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m1 diario de clases 2010: 03

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Taller 216. 19:00. Correción consignas 01 y 02. Consignas de entrega 01 y 02. Entregar por cada grupo de 2: ocho recortes y ocho dibujos. Todo el material se entrega en A3 (un trabajo por hoja). Incorporar nombres y consignas en el reverso de la hoja. Enviar por correo electrónico. M1 - seminario #3, curso 2010. M1 - seminario #2, curso 2009. M1 - seminario #1, curso 2008. Antecedentes del equipo docente. Cátedra lombardi - inicio. Con la tecnología de Blogger.

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Exposición de los trabajos. Presentación por grupos de 4. Enviar por correo electrónico. M1 - seminario #3, curso 2010. M1 - seminario #2, curso 2009. M1 - seminario #1, curso 2008. Antecedentes del equipo docente. Cátedra lombardi - inicio. Con la tecnología de Blogger.

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Híbridos: cruce de maquetas y dibujos. Taller 216. 19:00. Corrección consignas 05 y 06. Enviar por correo electrónico. M1 - seminario #3, curso 2010. M1 - seminario #2, curso 2009. M1 - seminario #1, curso 2008. Antecedentes del equipo docente. Cátedra lombardi - inicio. Con la tecnología de Blogger.

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Exposición complementaria al mix. Devolución de entrega de consignas 01 y 02. Corrección de consigna 03. Enviar por correo electrónico. M1 - seminario #3, curso 2010. M1 - seminario #2, curso 2009. M1 - seminario #1, curso 2008. Antecedentes del equipo docente. Cátedra lombardi - inicio. Con la tecnología de Blogger.

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srg diario de clases 2010: 11

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Módulo B "forma y espacio". José luis caivano and roberto lombardi. 318, 19.20. Revisión tp05 tp07 reuniendo grupos (crítica). Consigna tp08 "modelo tridimensional: continuidad de espacios/continuidad de límites". A partir de los cortes realizados, realizar una maqueta en escala (a convenir con los ayudantes, preferentemente mayor a la maqueta ya realizada para la primera etapa del curso), donde se desarrollen las relaciones entre los límites exteriores e interiores del espacio analizado. C) cuando el re...

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srg diario de clases 2010: 05

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Módulo A "forma y volumen". Revisión tp03 en grupo (clínica). Consigna tp04 "maqueta registro de construcción". 1 realizar una maqueta total o parcial de volumen, en escala a convenir con el ayudante, de acuerdo con el proyecto definido en el tp03. 2 la maqueta se construirá a partir de los criterios de volumen y superficies estudiados: no es necesario que constituya una pieza cerrada. 3 la maqueta se desarrollará a partir de los procedimientos de medición y construcción aplicados en los trabajos previos.

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cátedra lombardi en rosario: 3.

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Pabellones para baños y quincho en parque de diversiones. Parque independencia. 2003. Srg - diario de clases 2008.

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srg diario de clases 2010: +3

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Conversación con juan fontana. Visita al estudio de clorindo testa. Jueves, 14:00 a 17:00). Actividad optativa con inscripción previa. Srg - visitas a obras 2010. Srg - casos de estudio. Antecedentes del equipo docente. Srg - diario de clases 2009. Srg - diario de clases 2008.

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cátedra lombardi en rosario: 1.

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Centro municipal distrito sur. 2002. Srg - diario de clases 2008.

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m1 diario de clases 2010: 06

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Maqueta y encuadre de la especialidad de materiales. Ya habíamos informado del anuncio del rectorado de la UBA de dar de baja unilateralmente a más de 250 docentes de la fadu, comprometidos a trabajar con una renta determinada por el sistema de puntaje y el presupuesto anual previsto por las autoridades, que afecta sin pago de los meses ya trabajados y sin indemnización a una proporción altísima del plantel de la cátedra. Agradeceremos su apoyo en estas circunstancias. Enviar por correo electrónico.