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Blog de Maria José. Quinta-feira, 28 de junho de 2012. EQUAÇÃO DO 1º GRAU. Observação autor Jorge Alberto dos Santos. É definido como uma equação como toda e qualquer igualdade (=) que somente pode ser satisfeita para alguns valores que estejam agregados em seus domínios. 3x – 4 = 2 à o número X que é desconhecido recebe o termo de incógnita. 3y 4 = 7 à o número Y que é desconhecido recebe o termo de incógnita. É possível verificar que as equações acima se tornam verdadeiras quando:. 3x – 4 = 2. 4x 10 = 1.

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Blog de Maria José. Quinta-feira, 28 de junho de 2012. EQUAÇÃO DO 1º GRAU. Observação autor Jorge Alberto dos Santos. É definido como uma equação como toda e qualquer igualdade (=) que somente pode ser satisfeita para alguns valores que estejam agregados em seus domínios. 3x – 4 = 2 à o número X que é desconhecido recebe o termo de incógnita. 3y 4 = 7 à o número Y que é desconhecido recebe o termo de incógnita. É possível verificar que as equações acima se tornam verdadeiras quando:. 3x – 4 = 2. 4x 10 = 1.

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1 introdução de equação

2 definição

3 exemplos

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7 exemplo de fixação

8 x = b/a

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introdução de equação,definição,exemplos,veja,onde tem se,observe,exemplo de fixação,x = b/a,exemplo,postado por,maria jose,nenhum comentário,enviar por e mail,blogthis,compartilhar no twitter,compartilhar no facebook,motivação,sejam bem vindos,hora certa

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Blog de Maria José. Quinta-feira, 28 de junho de 2012. EQUAÇÃO DO 1º GRAU. Observação autor Jorge Alberto dos Santos. É definido como uma equação como toda e qualquer igualdade (=) que somente pode ser satisfeita para alguns valores que estejam agregados em seus domínios. 3x – 4 = 2 à o número X que é desconhecido recebe o termo de incógnita. 3y 4 = 7 à o número Y que é desconhecido recebe o termo de incógnita. É possível verificar que as equações acima se tornam verdadeiras quando:. 3x – 4 = 2. 4x 10 = 1.

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Blog de Maria José: Sejam Bem Vindos !

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Blog de Maria José. Terça-feira, 14 de setembro de 2010. Este é o bloc de Maria José , da Escola Estadual Levi Durães Peres ,trabalho na área de Matemática do ensino fundamental. Compartilhar com o Pinterest. Assinar: Postar comentários (Atom). Inicio codigo relojesflash.com- -. Blog de Marco Aurélio. Visualizar meu perfil completo. Modelo Janela de imagem. Tecnologia do Blogger.

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Blog de Maria José: MOTIVAÇÃO

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Blog de Maria José. Quarta-feira, 15 de setembro de 2010. Em 2009, entrando na sala de aula do 7º ano II, encontrei meu aluno Filipe que disse alguns palavras interessantes para mim."Professora, não gosto de matemática, mas preciso" . Diante disso, conversamos prolongadamente, quando tentei motivá- lo o máximo que pude . No final do ano letivo foi o primeiro da turma. Compartilhar com o Pinterest. Assinar: Postar comentários (Atom). Inicio codigo relojesflash.com- -. Blog de Marco Aurélio.

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Blog de Maria José: Introdução de equação

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Blog de Maria José. Quinta-feira, 28 de junho de 2012. EQUAÇÃO DO 1º GRAU. Observação autor Jorge Alberto dos Santos. É definido como uma equação como toda e qualquer igualdade (=) que somente pode ser satisfeita para alguns valores que estejam agregados em seus domínios. 3x – 4 = 2 à o número X que é desconhecido recebe o termo de incógnita. 3y 4 = 7 à o número Y que é desconhecido recebe o termo de incógnita. É possível verificar que as equações acima se tornam verdadeiras quando:. 3x – 4 = 2. 4x 10 = 1.

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Blog de Maria José: Video aula matemática - Equação 1° grau

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Blog de Maria José. Quinta-feira, 28 de junho de 2012. Video aula matemática - Equação 1° grau. Compartilhar com o Pinterest. Assinar: Postar comentários (Atom). Inicio codigo relojesflash.com- -. Blog de Marco Aurélio. Visualizar meu perfil completo. Video aula matemática - Equação 1° grau. Modelo Janela de imagem. Tecnologia do Blogger.

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Blog de Maria José: Setembro 2010

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Blog de Maria José. Quarta-feira, 15 de setembro de 2010. Em 2009, entrando na sala de aula do 7º ano II, encontrei meu aluno Filipe que disse alguns palavras interessantes para mim."Professora, não gosto de matemática, mas preciso" . Diante disso, conversamos prolongadamente, quando tentei motivá- lo o máximo que pude . No final do ano letivo foi o primeiro da turma. Compartilhar com o Pinterest. Terça-feira, 14 de setembro de 2010. Compartilhar com o Pinterest. Inicio codigo relojesflash.com- -.

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SílviaPort: Setembro 2010

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Sexta-feira, 17 de setembro de 2010. Compartilhar com o Pinterest. Quarta-feira, 15 de setembro de 2010. No intuito de promover a cultura na nossa escola, planejamos trabalhar a arte do cinema. Inicialmente, promovemos pesquisa sobre a história do cinema.Houve, posteriormente socialização em sala. Na sequência, os alunos foram levados à sala de cinema do Shopping Center, quando foi exibido o filme "Encontro explosivo". Nosso projeto foi e continua sendo um sucesso! Compartilhar com o Pinterest.

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SílviaPort: Cinema na escola

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Quarta-feira, 15 de setembro de 2010. No intuito de promover a cultura na nossa escola, planejamos trabalhar a arte do cinema. Inicialmente, promovemos pesquisa sobre a história do cinema.Houve, posteriormente socialização em sala. Na sequência, os alunos foram levados à sala de cinema do Shopping Center, quando foi exibido o filme "Encontro explosivo". De volta à escola, houve exploração da imagem, do som, da tecnologia, ou seja, dos efeitos especiais utilizados pela direção do filme. Blog de Maria José.

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SílviaPort: aniversário

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Sexta-feira, 17 de setembro de 2010. Compartilhar com o Pinterest. Assinar: Postar comentários (Atom). Blog de Marco Aurérlo. Blog de Maria José. Http:/ eeantonioveloso.blogspot.com. Montes Claros, MG, Brazil. Sou professora de Português e trabalho no ensino fundamental, gosto de aulas criativas, dinâmicas,usando textos de músicas para aplicação do conteúdo. Visualizar meu perfil completo. Modelo Janela de imagem. Imagens do modelo de Jason Morrow.

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Blog de Maria José. Quinta-feira, 28 de junho de 2012. EQUAÇÃO DO 1º GRAU. Observação autor Jorge Alberto dos Santos. É definido como uma equação como toda e qualquer igualdade (=) que somente pode ser satisfeita para alguns valores que estejam agregados em seus domínios. 3x – 4 = 2 à o número X que é desconhecido recebe o termo de incógnita. 3y 4 = 7 à o número Y que é desconhecido recebe o termo de incógnita. É possível verificar que as equações acima se tornam verdadeiras quando:. 3x – 4 = 2. 4x 10 = 1.

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