mcabrerat.blogspot.com
UOC: 4.-VALORACIÓ DEL MATERIAL
http://mcabrerat.blogspot.com/2009/05/42-visites-les-webquest-de-laula.html
Blog dissenyat per realitzar dues assignatures: NTICDEU i Educació e Interculturalitat. Dimarts, 19 de maig de 2009. Tot i que és una webquest de fa uns anyets (es visualitza en una sola finestra i enllaços trencats) , em va agradar la seva presentació. TOTS SOM DELICIOSOS. IMPORTA EL COLOR? I el seu llenguatge motivador i engrescador. Us convido a tastar. En la introducció incita a la reflexió aportant un text de. A l’hora de seleccionar els continguts i activitats coherents amb una educació inter...
mcabrerat.blogspot.com
UOC: Cmap compartit argumentació i contrargumentació(2.3)
http://mcabrerat.blogspot.com/2009/05/cmap-compartit-argumentacio-i.html
Blog dissenyat per realitzar dues assignatures: NTICDEU i Educació e Interculturalitat. Dimecres, 6 de maig de 2009. Cmap compartit argumentació i contrargumentació(2.3). Per aquesta mateixa raó he desenvolupat les excepcions amb les aportacions dels companys que contrargumentaven. Fins aquí el fil de l’argumentació ha sigut intensa ja que hi existeix una conversa telemàtica , refutant l’email anterior i aportant informació nova. L’última aportació a considerar és la de Cristina que comparteix el f...
mapiblog-mapi.blogspot.com
NTICEDU-MAPI: abril 2009
http://mapiblog-mapi.blogspot.com/2009_04_01_archive.html
Martes, 28 de abril de 2009. Conclusió sobre la interacció i la construcció del coneixement en aquest fil. El debat ha estat molt important en la nostra assignatura, permetent-nos argumentar sobre una informació que semblava poc estructurada i genèrica al començament. Al nostre fil de debat: La intel·ligència a la nevera i altres fractures. La intel·ligència a la nevera i altres fractures. Jueves, 2 de abril de 2009. EL CONSTRUCTIVISME DEFENSA QUE APRENDRE INFORMACIÓ EN EL CONTEXT D'UNA ACTIVITAT SIGNIFI...
mapiblog-mapi.blogspot.com
NTICEDU-MAPI: marzo 2009
http://mapiblog-mapi.blogspot.com/2009_03_01_archive.html
Martes, 31 de marzo de 2009. Crec que he generalitzat els nous coneixements, degut a que ara els puc aplicar en altres assignatures. Anàlisis de les interaccions socials que es donen en l’actual societat de la qual en formen part. El debat ha estat molt important, degut a que hem aprés unes noves maneres d’argumentar, més analítiques i més estructurades. L’ús dels colors dels dos bàndols: tecno-deterministes i socio-deterministes, contribuïa a situar-se amb més facilitat en les dues postures. If you can ...
mapiblog-mapi.blogspot.com
NTICEDU-MAPI: AVALUACIONS I CONCLUSIONS
http://mapiblog-mapi.blogspot.com/2009/05/avaluacions-i-conclusions.html
Miércoles, 27 de mayo de 2009. 10-AVALUACIÓ DE L’APRENENTATGE FET. Crec que és altament positiva i motivant tant pels alumnes, per a mi i per al professor Ginés que s’ha quedat amb les coordenades del blog, per tornar-ho a utilitzar . Els criteris seguits eren:. Assoliment dels noms countables and uncountable. Utilització correcta del there is and there are. Formulació de frases amb how much and how many? Correcció en l’ús del vocabulari. Presentació correcta: ordre i presentació pulida. El paper de medi...
mapiblog-mapi.blogspot.com
NTICEDU-MAPI: HOW MANY TIMES HOW MANY LIES
http://mapiblog-mapi.blogspot.com/2009/05/how-many-times-how-many-lies.html
Miércoles, 27 de mayo de 2009. HOW MANY TIMES HOW MANY LIES. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Mi lista de blogs. Mi lista de blogs. El meu bloc a la UOC. Mi lista de blogs. Les NTICEDU i jo! Mi lista de blogs. Cas 1: deficiència auditiva. Instruments/eines/recursos utilitzats per fer el diagnòstic del cas. Mi lista de blogs. Conclusions miniprojecte 2.5. HOW MANY TIMES HOW MANY LIES. ITS EASY: HOW MUCH? Ver todo mi perfil. Mi lista de blogs. Mi lista de blogs.
mapiblog-mapi.blogspot.com
NTICEDU-MAPI: I PER ACABAR...
http://mapiblog-mapi.blogspot.com/2009/05/i-per-acabar.html
Miércoles, 27 de mayo de 2009. DON'T EVER GIVE UP! Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Mi lista de blogs. Mi lista de blogs. El meu bloc a la UOC. Mi lista de blogs. Les NTICEDU i jo! Mi lista de blogs. Cas 1: deficiència auditiva. Instruments/eines/recursos utilitzats per fer el diagnòstic del cas. Mi lista de blogs. Conclusions miniprojecte 2.5. HOW MANY TIMES HOW MANY LIES. ITS EASY: HOW MUCH? Ver todo mi perfil. Mi lista de blogs. Chambao - Pokito a poko.
mapiblog-mapi.blogspot.com
NTICEDU-MAPI: mayo 2009
http://mapiblog-mapi.blogspot.com/2009_05_01_archive.html
Miércoles, 27 de mayo de 2009. DON'T EVER GIVE UP! HOW MANY TIMES HOW MANY LIES. 10-AVALUACIÓ DE L’APRENENTATGE FET. Crec que és altament positiva i motivant tant pels alumnes, per a mi i per al professor Ginés que s’ha quedat amb les coordenades del blog, per tornar-ho a utilitzar . Els criteris seguits eren:. Assoliment dels noms countables and uncountable. Utilització correcta del there is and there are. Formulació de frases amb how much and how many? Correcció en l’ús del vocabulari. El paper de medi...
mcuso.blogspot.com
NOVES TECNOLOGIES i EDUCACIÓ: Compartint el mapa conceptual de l'activitat 2.5
http://mcuso.blogspot.com/2009/05/compartint-el-mapa-conceptual-de.html
NOVES TECNOLOGIES i EDUCACIÓ. Bloc de l'assignatura NTICEDU de la UOC en proves. Diumenge, 31 de maig de 2009. Compartint el mapa conceptual de l'activitat 2.5. Publica un comentari a l'entrada. Subscriure's a: Comentaris del missatge (Atom). Visualitza el meu perfil complet. La meva llista de blocs. Educació i les TIC- Josep Andreu Casasola. Cas 1: deficiència auditiva. Instruments/eines/recursos utilitzats per fer el diagnòstic del cas. BLOG DE NTICEDU - Montserrat Grau. Mapa conceptual 2.5.
mcabrerat.blogspot.com
UOC: UN BON RECURS PER L'AULA..(pac 1.4)
http://mcabrerat.blogspot.com/2009/04/un-bon-recurs-per-laulapac-14.html
Blog dissenyat per realitzar dues assignatures: NTICDEU i Educació e Interculturalitat. Dimarts, 7 d’abril de 2009. UN BON RECURS PER L'AULA.(pac 1.4). Per qui no va veure l'apartat de recursos al forum, aprofito aquest espai per presentar-vos una eina que aquest any estem utilitzant a la nostre escola . És un taller patrocinat per CAIXA TARRAGONA que proporciona informació i recursos per integrar la tecnologia a l'aula. Programa Súper Nova Caixa Tarragona. Publica un comentari a l'entrada. Respecte el p...
