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PROYECTO LA TIERRA Y EL UNIVERSO

PROYECTO LA TIERRA Y EL UNIVERSO. Viernes, 29 de mayo de 2009. Todos los puntos los trabajaron buscando información en Internet, un alumno aportó un libro que tenía sobre los planetas, otros buscaron artículos de prensa. Todo eso se fue plasmando en un dossier, en el cual también se incorporan aspectos de las áreas de lengua y matemáticas relacionados siempre con el tema de trabajo. Lengua: realización de un cuento y una noticia relacionada con el tema del proyecto. 191;Cuántos asientos son ocupados?

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PROYECTO LA TIERRA Y EL UNIVERSO. Viernes, 29 de mayo de 2009. Todos los puntos los trabajaron buscando información en Internet, un alumno aportó un libro que tenía sobre los planetas, otros buscaron artículos de prensa. Todo eso se fue plasmando en un dossier, en el cual también se incorporan aspectos de las áreas de lengua y matemáticas relacionados siempre con el tema de trabajo. Lengua: realización de un cuento y una noticia relacionada con el tema del proyecto. 191;Cuántos asientos son ocupados?

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PROYECTO LA TIERRA Y EL UNIVERSO. Viernes, 29 de mayo de 2009. Todos los puntos los trabajaron buscando información en Internet, un alumno aportó un libro que tenía sobre los planetas, otros buscaron artículos de prensa. Todo eso se fue plasmando en un dossier, en el cual también se incorporan aspectos de las áreas de lengua y matemáticas relacionados siempre con el tema de trabajo. Lengua: realización de un cuento y una noticia relacionada con el tema del proyecto. 191;Cuántos asientos son ocupados?

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PROYECTO LA TIERRA Y EL UNIVERSO: SESIÓN Nº2

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PROYECTO LA TIERRA Y EL UNIVERSO. Viernes, 29 de mayo de 2009. Y ¡¡LLEGÓ EL GRAN DÍA! La excursión al deseado Parque Ciencias. Allí pudieron ver todo aquello relacionado con el tema que habían elegido, solo se quedaron un poco apenados cuando se enteraron de que la sala del Planetario, estaba cerrada por reformas. Viernes, mayo 29, 2009. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Ver todo mi perfil.

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PROYECTO LA TIERRA Y EL UNIVERSO: ¿POR QUÉ LA TIERRA Y EL UNIVERSO?

http://www.marisaosorioherrera.blogspot.com/2009/04/proyecto-la-tierra-y-el-universo.html

PROYECTO LA TIERRA Y EL UNIVERSO. Jueves, 23 de abril de 2009. 191;POR QUÉ LA TIERRA Y EL UNIVERSO? Este proyecto nace de la decisión tomada por. De 6º de Primaria del C.P.R Campo de Níjar Norte, tras informarles sobre una excursión que se iba a realizar al Parque de las Ciencias de Granada. Su interés por el tema así como la gran ilusión y motivación que les produjo la visita, han sido muy influyentes a la hora de recopilar información para nuestro proyecto, ya que. Jueves, abril 23, 2009.

3

PROYECTO LA TIERRA Y EL UNIVERSO: abril 2009

http://www.marisaosorioherrera.blogspot.com/2009_04_01_archive.html

PROYECTO LA TIERRA Y EL UNIVERSO. Jueves, 23 de abril de 2009. 191;POR QUÉ LA TIERRA Y EL UNIVERSO? Este proyecto nace de la decisión tomada por. De 6º de Primaria del C.P.R Campo de Níjar Norte, tras informarles sobre una excursión que se iba a realizar al Parque de las Ciencias de Granada. Su interés por el tema así como la gran ilusión y motivación que les produjo la visita, han sido muy influyentes a la hora de recopilar información para nuestro proyecto, ya que. Jueves, abril 23, 2009.

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PROYECTO LA TIERRA Y EL UNIVERSO: SESIÓN Nº1

http://www.marisaosorioherrera.blogspot.com/2009/05/sesion-n1.html

PROYECTO LA TIERRA Y EL UNIVERSO. Sábado, 2 de mayo de 2009. En esta primera sesión lo que pretendía es que a partir de una serie de cuestiones que les formulaba a mis alumn@s. Pudiese llegar al tema principal del proyecto elegido por ell@s. Las cuestiones que se plantearon fueron las siguientes:. 191;Qué es el Parque de las Ciencias? 191;Cómo te lo imaginas? 191;Qué crees que. Sábado, mayo 02, 2009. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Ver todo mi perfil.

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PROYECTO LA TIERRA Y EL UNIVERSO: mayo 2009

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PROYECTO LA TIERRA Y EL UNIVERSO. Viernes, 29 de mayo de 2009. Todos los puntos los trabajaron buscando información en Internet, un alumno aportó un libro que tenía sobre los planetas, otros buscaron artículos de prensa. Todo eso se fue plasmando en un dossier, en el cual también se incorporan aspectos de las áreas de lengua y matemáticas relacionados siempre con el tema de trabajo. Lengua: realización de un cuento y una noticia relacionada con el tema del proyecto. 191;Cuántos asientos son ocupados?

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Celebramos | 6º PUEBLOBLANCO

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¡Ya tenemos los portátiles! | 6º PUEBLOBLANCO

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6º PUEBLOBLANCO | Blog de la clase de 6º de Puebloblanco | Página 2

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Nueva foto de cabecera | 6º PUEBLOBLANCO

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Tareas | 6º PUEBLOBLANCO

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8 de marzo | 6º PUEBLOBLANCO

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Más opiniones sobre los portártiles | 6º PUEBLOBLANCO

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Fotos | 6º PUEBLOBLANCO

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Dia de Andalucía | 6º PUEBLOBLANCO

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