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GESTAR - LUCIANE SIPPERT

Criado com a finalidade de registrar a minha participação no Gestar II de Língua Portuguesa: experiências vivenciadas, minhas produções escritas e de meus alunos.

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GESTAR - LUCIANE SIPPERT: AVALIAÇÃO DO GESTAR II

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GESTAR - LUCIANE SIPPERT. Criado com a finalidade de registrar a minha participação no Gestar II de Língua Portuguesa: experiências vivenciadas, minhas produções escritas e de meus alunos. Terça-feira, 29 de dezembro de 2009. AVALIAÇÃO DO GESTAR II. Ao concluir as atividades propostas pelo Programa do Gestar II de Língua Portuguesa posso afirmar com toda a certeza que VALEU A PENA! Assinar: Postar comentários (Atom). Minha lista de blogs. AVALIAÇÃO DO GESTAR II. RELATO DA 15ª E 16ª OFICINA. Avançando na ...

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GESTAR - LUCIANE SIPPERT: Avançando na prática - Unidade 4

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GESTAR - LUCIANE SIPPERT. Criado com a finalidade de registrar a minha participação no Gestar II de Língua Portuguesa: experiências vivenciadas, minhas produções escritas e de meus alunos. Domingo, 20 de dezembro de 2009. Avançando na prática - Unidade 4. No dia 17 de novembro realizei o Avançando na prática da Unidade 4, página 144, com algumas adaptações. 1 Reconstituíssem a história do livro que o grupo havia lido e escolhessem um colega para apresentá-la oralmente. 3 Elaborassem uma propaganda da obra.

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GESTAR - LUCIANE SIPPERT: RELATO DA 13ª E 14ª OFICINA

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GESTAR - LUCIANE SIPPERT. Criado com a finalidade de registrar a minha participação no Gestar II de Língua Portuguesa: experiências vivenciadas, minhas produções escritas e de meus alunos. Sábado, 26 de dezembro de 2009. RELATO DA 13ª E 14ª OFICINA. A GRAMÁTICA, FRASE, ARTE E LINGUAGEM FIGURADA. Dando continuidade, para iniciar uma discussão sobre os diferentes tipos de gramática,. Assistimos “Chico e os saberes de cada um”. Para o ensino da língua, é essencial o trabalho com essa gramática, que pode e d...

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GESTAR - LUCIANE SIPPERT: RELATO DA 11ª E 12ª OFICINA

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GESTAR - LUCIANE SIPPERT. Criado com a finalidade de registrar a minha participação no Gestar II de Língua Portuguesa: experiências vivenciadas, minhas produções escritas e de meus alunos. Domingo, 20 de dezembro de 2009. RELATO DA 11ª E 12ª OFICINA. No dia 23 de outubro de 2009, nos turnos tarde e noite, realizamos mais duas oficinas do Gestar II. Continuando, assistimos o vídeo “Sapateado e Liderança” e procuramos relacionar com as palavras que nós havíamos trabalhado e elaboramos um coment...8220;Prec...

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GESTAR - LUCIANE SIPPERT: Avançando na prática Unidade 5

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GESTAR - LUCIANE SIPPERT. Criado com a finalidade de registrar a minha participação no Gestar II de Língua Portuguesa: experiências vivenciadas, minhas produções escritas e de meus alunos. Domingo, 27 de dezembro de 2009. Avançando na prática Unidade 5. Após o debate propus para os alunos narrarem os mesmos fatos que aconteceram com o narrador, só que a partir do ponto de vista de um colega do mesmo ou se preferissem a partir do ponto de vista de um dos professores criticados por ele. Através dessa ativi...

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PROFESSORA LUCIANE: ATIVIDADES LÚDICAS: SUGESTÕES DE TRANSFORMAÇÃO DAS AULAS DE INGLÊS

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SUCESSO É RESULTADO DE MUITO TRABALHO! Domingo, 3 de abril de 2011. ATIVIDADES LÚDICAS: SUGESTÕES DE TRANSFORMAÇÃO DAS AULAS DE INGLÊS. É possível trabalharmos o vocabulário e a fluência em Língua Inglesa de. Nossos alunos sem “mandá-los” decorar enormes listas como se eles. Precisassem conhecer o dicionário, bem como é possível que eles adquiram. Uma segunda língua sem os transtornos gramaticais aos quais são submetidos. A seguir citaremos exemplos de atividades que podem ser desenvolvidas. They become ...

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PROFESSORA LUCIANE: Julho 2015

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SUCESSO É RESULTADO DE MUITO TRABALHO! Terça-feira, 28 de julho de 2015. A felicidade está na trajetória, não é um ponto de chegada! Espero que sim, pois quem não sabe o que quer, quando encontra não reconhece! Mas caso não tenha feito, aproveite que ainda estamos no primeiro mês deste ano e dedique alguns minutos para o seu planejamento pessoal. O que você se propõe alcançar em termos de evolução espiritual, moral, intelectual, profissional neste ano? Colocando AMOR e SABEDORIA em nossos pensamentos, se...

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PROFESSORA LUCIANE: A felicidade está na trajetória, não é um ponto de chegada!

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SUCESSO É RESULTADO DE MUITO TRABALHO! Terça-feira, 28 de julho de 2015. A felicidade está na trajetória, não é um ponto de chegada! Espero que sim, pois quem não sabe o que quer, quando encontra não reconhece! Mas caso não tenha feito, aproveite que ainda estamos no primeiro mês deste ano e dedique alguns minutos para o seu planejamento pessoal. O que você se propõe alcançar em termos de evolução espiritual, moral, intelectual, profissional neste ano? Colocando AMOR e SABEDORIA em nossos pensamentos, se...

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PROFESSORA LUCIANE: PENSAR É SER

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SUCESSO É RESULTADO DE MUITO TRABALHO! Domingo, 18 de agosto de 2013. Compartilho com todos os leitores deste Blog a poesia "Pensar é ser", escrita pelo meu grande amigo. Se você anda tão triste, chorando como criança,. A torturante lembrança de um mau acontecimento. Saiba que a solução, não é chorar com razão,. É trocar de pensamento. Não são os fatos que fazem a vida de uma pessoa,. A vida é má ou boa, conforme o seu pensamento. Há no seu interior, uma força superior. Que desfaz o sofrimento. Eu troque...

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PROFESSORA LUCIANE: A NOVA SEMENTE

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SUCESSO É RESULTADO DE MUITO TRABALHO! Sexta-feira, 20 de maio de 2011. Não chores mais desse. O mesmo está enterrado, lá no fundo da tua mente,. É preciso doravante, buscar um novo semblante. Todas as tuas tristezas, tiraram muito o teu brilho. Tornando empecilhos como pedras na tua frente,. Daqui pra frente é preciso, trabalhar com muito sizo. Querendo a felicidade, encontrarás teu caminho. Não ficarás mais sozinho sentindo dores latentes,. Lute com muita constância, dê a tua vida a importância. ATIVID...

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PROFESSORA LUCIANE: Novembro 2013

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SUCESSO É RESULTADO DE MUITO TRABALHO! Segunda-feira, 25 de novembro de 2013. COMPARTILHO TEXTOS GENTILMENTE CEDIDOS PELO PROFESSOR CELSO ANTUNES PARA COLABORAR NA REFLEXÃO SOBRE ANÁLISE DA AVALIAÇÃO E APRENDIZADO. Extraordinária professora, grande avaliadora da aprendizagem de seus alunos. A única tristeza de Glória em seu lindo trabalho era perceber que em alguns de seus colegas a preocupação avaliadora se distanciava do cuidado pedagógico, acreditando apenas em provas e em resultados como se cada alun...

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PROFESSORA LUCIANE: Outubro 2013

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SUCESSO É RESULTADO DE MUITO TRABALHO! Quarta-feira, 16 de outubro de 2013. Compartilhar com o Pinterest. Normas da ABNT para a Elaboração de Trabalhos Acadêmicos 2013. As Normas da ABNT. Para visualizar e baixar a Norma basta clicar no título correspondente:. ABNT NBR 14724 de 2011 – Trabalhos Acadêmicos. ABNT NBR 6028 de 2003 – Resumo. Estabelece os requisitos para apresentação de resumos. ABNT NBR 6027 de 2012 – Sumário. ABNT NBR 6024 de 2012 – Numeração progressiva das seções. Especifica as caracterí...

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PROFESSORA LUCIANE: Fevereiro 2015

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SUCESSO É RESULTADO DE MUITO TRABALHO! Sábado, 21 de fevereiro de 2015. Compartilhar com o Pinterest. Luciane Sippert “ Ouvir, tocar, cheirar, provar, ver, tudo se permeia a cada experiência que sensibiliza o intelecto. Tudo fala a quem se . IMPORTÂNCIA DA COMUNICAÇÃO NA VIDA DAS PESSOAS E NA ESCOLA[1]. 160;   A vida em sociedade só é possível através de um processo social básico chamado comunicação, pois é através dela que os seres h. ATIVIDADES LÚDICAS: SUGESTÕES DE TRANSFORMAÇÃO DAS AULAS DE INGLÊS.

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PROFESSORA LUCIANE: Normas da ABNT para a Elaboração de Trabalhos Acadêmicos 2013

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PROFESSORA LUCIANE: IMPORTÂNCIA DA COMUNICAÇÃO NA VIDA DAS PESSOAS E NA ESCOLA[1]

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11) 99187-5590 - WhatsApp. Pós graduada em Terapia Sexual pela SBRASH. Confira aqui os mais variados assuntos sobre Sexualidade. Tire suas dúvidas. Luciane Secco já passo em diversos programas de televisão, em diversas emissoras. Confiram. Esclareça aqui suas dúvidas. Clique sobre o item desejado para saber mais detalhes. Quais os profissionais que podem atuar na área? Psicólogos ou médicos com pós-graduação ou especialistas na área de sexualidade. O que são difusões sexuais? Orgasmo: fase de contrações ...

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Sábado, 24 de maio de 2008. Pesquisa com crianças da minha comunidade. Também pude perceber que as crianças que têm acesso diariamente gostam muito de se Fiz uma pesquisa com crianças da minha comunidade e alguns de outros lugares. A faixa etária foi de sete a doze anos. Constatei entre os entrevistados que poucas crianças têm acesso a Internet em sua casa, a maioria só acessam quando possível na escola. Comunicar através do correio eletrônico, e de trocar mensagens, se comunicam também através do MSN.

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