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Lieth-Schule Bad Fallingbostel
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Fördern & Fordern. Impressum & Kontakt. Die Schulordnung zum Ausdrucken als pdf downloaden. Schulordnung der OBS Bad Fallingbostel. Jeder soll sich in der OBS Bad Fallingbostel wohl fühlen und etwas leisten. Um das zu erreichen, müssen Regeln für das Zusammenleben eingehalten werden. Wir bemühen uns um einen freundlichen Umgangston. Das Grüßen gehört dazu. Wir gehen fair miteinander um und schädigen, behindern und belästigen niemanden. Ich möchte in einer sauberen und schönen Schule mit gut gepflegter Ei...
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Fördern & Fordern. Impressum & Kontakt. Aktuelle Ausgabe der Schülerzeitung Lieth-News. Idinger Heide 2, 29683 Bad Fallingbostel. 05162 / 981711 Anrufbeantworter: 05162/981766.
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Fördern & Fordern. Impressum & Kontakt. Zajac, Barbara (Sekretariat Neubau). Tutas, Marlene (Sekretariat Altbau). Pieczonka, Gerd (Hausmeister Neubau). Köhler, Stefan (Hausmeister Altbau). Frau Homann, Friederike. Frau Homann, Jennifer. Herr Dr. Polster. Aktuelle Ausgabe der Schülerzeitung Lieth-News. Idinger Heide 2, 29683 Bad Fallingbostel. 05162 / 981711 Anrufbeantworter: 05162/981766.
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Fördern & Fordern. Impressum & Kontakt. Stand: 09.11.2013. 25 Profile (Wirtschaft, Technik, Gesundheit und Soziales). 36 Mobilität und Sicherheit. 4 Öffnung der Schule. 41 Berufs- und Arbeitsweltorientierung. 45 Weg des Erinnerns. Es stützt sich weiterhin auf die 4 Säulen:. 8211; Öffnung von Schule. Denen einzelne Inhalte wie folgt zugeordnet sind:. 8211; Schulordnung- Soziales Lernen- Buddy-Projekt- Trainingsraum- Umwelterziehung- Klassenfahrten. Die Kolleginnen und Kollegen [1]. 8211; Wir fördern die Z...
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Fördern & Fordern. Impressum & Kontakt. Abschlussfahrt der 10a nach Berlin. Die Klasse 10a startete am Sonntag, den 25.09.2016 in Begleitung ihrer Klassenlehrerin Frau Wagener, unterstützt durch Herrn Myrach, zu ihrer Klassenfahrt nach Berlin. Nach einer kurzweiligen Zugfahrt erreichten wir nach einem 10-minütigen Fußmarsch unser Hostel, in dem unsere Doppelzimmer (wie komfortabel ) auf uns warteten. An unserem 2. Tag wurden wir mit der Geschichte der ehemaligen DDR konfrontiert; wir nahmen an einer ...