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Como dijo un viejo sabio..."El que no arriesga no gana."

Como dijo un viejo sabio."El que no arriesga no gana.". Páginas vistas en total. Lunes, 23 de mayo de 2011. El viaje iniciático empieza cuando se va de casa, en el momento que la encuentran y lo que hace para conseguir al príncipe en el baile. En mi adaptación, empieza cuando el chico se va de su casa, y llega al pueblo y se tiene que buscar la vida para poder comprarse una casa y vivir tranquilo y lo que hace para conseguir el amor de la chica de la que siempre ha estado enamorado. En un pueblecito de C...

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Como dijo un viejo sabio.El que no arriesga no gana.. Páginas vistas en total. Lunes, 23 de mayo de 2011. El viaje iniciático empieza cuando se va de casa, en el momento que la encuentran y lo que hace para conseguir al príncipe en el baile. En mi adaptación, empieza cuando el chico se va de su casa, y llega al pueblo y se tiene que buscar la vida para poder comprarse una casa y vivir tranquilo y lo que hace para conseguir el amor de la chica de la que siempre ha estado enamorado. En un pueblecito de C...

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1 mi adaptación literaria

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Como dijo un viejo sabio."El que no arriesga no gana.". Páginas vistas en total. Lunes, 23 de mayo de 2011. El viaje iniciático empieza cuando se va de casa, en el momento que la encuentran y lo que hace para conseguir al príncipe en el baile. En mi adaptación, empieza cuando el chico se va de su casa, y llega al pueblo y se tiene que buscar la vida para poder comprarse una casa y vivir tranquilo y lo que hace para conseguir el amor de la chica de la que siempre ha estado enamorado. En un pueblecito de C...

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Como dijo un viejo sabio..."El que no arriesga no gana.": marzo 2011

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Como dijo un viejo sabio."El que no arriesga no gana.". Páginas vistas en total. Martes, 15 de marzo de 2011. Literatura Infantil. (Revisado). Para saber que es la. Debemos conocer primero el significado de literatura por una parte, y de infantil por otra. Para esto, hicimos un ejercicio en clase en el cual todos pusimos una breve definición de lo que estos dos términos eran para nosotros. Llegamos a la conclusión de que la. Arte de la palabra escrita". Arte de la palabra. Es el arte de la palabra que ti...

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Como dijo un viejo sabio..."El que no arriesga no gana.": Actividad Bloque V:

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Como dijo un viejo sabio."El que no arriesga no gana.". Páginas vistas en total. Lunes, 23 de mayo de 2011. En esta actividad nos hemos puesto por grupos de tres personas para que cada una pudiese realizar un tipo de estrategia de las que he mencionado en la entrada anterior (Cuenta cuentos, narración con libro y lectura). Mi grupo estaba formado por Raquel García Rey, Laura Resa y Rocío Moreno. Yo hice la lectura. De “ El lobo y los siete cabritillos. Tengo que decir que es una de las actividades que má...

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Como dijo un viejo sabio..."El que no arriesga no gana.": REFLEXIÓN BLOQUE V:

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Como dijo un viejo sabio."El que no arriesga no gana.". Páginas vistas en total. Lunes, 23 de mayo de 2011. Este bloque ha sido más práctico y me ha gustado mucho. Creo que es imprescindible que todos los profesores y profesoras conozcan los tres tipos de estrategia que existen para contar los cuentos (cuenta cuentos, narración con libro y lectura). Por último me gustaría terminar diciendo que me ha gustado mucho este bloque y sobre todo la actividad que realizamos ya que en un futuro todos los compañero...

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Como dijo un viejo sabio..."El que no arriesga no gana.": Bloque III: CREACIÓN LITERARIA (modificada).

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Como dijo un viejo sabio."El que no arriesga no gana.". Páginas vistas en total. Jueves, 12 de mayo de 2011. Bloque III: CREACIÓN LITERARIA (modificada). En este bloque lo que vamos a ver es la diferencia entre la creación literaria con los niños, y la creación literaria para los niños. Creación literaria con los niños. Estos pueden salir en diálogos con los niños que luego habrá que recrearlos y crear un cuento con ellos. Creación literaria para los niños. Espacio y tiempo; el tiempo es histórico. E...

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Como dijo un viejo sabio..."El que no arriesga no gana.": Mi Adaptación Literaria:

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Como dijo un viejo sabio."El que no arriesga no gana.". Páginas vistas en total. Lunes, 23 de mayo de 2011. El viaje iniciático empieza cuando se va de casa, en el momento que la encuentran y lo que hace para conseguir al príncipe en el baile. En mi adaptación, empieza cuando el chico se va de su casa, y llega al pueblo y se tiene que buscar la vida para poder comprarse una casa y vivir tranquilo y lo que hace para conseguir el amor de la chica de la que siempre ha estado enamorado. En un pueblecito de C...

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Te imaginas que...: BLOQUE IV Literatura folclórica

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Domingo, 15 de mayo de 2011. BLOQUE IV Literatura folclórica. En este bloque vamos hablar sobre literatura folclórica ya que tuvo un carácter muy importante en la humanidad, pero, a pesar de esto, hasta el S.XIX no se la tubo casi en cuenta excepto en algunos países. En la literatura folclórica también se tratan los 3 géneros literarios. Características de la literatura folclórica. En estas historias se emplean multitud de variantes, en distintos lugares distintos destinos…. Se trata de textos del pueblo...

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Te imaginas que...: Biblioteca de aula (modificada)

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Martes, 17 de mayo de 2011. Biblioteca de aula (modificada). Nuestra biblioteca de aula va ir dirigida a niños/as del segundo ciclo de infantil, es decir, 4-5 años. Le pondremos el nombre del RINCÓN DE LAS AVENTURAS, porque pensamos que mediante la lectura de libros podrán experimentar diferentes sensaciones, aventuras y pasar un rato agradable. Queremos hacer una biblioteca de aula, ya que consideramos muy importante que haya una en cada clase. Nuestros principales objetivos serian:. La biblioteca estar...

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Te imaginas que...: ACTIVIDAD BLOQUE III CREACIÓN DE UN LIBRO

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Miércoles, 11 de mayo de 2011. ACTIVIDAD BLOQUE III CREACIÓN DE UN LIBRO. Este libro que he creado se llama cuando sea mayor, trata de Juan y de lo que piensa cuando se va a dormir. Juan pensaba todas las cosas que quería ser cuando fuese mayor, quería ser mayor para poder hacer cosas que ahora no podía hacer. Finalmente se da cuenta de que lo único que quiere ser como su padre ya que la parece una persona valiente y que nunca tiene miedo a nada. A continuación os voy a mostrar todas las imágenes de.

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Te imaginas que...: Analisis de libros (modificado)

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Domingo, 22 de mayo de 2011. Analisis de libros (modificado). 191;Cómo analizar un libro? Lo más importante que tenemos que tener en cuenta a la hora de hacer el análisis del un libro infantil. Es atender al receptor. Lo primero que debemos hacer cundo tenemos el libro en nuestras manos es leerlo y mirarlo y ver si ayudan las imágenes a desarrollar la fantasía o que puede proporcionar éste libro a un niño. Tras la lectura del libro debemos identificar una serie de puntos muy importantes:. Si la acción qu...

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Te imaginas que...: LITERATURA INFANTIL (Modificado 2)

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Sábado, 14 de mayo de 2011. LITERATURA INFANTIL (Modificado 2). A finales del siglo XVIII y principios del siglo XIX algunos autores empiezan a escribir libros que interesan a la gente joven. Julio Verne fue un escritor francés, considerado uno de los primeros autores de literatura juvenil. Es considerado uno de los padres de la ciencia ficción además de ser uno de los autores más traducidos. Escribía novelas de aventuras. Todos conocemos la frase “ Tiene más cuento que calleja”, pero muchos ...Saturnino...

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Te imaginas que...: TEMA V FORMAS DE TRANSMISION LITERARIA.

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Domingo, 15 de mayo de 2011. TEMA V FORMAS DE TRANSMISION LITERARIA. Las tres estrategias de comunicación literaria básica son:. La narración con libro. La declamación es un tipo de cuenta cuentos en verso en el que se cuenta un poema. Casi todos los poemas infantiles son narrativos. La segunda de las estrategias de transmisión literaria es la narración con libro. Implica que tengamos un libro y que contemos ese libro. ¿Cómo lo contamos? 191;Qué es lo que menos os a gustado? 191;Que personaje os cae bien?

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Te imaginas que...: CONCLUSIÓN BLOQUE III

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Miércoles, 11 de mayo de 2011. Gracias a este bloque he aprendido las estrategias y. Las distintas formas que existen a la hora de crear un libro. Me parece un punto fundamental para cuando llegue el momento de tener nuestro propio aula y alumnos. Cuando tengamos nuestro propios alumnos podremos realizar diferentes cuentos de una manera divertida, enseñándoles y hacer que para ellos leer sea una forma de potenciar su creatividad, su imaginación…. Enviar por correo electrónico. 12 de mayo de 2011, 11:52.

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Te imaginas que...: BLOQUE 3 CREACIÓN LITERARIA CON Y PARA NIÑOS DE INFANTIL

http://teimaginasque-adriana.blogspot.com/2011/05/bloque-3-creacion-literaria-con-y-para.html

Martes, 10 de mayo de 2011. BLOQUE 3 CREACIÓN LITERARIA CON Y PARA NIÑOS DE INFANTIL. En este bloque podremos ver distintas formas de crear cuentos mediante el diálogo con los niños, además de cuentos, también podemos crear con ellos trabalenguas, adivinanzas…. Si queremos crear un cuento para niños de infantil es muy importante que conozcamos los temas de interés de éstos, su psicología, sus temas de interes… en definitiva lo que queremos es. El momento evolutivo (psicología). Las estrategias de la pros...

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