lislakrisager.blogspot.com

undervis.blogspot.com

Min IT-undervisningspraksis: 10/04/14

http://undervis.blogspot.com/2014_10_04_archive.html

Digitalt understøttet læring - formidling af og refleksioner over konkrete eksperimenter med digitale værktøjer ved en videregående naturvidenskabelig uddannelse. Målet er at pædagogikken skal udnytte og udfordre teknologien og ikke omvendt. Lørdag den 4. oktober 2014. Hvis man googler Mobilen i undervisningen. Er paletten af søgeresultater stor – flere udtrykker modstand og andre opfordrer til at inddrage mobilen. Når den studerende kommer hjem, kan billedet granskes nærmere og det giver mulighed for at...

undervis.blogspot.com

Min IT-undervisningspraksis: Mobilen i undervisningen

http://undervis.blogspot.com/2014/10/mobilen-i-undervisningen.html

Digitalt understøttet læring - formidling af og refleksioner over konkrete eksperimenter med digitale værktøjer ved en videregående naturvidenskabelig uddannelse. Målet er at pædagogikken skal udnytte og udfordre teknologien og ikke omvendt. Lørdag den 4. oktober 2014. Hvis man googler Mobilen i undervisningen. Er paletten af søgeresultater stor – flere udtrykker modstand og andre opfordrer til at inddrage mobilen. Når den studerende kommer hjem, kan billedet granskes nærmere og det giver mulighed for at...

undervis.blogspot.com

Min IT-undervisningspraksis: Screencasts

http://undervis.blogspot.com/2014/10/screencasts.html

Digitalt understøttet læring - formidling af og refleksioner over konkrete eksperimenter med digitale værktøjer ved en videregående naturvidenskabelig uddannelse. Målet er at pædagogikken skal udnytte og udfordre teknologien og ikke omvendt. Mandag den 6. oktober 2014. Studerende er forskellige og har forskellige præferencer i forhold til læring. Jeg har studerende, som printer alt og som sværger til den fysiske bog. Andre studerende har alt liggende på computeren og foretrækker e-bogen. Det er min erfar...

undervis.blogspot.com

Min IT-undervisningspraksis: 10/06/14

http://undervis.blogspot.com/2014_10_06_archive.html

Digitalt understøttet læring - formidling af og refleksioner over konkrete eksperimenter med digitale værktøjer ved en videregående naturvidenskabelig uddannelse. Målet er at pædagogikken skal udnytte og udfordre teknologien og ikke omvendt. Mandag den 6. oktober 2014. Studerende er forskellige og har forskellige præferencer i forhold til læring. Jeg har studerende, som printer alt og som sværger til den fysiske bog. Andre studerende har alt liggende på computeren og foretrækker e-bogen. Det er min erfar...

itforpokker.blogspot.com

itforpokker: Piet Van Deurs og farvel til talking heads… næsten - Video som værktøj til videnformidling

http://itforpokker.blogspot.com/2014/10/piet-van-deurs-og-farvel-til-talking.html

Digitalt understøttet læring hos voksne - hvad fungerer og hvad fungerer ikke? Successer, fiaskoer og middelmådigheder fra mit arbejdsliv. Torsdag den 9. oktober 2014. Piet Van Deurs og farvel til talking heads… næsten - Video som værktøj til videnformidling. Ambitionen var denne gang at gå skridtet videre og delvist forlade ”talking head” setuppet og i højere grad forsøge at bruge flere af de muligheder videomediet indeholder. Du kan se vores eksperiment her:. On location og konkrete objekter. Tak for i...

itforpokker.blogspot.com

itforpokker: marts 2016

http://itforpokker.blogspot.com/2016_03_01_archive.html

Digitalt understøttet læring hos voksne - hvad fungerer og hvad fungerer ikke? Successer, fiaskoer og middelmådigheder fra mit arbejdsliv. Tirsdag den 15. marts 2016. Jeg genopliver blogaktiviteterne ved at genoptage skriblerierne om ITs indtog i uddannelsesverdenen i nyt regi - I kan følge med på itforpokker.wordpress.com. Abonner på: Indlæg (Atom). Vis hele min profil. Ud på tur med ski og bål. Fri IT - er friit.dk. Big data, – en fremtid i sprogundervisningen? Https:/ www.youtube.com/watch?

itforpokker.blogspot.com

itforpokker: Video som værktøj til vidensformidling – grundlæggende visuel forståelse og mulighed for multimodal påvirkning

http://itforpokker.blogspot.com/2014/10/video-som-vrktj-til-vidensformidling_8.html

Digitalt understøttet læring hos voksne - hvad fungerer og hvad fungerer ikke? Successer, fiaskoer og middelmådigheder fra mit arbejdsliv. Onsdag den 8. oktober 2014. Video som værktøj til vidensformidling – grundlæggende visuel forståelse og mulighed for multimodal påvirkning. Perspektiv, komposition og bevægelse i billedet. Slå på flere sanser samtidig. Noget af den feedback vi fik, var, at de tekstbokse vi havde sat ind i filmen med No. 8221; ”eller ”kan du ikke lige give et eksempel? Der er rigtig ma...

itforpokker.blogspot.com

itforpokker: oktober 2014

http://itforpokker.blogspot.com/2014_10_01_archive.html

Digitalt understøttet læring hos voksne - hvad fungerer og hvad fungerer ikke? Successer, fiaskoer og middelmådigheder fra mit arbejdsliv. Torsdag den 9. oktober 2014. Piet Van Deurs og farvel til talking heads… næsten - Video som værktøj til videnformidling. Ambitionen var denne gang at gå skridtet videre og delvist forlade ”talking head” setuppet og i højere grad forsøge at bruge flere af de muligheder videomediet indeholder. Du kan se vores eksperiment her:. On location og konkrete objekter. Jeg vil f...

itforpokker.blogspot.com

itforpokker: Video som værktøj til vidensformidling – store krav til struktur og form på formidlingen

http://itforpokker.blogspot.com/2014/10/video-som-vrktj-til-vidensformidling.html

Digitalt understøttet læring hos voksne - hvad fungerer og hvad fungerer ikke? Successer, fiaskoer og middelmådigheder fra mit arbejdsliv. Mandag den 6. oktober 2014. Video som værktøj til vidensformidling – store krav til struktur og form på formidlingen. Den første video jeg fik lavet, var i et samarbejde med en af vores ph. d. Studerende No Emil Kampmann, som har arbejdet med tillidsbaseret ledelse. Du kan se videoen her:. Struktur og rød tråd. Hmm… Jeg ved ikke om jeg vil betegne videoen som ve...