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Enfoque por tareas sí, pero ¿siempre? | Ana y ELE
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Enfoque por tareas sí, pero siempre? En la escuela Mediterráneo basamos nuestras clases en el enfoque por tareas. Ya sabemos que nuestras creencias como docentes no siempre coinciden con las de nuestros estudiantes. Yo. Pero, es realmente el enfoque por tareas el más adecuado en todos los contextos? No estaré metida en alguna organización tipo secta cuyo lema es ” utiliza el enfoque por tareas si quieres ser un buen profesor? Marzo 8, 2009. Uncategorized. No lo dudes, Ana, lo del enfoque por tareas es cl...
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En este punto estoy… | Maribelele
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Diario de una profesora de español lengua extranjera donde se cuentan venturas y desventuras en la clase. En este punto estoy…. Esto he hecho hasta ahora. Actividades y Unidades Didácticas. Apuntes de cursos, congresos, etc. Dificultades de aprendizaje en LE. Muestras: Diarios de clase e informes de clase. By Maribel González Martínez. Is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-No comercial-Sin obras derivadas 2.5 España License. On Las competencias claves del pr…. Daniel Jiménez Sánch…. Mi situ...
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Apuntes de cursos, congresos, etc. | Maribelele
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Diario de una profesora de español lengua extranjera donde se cuentan venturas y desventuras en la clase. En este punto estoy…. Esto he hecho hasta ahora. Actividades y Unidades Didácticas. Apuntes de cursos, congresos, etc. Dificultades de aprendizaje en LE. Muestras: Diarios de clase e informes de clase. By Maribel González Martínez. Is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-No comercial-Sin obras derivadas 2.5 España License. On Las competencias claves del pr…. Daniel Jiménez Sánch…. Por qué...
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Esto he hecho hasta ahora. | Maribelele
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Diario de una profesora de español lengua extranjera donde se cuentan venturas y desventuras en la clase. En este punto estoy…. Esto he hecho hasta ahora. Actividades y Unidades Didácticas. Apuntes de cursos, congresos, etc. Dificultades de aprendizaje en LE. Muestras: Diarios de clase e informes de clase. By Maribel González Martínez. Is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-No comercial-Sin obras derivadas 2.5 España License. On Las competencias claves del pr…. Daniel Jiménez Sánch…. A conti...
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Blog & Podcast: Blog educativo
http://blogypodcast.blogspot.com/2008/04/blog-educativo.html
Lunes, 28 de abril de 2008. Casi desde el origen de los blogs, a principios de siglo (esto me encanta escribirlo jeje). Los docentes percibieron el potencial de esta herramienta para la enseñanza y el aprendizaje. Felipe Zayas, el autor de Darle a la lengua. Tiene un fantástico mapa mental sobre blogs educativos. Pulsa sobre la imagen para poder navegar por el mapa. Nos ofrece un completo artículo estudiando las posibilidades de los blogs en la educación. Rosana Larraz y Mª Isabel González.
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Encuentro de profesores de español para sinohablantes. | Ana y ELE
https://anaele.wordpress.com/2009/12/20/encuentro-de-profesores-de-espanol-para-sinohablantes
Encuentro de profesores de español para sinohablantes. Os dejo el link del Encuentro de profesores de español para sinohablantes. Que tendrá lugar en Jaén el 15 y 16 de Febrero de 2010. Diciembre 20, 2009. Uncategorized. Be the first to comment! Deja una respuesta Cancelar respuesta. Introduce aquí tu comentario. Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión:. La dirección no se hará pública). Estás comentando usando tu cuenta de WordPress.com. ( Cerrar sesión. Cómo he llegado hasta aquí?
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En la recta final | Ana y ELE
https://anaele.wordpress.com/2008/12/09/en-la-recta-final
En la recta final. El trimestre llega a su fin y toca echar la vista atrás y ordenar ideas. Ha sido un trimestre duro, para qué negarlo, y más de una vez he notado que la sangre me llegaba a la cabeza y que la paciencia me abandonaba. Por qué? Al menos esta respuesta es fácil: 4 horas diarias de básico 1 oriental es duro, pero si a esto sumamos 2 horas de A1 o Destrezas 1 al día…. qué decís? Pero dejemos las quejas y contemos alegrías, porque también las hay. Y aquí dejo algunas:. Gracias por tus comenta...
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¿Cómo he llegado hasta aquí? | Ana y ELE
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Cómo he llegado hasta aquí? En este apartado se presentarán muestras de logros que hayas seleccionado en relación a tu trabajo. Después de haber seleccionado la muestra, en el subapartado Reflexión. Por qué has seleccionado esas muestras. Qué reflexiones extraes del proceso de elaboración de esas muestras. En qué medida esas muestras son representativas de tu proceso de formación académica y profesional. Qué aspectos de tus creencias emergen de estas muestras. A Muestras de logros. Ya estoy en camino!
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Ana y ELE | El blog de una profe de español | Página 2
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Con la boca abierta. Diálogo de esta mañana con un grupo de nivel A2. 8211; Estudiante1: Tú tienes que pagar una multa de cincuentos euros. 8211; Profesora: cincuecentos? Estudiante1: sí, cincuecentos euros. 8211; Profesora: cincuencentos? 8211; Otros estudiantes: quinientos. 8211; Estudiante1: No, cincuecentos. 8211; Profesora ( en la pizarra): Dime el número. 8211; Estudiante1: 5-0-0. 8211; Profesora escribe en la pizarra: 500= quinientos. 8211; Estudiante1: Yo en Salamanca he aprendido cincuecentos.
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Mi PRP | Ana y ELE
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En este apartado se hará una presentación de lo que es el PRP y de sus partes. Es la explicación general sobre lo que se va a encontrar en el PRP. La explicitación de los objetivos de tu PRP. Febrero 26, 2009 at 12:13 am. Permalink. Deja una respuesta Cancelar respuesta. Introduce aquí tu comentario. Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión:. La dirección no se hará pública). Estás comentando usando tu cuenta de WordPress.com. ( Cerrar sesión. Cómo he llegado hasta aquí?