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Portafolio Digital de Leyre Escalante | Del Programa de Actualización de los Docentes de la Universidad de Los Andes

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La Rueda Pedagógica. | Portafolio Digital de Leyre Escalante

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Fichas de estudio sobre Conductivismo, Constructivismo y la Educación Virtual. | Portafolio Digital de Leyre Escalante

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Modelo de Indagación. PAD | roxanaramirez21

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Este sitio WordPress.com es excelente. Brecha de Aprendizaje. Profesora Noelia Parra. 30 mayo, 2015. 1 mayo, 2015. Brecha de Aprendizaje. Profesora Noelia Parra. 1 mayo, 2015. 1 mayo, 2015. Correo electrónico: nanolita.pad@gmail.com. Tipo de Evaluación: Heteroevaluación. Etapa Cumplida: Docencia en Ambientes Virtuales. Nivel de Dominio: Autónomo. Brecha de Aprendizaje. Profesor Enrique Hernández. 30 abril, 2015. 1 mayo, 2015. Correo electrónico: kiqueahp2@gmail.com. Tipo de Evaluación: Heteroevaluación.

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diciembre | 2014 | roxanaramirez21

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Este sitio WordPress.com es excelente. Reflexión Metacognitiva Curso Diseño genérico para una docencia estratégica. 7 diciembre, 2014. 26 abril, 2015. La importancia de organizar, ser claros y conocer lo que vemos necesario presentar a los estudiantes en relación a la Unidad curricular que tengamos a cargo. además aprendí como realizar el Diseño genérico de la Unidad curricular, el cual es de gran importancia para el Profesor y los estudiantes. Que me falta por aprender? 5 diciembre, 2014. 26 abril, 2015.

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Reflexión personal | roxanaramirez21

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Este sitio WordPress.com es excelente. 26 abril, 2015. La cual también parte de la Universidad de Los Andes. Reflexión Metacognitiva del curso: Evaluación de los Aprendizajes por Competencias. Brecha de Aprendizaje. Profesor Enrique Hernández. Introduce aquí tu comentario. Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión:. La dirección no se hará pública). Estás comentando usando tu cuenta de WordPress.com. ( Cerrar sesión. Estás comentando usando tu cuenta de Twitter. ( Cerrar sesión.

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Este sitio WordPress.com es excelente. Herramientas para la Evaluación de las actividades del curso PSD. 30 marzo, 2015. 26 abril, 2015. Tener en orden la forma de evaluar, permite al docente corroborar que el alumno ha alcanzado las metas propuestas, además de observar las dificultades y destrezas que tiene el alumno. Brecha de Aprendizaje. Profesora Noelia Parra. Brecha de Aprendizaje. Profesora Noelia Parra. Brecha de Aprendizaje. Profesor Enrique Hernández. En Modelo de Indagación. PAD.

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