matematicachepassione.blogspot.com
matematicachepassione: March 2006
http://matematicachepassione.blogspot.com/2006_03_01_archive.html
Friday, March 03, 2006. Vi invito a visitare i blogs che ho inserito tra i links; sono stati costruiti da altri miei colleghi docenti e sono davvero originali e interessanti. Posted by Giuditta @ 12:26 PM 0 comments. Ciao a tutti, ho dato un'occhiata ai seguenti siti di matematica e vorrei consigliarli; sono interessanti soprattutto dal punto di vista applicativo e offrono vari spunti per lavori di laboratorio (Cabri, Excel, Derive). Posted by Giuditta @ 12:09 PM 2 comments. View my complete profile.
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matematicachepassione: Matematica che passione!
http://matematicachepassione.blogspot.com/2006/02/matematica-che-passione.html
Sunday, February 26, 2006. Ho aperto questo blog per confrontarmi con altri insegnanti di matematica. Spero che mi aiuterete ad arricchirlo segnandomi siti interessanti e materiali utili alla didattica della matematica. Posted by Giuditta @ 7:09 AM. Ciao Giuditta. Caspita, ma che bei colori hai scelto. In bocca al lupo per il tuo blog. Ciao, Rita "Risotto con salsiccia mantovana". E non riuscirò a consigliarti siti interessanti a riguardo. Ciao, Elisa Offella. Anch'io come Alessandra non posso aiutarti m...
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matematicachepassione: Cominciamo!
http://matematicachepassione.blogspot.com/2006/03/cominciamo.html
Friday, March 03, 2006. Ciao a tutti, ho dato un'occhiata ai seguenti siti di matematica e vorrei consigliarli; sono interessanti soprattutto dal punto di vista applicativo e offrono vari spunti per lavori di laboratorio (Cabri, Excel, Derive). Posted by Giuditta @ 12:09 PM. Segnalo un articolo fresco fresco che ho trovato questa mattina navigando in rete, neanche a farlo apposta tratta dell'inventore del Sudoku, tale Mr. Gould. View my complete profile.
flaviadocenteamico.blogspot.com
docente amico?: March 2006
http://flaviadocenteamico.blogspot.com/2006_03_01_archive.html
Wednesday, March 01, 2006. Gardner Howard all’interno della sua opera Formae mentis. Saggio sulla pluralità dell’intelligenza sottolinea come esistano diversi stili cognitivi e di apprendimento da parte degli alunni. Una visione pluralistica dell’intelligenza pone quindi gli insegnanti di fronte non solo a obiettivi diversi ma anche a diversi modi di relazionarsi. Il problema si estende così a che tipo di rapporto un insegnante debba instaurare con gli studenti per poter raggiungere questi obiettivi.
flaviadocenteamico.blogspot.com
docente amico?: February 2006
http://flaviadocenteamico.blogspot.com/2006_02_01_archive.html
Tuesday, February 28, 2006. Che potessero esistere dei maestri che gli scolari seguono compiaciuti e affascinati, per i quali lavorano volentieri, ai quali perdonano persino ingiustizie e malumori, ai quali sono riconoscenti e che ringraziano perché gli dischiudono un mondo superiore, questa possibilità ci era fino allora rimasta sconosciuta. Hermann Hesse, Del mio tempo di scuola). Posted by flavia at 3:30 AM. View my complete profile. Scuola di ieri e di oggi. Testo argomentativo per una terza media.
matematicachepassione.blogspot.com
matematicachepassione: Links
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Friday, March 03, 2006. Vi invito a visitare i blogs che ho inserito tra i links; sono stati costruiti da altri miei colleghi docenti e sono davvero originali e interessanti. Posted by Giuditta @ 12:26 PM. Comments: Post a Comment. View my complete profile.
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matematicachepassione: February 2006
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Sunday, February 26, 2006. Ho aperto questo blog per confrontarmi con altri insegnanti di matematica. Spero che mi aiuterete ad arricchirlo segnandomi siti interessanti e materiali utili alla didattica della matematica. Posted by Giuditta @ 7:09 AM 6 comments. View my complete profile.
argomentando.blogspot.com
impariamo argomentando: February 2006
http://argomentando.blogspot.com/2006_02_01_archive.html
Benvenuti nel blog di argometazione linguistica. Sunday, February 26, 2006. Nelle lezioni in classe abbiamo già affrontato lo scopo del testo argomentativo e le sue tecniche strutturali: è quindi giunto il momento di esercitarsi un po’! Ma prima vi propongo una tabella riassuntiva che potrà esservi utile durante le esercitazioni:. Scopo: Convincere il destinatario della validità delle opinioni esposte e criticamente sostenute. Modo: suffragare con prove. Argomenti a favore delle tesi (prove di sostegno);.
