR. El aula al revés. Junio 14, 2014 at 8:31 pm. De verdad, no es la de The Flipped Classroom. Sino cuando el estudiante es quien enseña y el maestro quien aprende. Si nuestros estudiantes no aprenden más es porque no enseñan. CONTINUAR. Entry filed under: Uncategorized. Para qué y cómo? Deja una respuesta Cancelar respuesta. Introduce aquí tu comentario. Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión:.

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ARTEFACTOS DIGITALES | Tics, educación, pedagogía

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Tics, educación, pedagogía. Arte, manualidades …. BASES PEDAGÓGICAS DEL DISEÑO CURRICULAR. Mayo 16, 2014 at 4:07 am. Artefactos Digitales para el Diseño de Actividades y Tareas de Aprendizaje. Entry filed under: Uncategorized. El aula al revés. Deja una respuesta Cancelar respuesta. Introduce aquí tu comentario. Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión:. La dirección no se hará pública). Estás comentando usando tu cuenta de WordPress.com. ( Cerrar sesión. Uso de la tecnología. Agost...

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Tics, educación, pedagogía | Educación y TICs | Página 2

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Tics, educación, pedagogía. Arte, manualidades …. BASES PEDAGÓGICAS DEL DISEÑO CURRICULAR. Abril 30, 2014 at 7:18 pm. Abril 29, 2014 at 1:42 pm. Aprendizaje basado en proyectos. Abril 29, 2014 at 1:38 pm. ABP Aprendizaje Basado en Proyetos. A href=” title=”ABP Aprendizaje Basado en Proyetos” ABP Aprendizaje Basado en Proyetos. Nunca es tarde, todos podemos iniciar nuestro trabajo docene con proyectos. Abril 24, 2014 at 4:01 am. Abril 15, 2014 at 4:39 am. Abril 15, 2014 at 4:32 am. Uso de la tecnología.

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September | 2005 | Carmen's Blog

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September 25, 2005. 8212; carmen @ 10:20 pm. Pues mirad, aqu tenéis, para echarle un ojo, lo que he preparado para las clases. Se trata de un blog para 2º de E.S.O. Y otro para 4º de E.S.O. Lo he hecho con la herramienta más sencilla, aunque menos completa, para poder empezar cuanto antes, con Blogger. Ya me ha comentado Vicente, y he visto por ah, que hay gente que está trabajando con Writely. Que tiene más posibilidades. Permite, por ejemplo, editar en grupo. Felipe Zayas lo comenta en su blog. Pues aq...

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我回来了,遗弃了我的天地蛮久的时间, 我终于回来了. 其实, 这段期间发生了蛮多事情, 我自己也改变了许多, 很多想法不同了. 回头看, 昨天的事仿佛离我很远很远. 本来的计划的事情竟然没有完成, 到了今天才发现自己还在原地踏步. 蛮想继续念书的, 但, 突然发现ACCOUTNG好像不太适合我. 我, 找不到自己. 换成了现在- 你忘了. 我却还在痛. 我只想过快乐的每一天, 总会有些不该存在的事情干扰我, 不如意的事纷纷趋向我. 世界与我作对! 明明就不是我的错, 知道自己错怪人还凶我, 老板娘大晒吗? 真的有冲动想不干了, 继续待在酱的环境我会疯掉. 生活不容易, 这我懂, 但我真受不了那老娘! 我忍你, 就算你在我面前唠叨我, 我依然会微笑这叫虚伪, 之前或许我不会写 "虚伪". 这两个字, 现在你教会我了, 拜你所赐! 我可是忍了很久, 事情过了几天, 我还是吞不下那道火. 不知是某天, 我真的忍无可忍时, 就算我辞职不干也也要拿回自己的自尊与道理. 我也是, 但偏偏你就是爱炫耀自己 "谦虚". 农历7月15，我们so call 中元节。在过去的20年里&#6529...Ppl: 你一礼拜做多...

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Linggo, Abril 8, 2012. BORACAY ADVENTURE WITH TROOPS. Where do I start? I guess everybody is familiar with this GOD-CREATED-HEAVENLY place. Me and my friends decided "out of the blue" to book a ticket (which is a promo fare) 5 months before our trip. Check out these sites for promo fares: https:/ book.airphilexpress.com. Or http:/ www.cebupacificair.com/. Let me give you an idea of our checklist:. Base fare: P12.00 (DAVAO- CATICLAN-DAVAO). All TV'S are Flat Screen. Beachfront of Villa Simprosa. 5 ARIEL'S...

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