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Den Worten folgen noch kaum Taten: Multimedia | MaWe's Weblog
https://maweblog.wordpress.com/2009/04/19/den-worten-folgen-noch-kaum-taten-multimedia
Just another WordPress.com weblog. Bloggen im schulischen Umfeld? Den Worten folgen noch kaum Taten: Multimedia. Context das Magazin für Bildung und Beruf des kvSchweiz stellt in der Ausgabe 4/30.4.2009 folgendes fest:. Multimedia. Neue Medien werden in der Weiterbildung nur zögernd eingesetzt. Ich werde hier den Wert des physischen und sozialen Kontakts in einer Lerngemeinschaft und Diskrepanzen zwischen Aussagen und Handlungen aufgreifen. Sozialer Kontakt in einer Lerngemeinschaft. Verschlagwortet....
Flow | MaWe's Weblog
https://maweblog.wordpress.com/2009/04/10/flow
Just another WordPress.com weblog. Den Worten folgen noch kaum Taten: Multimedia →. Flowteam Management Was ist das? Was hat das mit Unterrichten zu tun? In der BUA mit. Vom 4-8. April 2009 setzten wir uns eine Woche mit diesem Thema auseinander. Hier die unterrichtsrelevanten Ergebnisse dieses Workshops. Die Flowteam Methode verbindet Elemente der Präsentationstechnik mit den Forderungen einer konstruktivistischen Unterrichtsgestaltung. Detailliert ist die Methode in der. Orientierung Nr. 108. Damit ein...
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Just another WordPress.com weblog. Neuere Beiträge →. Im Spezialbund Bildung und Erziehung vom 18. März 2009 widmet sich die. Dem Thema Heterogenität und Integration (. Aarau). Die Artikel beziehen sich primär auf die Primarschule. Ich will hier versuchen, die Konsequenzen auf die Schulstufe Sek II zu ziehen. Logistischer Aufwand für die Stundenplangestaltung (es müssen dann z.B. alle ersten Klassen gleichzeitig Französisch haben). Center for Young Professionals. KV Zurich Business School. Führungsproble...
Praktikum – warum? | MaWe's Weblog
https://maweblog.wordpress.com/2009/05/21/praktikum-warum
Just another WordPress.com weblog. Bloggen im schulischen Umfeld? Unterschiede in der Methodik der Bildung von Erwachsenen und Jugendlichen →. Praktikum – warum? Die Praktikumszeit im Rahmen der Ausbildung Sek II liegt nun hinter mir. Hier ein paar Gedanken dazu. (Weitere Gedanken siehe im Blog von paulemeyer. Dar Auch bei der Autofahrprüfung bezweifelt ja keiner, dass es sowohl theoretische Kenntnisse des Strassenverkehrs als auch praktische Erfahrungen braucht. Gerade im Lehrberuf erachte ich das P...
Unterschiede in der Methodik der Bildung von Erwachsenen und Jugendlichen | MaWe's Weblog
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Just another WordPress.com weblog. Praktikum – warum? Classroom Management →. Unterschiede in der Methodik der Bildung von Erwachsenen und Jugendlichen. Bei Jugendlichen (12 20 Jahre) und Erwachsenen (20 60 Jahre) treffen wir auf unterschiedliche Bildungsvoraussetzungen. Insbesondere betrifft dies. Prinzipien kann vor allem Unterschieden werden nach. Lernsituationen (Grad der Beaufsichtigung, Lerntempo, Umfeld, Tagesform). Stoffaussendung (Erfahrung, Stoffaufbereitung, Stoffdarbietung). Impliziert, ist b...
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Beitrag 29.1.09 | CorinaRohrer's IKT Blog
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CorinaRohrer’s IKT Blog. Beitrag 29.1.09. Januar 29, 2009 · Filed under Uncategorized. 183 Tagged blended learning. Im Rahmen der SekII-Ausbildung an der PHTG durfte ich letzte Woche bereits zum zweiten Mal in den Genuss einer online-Prüfung kommen. Wie die erste (AD), war nun auch die zweite eine ‚open book‘ Prüfung, die ich persönlich als eine Art ‚Lernkontrolle‘ ansehen würde. Aus meiner Sicht sehe ich bei open-book-Test die folgenden Vorteile:. Eine Wortschöpfung von mir. Da Ergebnissicherung immer e...
Juni | 2009 | CorinaRohrer's BP Blog
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CorinaRohrer’s BP Blog. 124; Comments RSS. Mindmaps als Navigationshilfe für geführte Internetrecherchen. MaWe zu Evaluation…. Heterogenität und Integration « MaWe’s Weblog. Zu Beitrag ‚Wie gut sind Lehrer? Nähe und Distanz II « CorinaRohrer’s BP Blog. Zu Nähe und Distanz I. One stop English material. Using English – handouts. Movies, Movies, Movies…. 8230; the end? Posted on Juni 8, 2009. Dies wird voraussichtlich mein letzter Blogeintrag im Rahmen des Moduls. Auch für mich nähert sich eine grössere Ver...
Nähe und Distanz II | CorinaRohrer's BP Blog
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CorinaRohrer’s BP Blog. 124; Comments RSS. Mindmaps als Navigationshilfe für geführte Internetrecherchen. MaWe zu Evaluation…. Heterogenität und Integration « MaWe’s Weblog. Zu Beitrag ‚Wie gut sind Lehrer? Nähe und Distanz II « CorinaRohrer’s BP Blog. Zu Nähe und Distanz I. One stop English material. Using English – handouts. Movies, Movies, Movies…. Nähe und Distanz II. Posted on März 20, 2009. Wie versprochen… hier die Fortsetzung meines letzten Beitrags. Um den Lehrern auf dieser Gratwanderung zu hel...
Beitrag ‚Wie gut sind Lehrer?‘ II | CorinaRohrer's BP Blog
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CorinaRohrer’s BP Blog. 124; Comments RSS. Mindmaps als Navigationshilfe für geführte Internetrecherchen. MaWe zu Evaluation…. Heterogenität und Integration « MaWe’s Weblog. Zu Beitrag ‚Wie gut sind Lehrer? Nähe und Distanz II « CorinaRohrer’s BP Blog. Zu Nähe und Distanz I. One stop English material. Using English – handouts. Movies, Movies, Movies…. Beitrag ‚Wie gut sind Lehrer? Posted on März 3, 2009. Heute habe ich in der Zeit online. Etwas kritischer hinterfragt. Hier kann gelesen werden:. Ich denke...
Nähe und Distanz I | CorinaRohrer's BP Blog
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CorinaRohrer’s BP Blog. 124; Comments RSS. Mindmaps als Navigationshilfe für geführte Internetrecherchen. MaWe zu Evaluation…. Heterogenität und Integration « MaWe’s Weblog. Zu Beitrag ‚Wie gut sind Lehrer? Nähe und Distanz II « CorinaRohrer’s BP Blog. Zu Nähe und Distanz I. One stop English material. Using English – handouts. Movies, Movies, Movies…. Nähe und Distanz I. Posted on März 18, 2009. Ich denke, wir sind uns alle bewusst, dass Unterricht nicht ausschliesslich als ein Werkzeug der Informationsv...
Lehrabschlussprüfungen | CorinaRohrer's BP Blog
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CorinaRohrer’s BP Blog. 124; Comments RSS. Mindmaps als Navigationshilfe für geführte Internetrecherchen. MaWe zu Evaluation…. Heterogenität und Integration « MaWe’s Weblog. Zu Beitrag ‚Wie gut sind Lehrer? Nähe und Distanz II « CorinaRohrer’s BP Blog. Zu Nähe und Distanz I. One stop English material. Using English – handouts. Movies, Movies, Movies…. Posted on Mai 26, 2009. So… da wär‘ ich wieder! 8222;Wie läuft das schon wieder genau mit der mündlichen Prüfung? Wie viele Lehrer/Experten sitzen denn da?
14. Präsenzveranstaltung vom 24. März | Lilohi's Weblog
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BP-Blog-Auswertung und die andern Leistungsnachweise aus dem Wiki. Daniel Tammet oder: wie ein Savant lernt. Fallstudie als Form eines Lernauftrags. Fallstudien: Berufsbilder in SF-DRS. Wie das für mich gehen kann. Just another WordPress.com weblog. Laquo; 13. Präsenztag, Dienstag 10. März. 8230;und zwischendurch: Lösungsorientiertes Coaching, Ostereier und Portfolioüberlegungen. 14 Präsenzveranstaltung vom 24. März. März 24, 2009 von lilohi. 8220; zu erklären oder „ out of the Box-Thinking. Was mir an d...
Beitrag 20.1.09 | CorinaRohrer's IKT Blog
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CorinaRohrer’s IKT Blog. Beitrag 20.1.09. Januar 20, 2009 · Filed under Uncategorized. Leben Sie ein ausgefülltes, sorgenfreies Leben? Was Ihnen fehlt, sind Kontraste. Sie brauchen dringend Probleme zum Lösen. Sie werden sehen – es wirkt! Der grösste Feind des Glücks ist –. Neben dem Schmerz- die Langeweile. Dieser etwas provokate Einstieg stammt nicht von mir, sondern es sind die ersten Linien, die man auf der Homepage needaproblem.com. Lesen kann. In der Sonntagzeitung vom 18.1.09. Da es mir im Moment ...
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CorinaRohrer’s IKT Blog. Beitrag 3.12.08. Dezember 3, 2008 · Filed under Uncategorized. 183 Tagged blended learning. Uff…mitten im Praktikums-Stress… Aber naja, ich habe mir vorgenommen trotzdem ab und zu mal zu bloggen. Voilà:. Das wäre doch das Ziel, oder? Während meines Praktikums sind bis jetzt folgende (mehr oder weniger) Web 2.0-relevante Unterrichtstools zum Einsatz gekommen:. Video zu einem Thema. Ein Text aus Wikipedia als Vertiefung zu einem Thema aus dem Lehrbuch. Liebe Grüsse und schöne Zeit!
Abschluss…? | CorinaRohrer's IKT Blog
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CorinaRohrer’s IKT Blog. Januar 30, 2009 · Filed under Uncategorized. Gestern fand – zwar in meiner Abwesenheit (aus terminlichen Gründen) – die letzte IKT-Veranstaltung statt und somit neigt sich auch meine Blogging-Existenz im Rahmen dieses Moduls langsam dem Ende zu… Ich möchte mit diesem Beitrag die ganzen Blog- und IKT-Erfahrungen etwas abrunden und versuchen, eine Art Fazit zu ziehen:. Woran lag es, dass – aus meiner Sicht – das meiste sehr reibungslos verlief? Selbst ist die Frau. 8222;, „. Ich ha...
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Just another WordPress.com weblog. Kürzlich befassten wir uns in der Fachdidaktik mit Classroom Management. Also der Frage nach der Disziplin im Unterricht. Einige extreme Fälle von Verwahrlosung im Klassenzimmer zeigt der folgende Videobeitrag aus dem Fernsehen auf:. Nun, hoffen wir, dass es nicht überall so turbulent zu und her geht. Was gibt denn unser Studium für Erkenntnisse zum Classroom Management? Gilt, was den Prozess oder das Beziehungsgefüge von Unterrichtssituationen unterbricht oder unterbre...
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