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CEADA: Matemática em Libras: Apostila 2 Quantidades

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Apostila Vocabulário - Atividades. Sexta-feira, 24 de abril de 2015. Matemática em Libras: Apostila 2 Quantidades. Conheça mais um material organizado pela professora surda Zanúbia Dada. Em breve Apostila 3 com tema números ordinais e Apostila 4 As quatros operações.Aguardem! Para download clique na imagem abaixo. Compartilhar com o Pinterest. Assinar: Postar comentários (Atom). Visualizar meu perfil completo. Attredirects=0 border=0 width=120 height=90/ /a. Apostila Vocabulário - Atividades. Ensino de L...

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CEADA: 2015-07-05

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Apostila Vocabulário - Atividades. Segunda-feira, 6 de julho de 2015. Tradução Cultural: O mágico de Oz em Libras. Sinalizada pela professora surda Orisângela Dias Moraes. Ilustração Mauro Lúcio Gondim. Links para esta postagem. Compartilhar com o Pinterest. Visualizar meu perfil completo. A href=http:/ librasapmceada.blogspot.com.br/ target= blank img alt=APM CEADA - CEADA LIBRAS title=APM CEADA - CEADA LIBRAS src=https:/ sites.google.com/site/blogceada/arquivos/CEADA.jpg? Curso de Libras Familia. Vocab...

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Megainfo - Soluções inovadoras para e-learning e TI

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Espaço do ex-aluno. Inscrições abertas. Librasnet › O curso. O curso Librasnet destina-se ao ensino da LIBRAS na sua gramática própria, de forma contextualizada, com o uso de frases e imagens. Dentro de um conceito inovador, todo o conteúdo foi desenvolvido com o objetivo de favorecer o aprendizado através de uma comunicação eficaz e espontânea e não apenas com o ensino de palavras isoladas. O Librasnet é o primeiro curso a distância que ensina LIBRAS de forma contextualizada. Utilizando...Que completar ...

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Portifólio 156857: Relações do resumo do TCC com algumas contribuições das interdisciplinas...

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Quarta-feira, 24 de novembro de 2010. Relações do resumo do TCC com algumas contribuições das interdisciplinas. Resumindo meu TCC, temos algumas relações com as contribuições das interdisciplinas de todo o curso, mesmo que indiretamente:. Comprovando então, a importância do brincar para o desenvolvimento dela, uma vez que através dele a criança demonstra: distintos comportamentos como: medos; idéias; sentimentos; interage com outras crianças e adultos, desenvolvendo a cooperação e relação social; desenvo...

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Portifólio 156857: final da análise do eixo 8...material empírico para o TCC...

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Domingo, 31 de outubro de 2010. Final da análise do eixo 8.material empírico para o TCC. Outra atividade em que também começou direciona e por fim livre foi a das lâminas da alimentação. Primeiro contei as crianças uma historinha sobre alimentação (tema trabalhado na semana), depois, cada criança recebeu uma lâmina de retro – projetor para realizarem um desenho livre. Já a aluna J. desenhou uma casa e na hora de apresentar seu trabalho para os colegas explicou que os alimentos estavam dentro da gelad...

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Portifólio 156857: Outubro 2010

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Domingo, 31 de outubro de 2010. Final da análise do eixo 8.material empírico para o TCC. Outra atividade em que também começou direciona e por fim livre foi a das lâminas da alimentação. Primeiro contei as crianças uma historinha sobre alimentação (tema trabalhado na semana), depois, cada criança recebeu uma lâmina de retro – projetor para realizarem um desenho livre. Já a aluna J. desenhou uma casa e na hora de apresentar seu trabalho para os colegas explicou que os alimentos estavam dentro da gelad...

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Portifólio 156857: Reflexão sobre a revita nas interdisciplinas estudadas durante o curso...

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Quarta-feira, 24 de novembro de 2010. Reflexão sobre a revita nas interdisciplinas estudadas durante o curso. Refletindo sobre o trabalho realizado até agora durante o eixo 9 na interdisciplina de seminário integrador, que nos fez revisitar as interdisciplinas passadas, posso dizer que foi um ótimo exercício. Pois, através desse trabalho pude identificar várias etapas importantes vividas durante o curso em que me auxiliaram muito na construção do TCC, mesmo que indiretamente, por exemplo:. Trata-se de um...

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Portifólio 156857: Pergunta inicial para o TCC...

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Sábado, 28 de agosto de 2010. Pergunta inicial para o TCC. Passos iniciais do TCC:. Desenvolvi meu estágio com o pré-escolar (5 anos). Durante meu estágio realizei uma atividade que considerei significativa, mas que também me desencadeou dúvidas sobre deixar ou não as crianças brincarem livremente em sala de aula, sobre a importância dessas no desenvolvimento da criança. Logo, pensando em brincadeira, brincadeira livre, jogo/regras, desenvolvimento da autonomia, a relação com o outro, enfim, a ludicidade...

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Portifólio 156857: Agosto 2010

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Sábado, 28 de agosto de 2010. Pergunta inicial para o TCC. Passos iniciais do TCC:. Desenvolvi meu estágio com o pré-escolar (5 anos). Durante meu estágio realizei uma atividade que considerei significativa, mas que também me desencadeou dúvidas sobre deixar ou não as crianças brincarem livremente em sala de aula, sobre a importância dessas no desenvolvimento da criança. Logo, pensando em brincadeira, brincadeira livre, jogo/regras, desenvolvimento da autonomia, a relação com o outro, enfim, a ludicidade...