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EDUCACIóN 2.0 y REDES SOCIALES | Enseñando en un Mundo cada vez más pequeñoEnseñando en un Mundo cada vez más pequeño
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Enseñando en un Mundo cada vez más pequeño
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Enseñando en un Mundo cada vez más pequeño
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Perdamos el miedo al ruido y el movimiento en la clases | EDUCACIóN 2.0 y REDES SOCIALES
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EDUCACIóN 2.0 y REDES SOCIALES. Enseñando en un Mundo cada vez más pequeño. Perdamos el miedo al ruido y el movimiento en la clases. Julio 19, 2015. Uno de los realidades más conocidas por todos los que participan del aprendizaje es la necesaria concentración que el proceso necesita, desgraciadamente muchas veces se confunde con silencio y falta de participación. Por qué tenemos miedo al movimiento y al ruido en la clases? Por qué tenemos pánico de perder el control? Hace una semanas atrás una profesora ...
Celular o no celular en el aula, he ahí el dilema | EDUCACIóN 2.0 y REDES SOCIALES
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EDUCACIóN 2.0 y REDES SOCIALES. Enseñando en un Mundo cada vez más pequeño. Celular o no celular en el aula, he ahí el dilema. Julio 15, 2015. Si existe una realidad por todos observable, es la fascinación natural que la actual generación tiene por el smarthpone. Aparte de ser la extensión natural de su brazo, es su calculadora, agenda, máquina fotográfica, reloj, radio, grabadora y un largo etc. Frente a la anterior realidad nace la gran pregunta:. Ejemplo, utilizarlo para googlear términos, conceptos, ...
¿Por qué tengo que aprender lo que ya está en Google? | EDUCACIóN 2.0 y REDES SOCIALES
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EDUCACIóN 2.0 y REDES SOCIALES. Enseñando en un Mundo cada vez más pequeño. Por qué tengo que aprender lo que ya está en Google? Julio 14, 2015. Hace días en una de las charlas a profesores aula, los docentes compartían sus mayores dificultades en la sala del siglo XXI. Una que era común a todos, era la resistencia general de los niños a investigar, aprender, trabajar lo que ya se encuentra en Google. Por qué hacer lo que ya está? Desarrollar nuevas estrategias de aprendizaje son existenciales tanto como...
Aprender desde proyectos. Educar en el siglo XXI | EDUCACIóN 2.0 y REDES SOCIALES
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EDUCACIóN 2.0 y REDES SOCIALES. Enseñando en un Mundo cada vez más pequeño. Aprender desde proyectos. Educar en el siglo XXI. Julio 20, 2015. Si existe una característica que singulariza a los Hijos de la Tecnología es la necesidad de aprender desde su experiencia, desde la participación en el aula. La soledad digital inicial que han vivido por años les da la capacidad de investigar, compartir, co crear lo que necesiten, por lógica son hábiles críticos y cuestionadores de lo que se les imparte en el aula.
Educando en Redes: emprendimiento e innovación | EDUCACIóN 2.0 y REDES SOCIALES
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EDUCACIóN 2.0 y REDES SOCIALES. Enseñando en un Mundo cada vez más pequeño. Educando en Redes: emprendimiento e innovación. Noviembre 15, 2012. Grandes ventajas comparativas del uso de las redes sociales. Es la capacidad que tienen de ser una eficaz herramienta para potenciar el emprendimiento y la innovación en los alumnos. Cómo hacerlo posible, en la sala de clases. Existen varias vías, que normalmente aplicó en clases, normalmente inició la motivación, con ejemplos a nivel nacional e internacional.
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6 mitos sobre el marketing en redes sociales | Desde mi perspectiva
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Just another WordPress.com site. 6 mitos sobre el marketing en redes sociales. Mayo 22, 2013. Estos 6 mitos del marketing en redes sociales, se han convertido en una barrera para los consumidores que hoy tienen más de 45 años. Aquí una lista de 6 mitos, recopilados por Michael Monter. Fundador y CEO de WPromote. Ver la entrada original. Acerca de Comunicación y Educación. Este es un blog sobre comunicación corporativa, en el área de educación. Además se trata de comentar lo que ocurre en El Salvador.
Webquest | Educación Primaria UCAM
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Enseñar no es transferir conocimiento, sino crear las posibilidades para su propia producción o construcción. Paulo Freire. PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL. Transtornos del desarrollo y del aprendizaje. Planificacaión de Caza del Tesoro. Valoración Caza del tesoro y Webquest. Sobre Docente.me y Symbaloo. Valoración crítica de la asignatura. Blogs de docentes e instituciones. Wiki y valoración personal. Conoces todo acerca del cuerpo humano? A continuación propondremos a los alumnos, repartidos en parejas, instru...
Caza del tesoro | Educación Primaria UCAM
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Enseñar no es transferir conocimiento, sino crear las posibilidades para su propia producción o construcción. Paulo Freire. PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL. Transtornos del desarrollo y del aprendizaje. Planificacaión de Caza del Tesoro. Valoración Caza del tesoro y Webquest. Sobre Docente.me y Symbaloo. Valoración crítica de la asignatura. Blogs de docentes e instituciones. Wiki y valoración personal. Los objetivos y contenidos que trabajaremos son los siguientes:. 9) Conocer y valorar el patrimonio natural, hi...
Twitter | Educación Primaria UCAM
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Enseñar no es transferir conocimiento, sino crear las posibilidades para su propia producción o construcción. Paulo Freire. PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL. Transtornos del desarrollo y del aprendizaje. Planificacaión de Caza del Tesoro. Valoración Caza del tesoro y Webquest. Sobre Docente.me y Symbaloo. Valoración crítica de la asignatura. Blogs de docentes e instituciones. Wiki y valoración personal. Para qué se utiliza? El Retweet o RT es una manera de citar a otra persona para que nuestros seguidores puedan ...
Web 5 estrellas | Educación Primaria UCAM
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Enseñar no es transferir conocimiento, sino crear las posibilidades para su propia producción o construcción. Paulo Freire. PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL. Transtornos del desarrollo y del aprendizaje. Planificacaión de Caza del Tesoro. Valoración Caza del tesoro y Webquest. Sobre Docente.me y Symbaloo. Valoración crítica de la asignatura. Blogs de docentes e instituciones. Wiki y valoración personal. Las nuevas tecnologías aplicadas a la educación permiten difundir y obtener material para hacerlo llegar a cual...
Planificación de Webquest | Educación Primaria UCAM
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Enseñar no es transferir conocimiento, sino crear las posibilidades para su propia producción o construcción. Paulo Freire. PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL. Transtornos del desarrollo y del aprendizaje. Planificacaión de Caza del Tesoro. Valoración Caza del tesoro y Webquest. Sobre Docente.me y Symbaloo. Valoración crítica de la asignatura. Blogs de docentes e instituciones. Wiki y valoración personal. Esta es la planificación sobre la webquest realizada. Área de educación física:. 2) Apreciar la actividad físic...
Sobre Docente.me y Symbaloo | Educación Primaria UCAM
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Enseñar no es transferir conocimiento, sino crear las posibilidades para su propia producción o construcción. Paulo Freire. PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL. Transtornos del desarrollo y del aprendizaje. Planificacaión de Caza del Tesoro. Valoración Caza del tesoro y Webquest. Sobre Docente.me y Symbaloo. Valoración crítica de la asignatura. Blogs de docentes e instituciones. Wiki y valoración personal. Sobre Docente.me y Symbaloo. También podemos utilizar la versión “EDU” con propios bloques y pagina...Permite i...
Ple | Educación Primaria UCAM
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Enseñar no es transferir conocimiento, sino crear las posibilidades para su propia producción o construcción. Paulo Freire. PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL. Transtornos del desarrollo y del aprendizaje. Planificacaión de Caza del Tesoro. Valoración Caza del tesoro y Webquest. Sobre Docente.me y Symbaloo. Valoración crítica de la asignatura. Blogs de docentes e instituciones. Wiki y valoración personal. Un PLE contiene 3 elementos principales:. 8211; Fuentes de información , es decir, donde me informo. Symbaloo y...
Caza del tesoro | Educación Primaria UCAM
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Enseñar no es transferir conocimiento, sino crear las posibilidades para su propia producción o construcción. Paulo Freire. PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL. Transtornos del desarrollo y del aprendizaje. Planificacaión de Caza del Tesoro. Valoración Caza del tesoro y Webquest. Sobre Docente.me y Symbaloo. Valoración crítica de la asignatura. Blogs de docentes e instituciones. Wiki y valoración personal. 12 mayo, 2014. Los objetivos y contenidos que trabajaremos son los siguientes:. 9) Conocer y valorar el patrimo...
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marcelamms (Marcela MM's) - DeviantArt
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Marcela's vida de adolescente
Marcela's vida de adolescente. Vida de adolescente é muito boa e besta! Quinta-feira, 2 de junho de 2011. Compartilhar com o Pinterest. Você estuda pra prova? Você já se apaixonou por alguém? Você gosta de futebol? De jogar sim, de ver não. Você já dormiu fora de casa? Você já tirou alguma nota vermelha? Você tem televisão no seu quarto? Você é alérgico a alguma coisa? Você segue todos que te seguem? Loiro, ruivo ou moreno? Chocolate branco ou chocolate preto? Cor dos Olhos: Verdes. Qual é seu signo?
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Dra. Marcela J. Molina Poblete
Dra Marcela Molina Poblete. Médico Cirujano. Universidad de los Andes. Mérida. Venezuela. Postgrado Universitario en Cirugía General. Hospital Universitario de Caracas. Venezuela. Postgrado Universitario en Cirugía Plástica. Y Reconstructiva. Hospital Universitario. De Caracas. Venezuela. Cirugía Plástica Post Bariátrica. Cirugía General y Cirugía Plástica y Reconstructiva". Cirugía Post Pérdida Masiva de Peso". Cirugía del Contorno Corporal Post Cirugía Bariátrica".
MARCELA MOMBERG | PORTAL EDUCACION DIGITAL
Liderando la Educación Digital y Redes Sociales. LA REVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN DIGITAL. LA INTERNET Y LAS REDES SOCIALES ESTAN CAMBIANDO EL MUNDO, LA FORMA DE COMUNICARNOS, DE INTERACTUAR Y POR SUPUESTO LA FORMA DE EDUCAR A LOS NATIVOS DIGITALES, ESE ES EL GRAN DESAFIO. History Teacher , BA in Economics from the Educación2.0 absolute believer, supporter of Digital Democracy. Licenciada, Profesora y experta en Redes Sociales aplicada a la educación. 20 años educando a miles de niños de Chile. Perder el mi...
EDUCACIóN 2.0 y REDES SOCIALES | Enseñando en un Mundo cada vez más pequeño
EDUCACIóN 2.0 y REDES SOCIALES. Enseñando en un Mundo cada vez más pequeño. Aprender desde proyectos. Educar en el siglo XXI. Julio 20, 2015. Si existe una característica que singulariza a los Hijos de la Tecnología es la necesidad de aprender desde su experiencia, desde la participación en el aula. La soledad digital inicial que han vivido por años les da la capacidad de investigar, compartir, co crear lo que necesiten, por lógica son hábiles críticos y cuestionadores de lo que se les imparte en el aula.
le blog de Marcel Amondji
Le blog de Marcel Amondji. Nom du blog :. Le blog de Marcel Amondji. Description du blog :. Marcel Amondji vous invite, au fil de cette chronique, à une promenade déjantée dans l actualité politique, économique, culturelle et sociétale des peuples et du peuple de la Côte d Ivoire avec des échappées dans leur histoire et leurs histoires. Date de création :. 17 mars 2011 à 00:00. Date de modification :. 26 août 2012 à 20:45. Fais tourner ce blog. En maraude dans le webb. 1 Messages sur le Livre d'or. Le Gh...
Blog "Marcel Amont : lui, le clown..."
Envoyer à un ami. Blog "Marcel Amont : lui, le clown.". MARCEL A PARIS, ENFIN! Photos de Stéphanie Benjamin. Et un triomphe de plus pour Marcel! Tournée Age Tendre : c'est parti! Marcel, Mathias et moi : mars 2016. Marcel et moi : mars 2016. Objet très rare de 1970! Pour les 5 ans du blog! Photo offerte par mon copain Robin Rigaut! Photo avec des copains du métier! 2 photos amusantes non datées. CINEMA : "Conduite à gauche" 1962. Concerts, programmes, photos etc. Discographie en 33 tours 25 cm. Et puis, ...
Marcela Montoya
Jueves, 23 de septiembre de 2010. Enviar por correo electrónico. Saturacion: Se logra observar. Que en el cuerpo de los Maories y Polinesiocb llegan a un punto de su vida especificamente la adultes en que tienen completamente su cuerpo tatuado. Repeticion: Se observa que muchas de las formas de los tatuajes de estas trubus se repiten constantemente en diferentes partes del cuerpo. Direccion: Se analiza que en sustatuajes todos vas hacia una misma direccion , entontrandose o saliendo de un punto fijo.
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Marcela Montecino Rocha | Retroalimentacion de informaciòn y contenidos tratados en clases
Retroalimentacion de informaciòn y contenidos tratados en clases. 509 a DC 27 a DC) fue una etapa de la antigua Roma en la cual la ciudad de Roma y sus territorios mantenían un sistema republicano de gobierno. En circunstancias históricas poco claras, la. La administración ejecutiva quedo dotada de. O poder omnímodo el cual tenía un origen religioso que arrancaba del propio dios. Los magistrados dotados de imperium eran los cónsules pretores y, eventualmente, los. Welcome to WordPress.com.
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