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Diseño Instruccional

Martes, 23 de septiembre de 2008. Gloria K. Loyo. Domingo, 21 de septiembre de 2008. Relación entre las Teorías del Aprendizaje y el Diseño Instruccional. Una clasificación tentativa de los métodos de aprendizaje sería:. 8226; Método Inductivo: A partir de elementos, situaciones, hechos concretos se llega a la generalización. El camino que se sigue es de lo particular a lo general, de lo práctico a lo teórico y de lo concreto a lo abstracto. En este caso el facilitador actúa como inductor, catali...8226;...

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Martes, 23 de septiembre de 2008. Gloria K. Loyo. Domingo, 21 de septiembre de 2008. Relación entre las Teorías del Aprendizaje y el Diseño Instruccional. Una clasificación tentativa de los métodos de aprendizaje sería:. 8226; Método Inductivo: A partir de elementos, situaciones, hechos concretos se llega a la generalización. El camino que se sigue es de lo particular a lo general, de lo práctico a lo teórico y de lo concreto a lo abstracto. En este caso el facilitador actúa como inductor, catali...8226;...
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Martes, 23 de septiembre de 2008. Gloria K. Loyo. Domingo, 21 de septiembre de 2008. Relación entre las Teorías del Aprendizaje y el Diseño Instruccional. Una clasificación tentativa de los métodos de aprendizaje sería:. 8226; Método Inductivo: A partir de elementos, situaciones, hechos concretos se llega a la generalización. El camino que se sigue es de lo particular a lo general, de lo práctico a lo teórico y de lo concreto a lo abstracto. En este caso el facilitador actúa como inductor, catali...8226;...

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Diseño Instruccional: Diferencias entre Planificación Tradicional y Diseños de Instrucción

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Domingo, 21 de septiembre de 2008. Diferencias entre Planificación Tradicional y Diseños de Instrucción. Se plantea entonces la necesidad de propiciar nuevas técnicas y estrategias para el desarrollo del conocimiento físico, social y lógico–matemático, haciendo énfasis en la difusión e importancia del mismo como herramienta esencial para una actividad intelectual satisfactoria y provechosa. Planificar implica sentarse a reflexionar acerca de:. 191;Cómo voy a dar el tema? Es un “estilo de gobierno&#...

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Diseño Instruccional: Teorías de Instrucción y Aprendizaje Vigentes en Venezuela

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Domingo, 21 de septiembre de 2008. Teorías de Instrucción y Aprendizaje Vigentes en Venezuela. La Educación Superior en el siglo XXI como refiere la UNESCO, enfrenta nuevos retos que exigen necesarias transformaciones en la búsqueda de alternativas para el perfeccionamiento del proceso de enseñanza aprendizaje (PEA). Tenemos ante si la responsabilidad de formar estudiantes integrales comprometidos con el desarrollo social. Hoy en día, en la época del capital de conocimiento y de la creación de valor impu...

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Diseño Instruccional: Cómo se puede definir Enseñanza e Instrucción

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Miércoles, 3 de septiembre de 2008. Cómo se puede definir Enseñanza e Instrucción. Como todos sabemos la. Es algo especifico y exclusivo de la especie humana. Desde que el ser humano existe, ha necesitado de esta, es decir, se ha exigido por su naturaleza un proceso de optimización. En cuanto al ámbito del educador ambos términos reflejan la actividad de la educación. Pero hay que saber distinguir entre ambos términos, la. Etimológicamente, enseñar (en latín, insignare) significa "señalar", "mostrar algo...

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Diseño Instruccional: Relación entre las Teorías del Aprendizaje y el Diseño Instruccional

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Domingo, 21 de septiembre de 2008. Relación entre las Teorías del Aprendizaje y el Diseño Instruccional. Una vez formulados los objetivos y seleccionados los correspondientes contenidos, el proceso de instrucción debe sustentarse en un método y ciertas técnicas, con el fin de movilizar al aprendiz hacia el logro de los objetivos previstos. Anteriormente hemos definido el método como un conjunto de acciones que utiliza el facilitador para organizar la actividad de conocimiento del participante. 8226; Méto...

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Diseño Instruccional: septiembre 2008

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Martes, 23 de septiembre de 2008. Gloria K. Loyo. Domingo, 21 de septiembre de 2008. Relación entre las Teorías del Aprendizaje y el Diseño Instruccional. Una clasificación tentativa de los métodos de aprendizaje sería:. 8226; Método Inductivo: A partir de elementos, situaciones, hechos concretos se llega a la generalización. El camino que se sigue es de lo particular a lo general, de lo práctico a lo teórico y de lo concreto a lo abstracto. En este caso el facilitador actúa como inductor, catali...8226;...

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