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Institut für Lerntherapie Dr. M. Kühlmann

Institut für Lerntherapie Dr. M. Kühlmann. Das Institut für Lerntherapie ist eine private Facheinrichtung für. Pädagogisch-psychologische Untersuchungen und Diagnostik. Ganzheitliche Therapie und Förderung. Weiterbildung / Seminare / Workshops. Bei Lern- und Leistungsstörungen, wie:. Lese- und Rechtschreibstörungen, LRS oder Legasthenie. Störungen in der auditiven und / oder visuellen Wahrnehmungsverarbeitung. Störungen in der Konzentrationsfähigkeit. Störung der Lern- und Leistungsmotivation.

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Institut für Lerntherapie Dr. M. Kühlmann | lerntherapie-kuehlmann.de Reviews
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Institut für Lerntherapie Dr. M. Kühlmann. Das Institut für Lerntherapie ist eine private Facheinrichtung für. Pädagogisch-psychologische Untersuchungen und Diagnostik. Ganzheitliche Therapie und Förderung. Weiterbildung / Seminare / Workshops. Bei Lern- und Leistungsstörungen, wie:. Lese- und Rechtschreibstörungen, LRS oder Legasthenie. Störungen in der auditiven und / oder visuellen Wahrnehmungsverarbeitung. Störungen in der Konzentrationsfähigkeit. Störung der Lern- und Leistungsmotivation.
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Institut für Lerntherapie Dr. M. Kühlmann | lerntherapie-kuehlmann.de Reviews

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Institut für Lerntherapie Dr. M. Kühlmann. Das Institut für Lerntherapie ist eine private Facheinrichtung für. Pädagogisch-psychologische Untersuchungen und Diagnostik. Ganzheitliche Therapie und Förderung. Weiterbildung / Seminare / Workshops. Bei Lern- und Leistungsstörungen, wie:. Lese- und Rechtschreibstörungen, LRS oder Legasthenie. Störungen in der auditiven und / oder visuellen Wahrnehmungsverarbeitung. Störungen in der Konzentrationsfähigkeit. Störung der Lern- und Leistungsmotivation.

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Förderung-Details

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Da Lesen, Schreiben und Rechnen elementare Kultur- und Sozialisationstechniken sind, auf denen unser Bildungssystem entscheidend aufbaut, wirkt sich eine Lern- und Leistungsstörung, ganz gleich wie sie zustande gekommen ist, meist schon bald nach der Einschulung eines Kindes als erhebliches Hindernis für seine Bildungschancen aus. Die betroffenen Kinder, Jugendlichen - aber auch noch Erwachsene - sind deswegen in aller Regel mehrfach beeinträchtig. Die funktionelle Lern- und Entwicklungstherapie, wie sie...

2

Weiterbildung

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Ziel der Informations- und Weiterbildungsarbeit des Instituts ist es, durch Seminare, Vorträge oder Workshops sowohl betroffene und interessierte Eltern als auch beruflich mit Lern- und Leistungsstörungen konfrontierte Pädagogen, Psychologen, Mediziner usw. zu erreichen, um über die Notwendigkeit der Früherkennung und Diagnostik, die Methoden wirksamer Förderung und Behandlung sowie die unterschiedlichen Themen und Fragestellungen zu informieren, die mit dem weiten Feld der Lern- und Leistungsstörung...

3

Team

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Wissenschaftlicher und therapeutischer Leiter:. Fachkunde in Verhaltenstherapie bei Kindern und Jugendlichen. LautAnalytisches RechtschreibSystem (LARS Dortmund). Dortmunder RechtschreibfehlerAnalyse (DoRA Dortmund). Edu-Kinestetik (Brain-Gym-Instruktor, IAK, Kirchzarten). Samonas Klangtherapie (Ingo Steinbach, Hamm). Bundesverband für Legasthenie und Dyskalkulie e. V. Berufsverband der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten (bkj). Die Mitarbeiter/-innen des Instituts.

4

Lese- und Schreibschwäche

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Online-Test Lese- und Rechtschreibschwäche. Symptome, die auf eine Lese- und Rechtschreibschwäche hinweisen. Werden mehrere Punkte bejaht, sollte eine Untersuchung bzw. Testung durchgeführt werden. Auffälligkeiten beim Erlernen des Rechtschreibens. Seit der 1. Klasse. Seit der 2. Klasse. Seit der 3. Klasse. Seit mehr als 3 Monaten. Obwohl wir zu Hause üben. Auffälligkeiten beim Erlernen des Lesens. Am Ende der ersten Klasse immer noch leseunfähig. Am Ende der zweiten Klasse immer noch leseunfähig. Instit...

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Unser Angebot

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Schwerpunkte unserer Arbeit sind. Die pädagogisch-psychologische Diagnostik und Untersuchung. Die Durchführung ganzheitliche Therapie. Die Durchführung von Work-Shops, Seminaren zur Information und Weiterbildung. Unser Angebot richtet sich an Kinder, Jugendliche und Erwachsene, bei denen eine Lern- und Leistungsstörung, wie. Lese- und Rechtschreibstörungen, LRS, Legasthenie. Störungen in der auditiven und / oder visuellen Wahrnehmungsverarbeitung. Störungen in der Konzentrationsfähigkeit.

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Herzlich willkommen in meiner virtuellen Praxis! Ich arbeite als Diplompsychologin sowohl mit Kindern wie auch mit Erwachsenen. Mehr über meine Arbeitsschwerpunkte erfahren Sie auf den folgenden Seiten . Teilleistungs- und Wahrnehmungsstörungen. ADHS (Aufmerksamkeits-Hyperaktivitätsstörung). Ganz in Ihrer Nähe. Kirchheim, Feldkirchen, Aschheim, München, Haar, Poing. Können unter Umständen vom Jugendamt oder von. Privatkassen übernommen werden.

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Schroeder Beratung bietet Ihnen. In meiner Praxis finden Sie Beratung mit unterschiedlichen Schwerpunkten. Psychotherapie für Kinder, Jugendliche und Familien. Uuml;ber mich . Was Sie über mich wissen sollten. Sie finden mich in Koblenz und Mayen. Hinweise zu Kosten und Abrechnung. Die Pflichtangaben zur Seite.

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Bei der Heilpädagogischen Praxis für Lerntherapie. Mitglied im Fachverband für integrative Lerntherapie (FiL).

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169; SichtPunkt-Hamburg Claus Ellinghausen 2006. Cuxhavener Str. 196. Seite als Lesezeichen speichern in:. Dieser Bereich unserer Homepage beschreibt, die Möglichkeiten Schülern bei ihren schulischen Problemen zu helfen. Momentan wird auf dieser Seite allein das Thema der integrativen Lerntherapie behandelt. In naher Zukunft wird dieser Bereich erweitert. SichtPunkt-Hamburg - Funktionaloptometrie - Optometrie. SichtPunkt-Hamburg - Funktionaloptometrie für Kinder.

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Sowohl Betroffenen und deren Angehörigen als auch Interessenten stehe ich für Fragen, Beratungen oder Erfahrungsaustausch zu allen Themen rund um das Lernen mit legasthenen, rechenschwachen oder verhaltensauffälligen sowie motivationslosen Schülern oder den Problemen funktionaler Analphabeten gerne zur Verfügung. ADHS Facetten der Symptomatik. Erziehung und Begleitung eines ADS-Kindes eine tägliche Herausforderung. Medikamente und viele Fragezeichen. Jeweils 16.00 bis 19.00 Uhr. 169,- für Einzelteilnehmer.

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