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Investigación: Modificabilidad Cognitiva Grado 903

Investigación: Modificabilidad Cognitiva Grado 903. Investigación adelantada por el docente Juan Francisco Remolina Caviedes con estudiantes del grado 903 del Colegio Víctor Félix Gómez Nova de Piedecuesta-Santander-COLOMBIA; aplicando la teoría y los instrumentos del profesor Ruven Feuerstein sobre Modificabilidad Estructural Cognitiva. Viernes, junio 23, 2006. Resultados Prueba comprensión lectora intermedia. Test Inicial Test Intermedio. Media 42,9128 48,6797. Varianza 219,193 198,678. Máximo 65,0 78,3.

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Investigación: Modificabilidad Cognitiva Grado 903. Investigación adelantada por el docente Juan Francisco Remolina Caviedes con estudiantes del grado 903 del Colegio Víctor Félix Gómez Nova de Piedecuesta-Santander-COLOMBIA; aplicando la teoría y los instrumentos del profesor Ruven Feuerstein sobre Modificabilidad Estructural Cognitiva. Viernes, junio 23, 2006. Resultados Prueba comprensión lectora intermedia. Test Inicial Test Intermedio. Media 42,9128 48,6797. Varianza 219,193 198,678. Máximo 65,0 78,3.

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1 resumen estadístico

2 el statadvisor

3 rango esperado

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5 alternativa no igual

6 0 comentarios

7 comparaciones

8 prueba de comparaciones

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Investigación: Modificabilidad Cognitiva Grado 903. Investigación adelantada por el docente Juan Francisco Remolina Caviedes con estudiantes del grado 903 del Colegio Víctor Félix Gómez Nova de Piedecuesta-Santander-COLOMBIA; aplicando la teoría y los instrumentos del profesor Ruven Feuerstein sobre Modificabilidad Estructural Cognitiva. Viernes, junio 23, 2006. Resultados Prueba comprensión lectora intermedia. Test Inicial Test Intermedio. Media 42,9128 48,6797. Varianza 219,193 198,678. Máximo 65,0 78,3.

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Investigación: Modificabilidad Cognitiva Grado 903: Prueba Comprensión Lectora Intermedia

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Investigación: Modificabilidad Cognitiva Grado 903. Investigación adelantada por el docente Juan Francisco Remolina Caviedes con estudiantes del grado 903 del Colegio Víctor Félix Gómez Nova de Piedecuesta-Santander-COLOMBIA; aplicando la teoría y los instrumentos del profesor Ruven Feuerstein sobre Modificabilidad Estructural Cognitiva. Jueves, junio 15, 2006. Prueba Comprensión Lectora Intermedia. Escrito por Juan F. Remolina Caviedes @ 6:00 pm. Piedecuesta, Santander, Colombia. Ver mi perfil completo.

2

Investigación: Modificabilidad Cognitiva Grado 903: junio 2006

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Investigación: Modificabilidad Cognitiva Grado 903. Investigación adelantada por el docente Juan Francisco Remolina Caviedes con estudiantes del grado 903 del Colegio Víctor Félix Gómez Nova de Piedecuesta-Santander-COLOMBIA; aplicando la teoría y los instrumentos del profesor Ruven Feuerstein sobre Modificabilidad Estructural Cognitiva. Viernes, junio 23, 2006. Resultados Prueba comprensión lectora intermedia. Test Inicial Test Intermedio. Media 42,9128 48,6797. Varianza 219,193 198,678. Máximo 65,0 78,3.

3

Investigación: Modificabilidad Cognitiva Grado 903: Prueba de Comparaciones

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Investigación: Modificabilidad Cognitiva Grado 903. Investigación adelantada por el docente Juan Francisco Remolina Caviedes con estudiantes del grado 903 del Colegio Víctor Félix Gómez Nova de Piedecuesta-Santander-COLOMBIA; aplicando la teoría y los instrumentos del profesor Ruven Feuerstein sobre Modificabilidad Estructural Cognitiva. Miércoles, junio 07, 2006. Prueba de comparaciones, en su fase de encontrar imágenes semejantes dentro de un total de cinco. Piedecuesta, Santander, Colombia.

4

Investigación: Modificabilidad Cognitiva Grado 903: Análisis Hipótesis Nula: Rendimiento Académico P1

http://mec903.blogspot.com/2006/06/anlisis-hiptesis-nula-rendimiento.html

Investigación: Modificabilidad Cognitiva Grado 903. Investigación adelantada por el docente Juan Francisco Remolina Caviedes con estudiantes del grado 903 del Colegio Víctor Félix Gómez Nova de Piedecuesta-Santander-COLOMBIA; aplicando la teoría y los instrumentos del profesor Ruven Feuerstein sobre Modificabilidad Estructural Cognitiva. Sábado, junio 03, 2006. Análisis Hipótesis Nula: Rendimiento Académico P1. Hypothesis Tests for Promedios 903-Promedios 904. Sample mean = -0,0793103. Sample median = 0,0.

5

Investigación: Modificabilidad Cognitiva Grado 903: Resultados Prueba comprensión lectora intermedia

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Investigación: Modificabilidad Cognitiva Grado 903. Investigación adelantada por el docente Juan Francisco Remolina Caviedes con estudiantes del grado 903 del Colegio Víctor Félix Gómez Nova de Piedecuesta-Santander-COLOMBIA; aplicando la teoría y los instrumentos del profesor Ruven Feuerstein sobre Modificabilidad Estructural Cognitiva. Viernes, junio 23, 2006. Resultados Prueba comprensión lectora intermedia. Test Inicial Test Intermedio. Media 42,9128 48,6797. Varianza 219,193 198,678. Máximo 65,0 78,3.

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Investigación Quinto: Proyectos de Aula: junio 2006

http://primaria-mauricio.blogspot.com/2006_06_01_archive.html

Investigación Quinto: Proyectos de Aula. Investigación desarrollada con los estudiantes del grado 5-04 del Colegio Victor Felix Gomez Nova, jornada de la tarde, sede uno, dirigida por el profesor Hector Mauricio Pinzón Sáenz, basada en Proyectos de aula , desarrollo de habilidades cognitivas y sensibilización social. Viernes, junio 23, 2006. Resultados Prueba comprensión lectora intermedia. Contraste de Hipótesis para Test Inicial-Test Intermedio. Media muestral = 12,8582. Mediana muestral = 8,085. Estad...

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Investigación Tercero: Modificabilidad Cognitiva y PPA: mayo 2006

http://primaria-ruth.blogspot.com/2006_05_01_archive.html

Investigación Tercero: Modificabilidad Cognitiva y PPA. Investigación en Modificabilidad Cognitiva y Proyectos Pedagógicos de Aula PPA, en estudiantes del grado 3-04 de la sede dos jornada de la mañana, colegio Víctor Félix Gómez Nova. Sábado, mayo 20, 2006. Al momento de inciar el proyecto de Modificabilidad Cognitica y PPA en los estudiantes del grado tercero, se notó el choque ante la forma adquirida de los presaberes, ya que se notaba en ellos como qué voy hacer? Piedecuesta, Santander, Colombia.

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Investigación Quinto: Proyectos de Aula: mayo 2006

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Investigación Quinto: Proyectos de Aula. Investigación desarrollada con los estudiantes del grado 5-04 del Colegio Victor Felix Gomez Nova, jornada de la tarde, sede uno, dirigida por el profesor Hector Mauricio Pinzón Sáenz, basada en Proyectos de aula , desarrollo de habilidades cognitivas y sensibilización social. Sábado, mayo 20, 2006. Los primeros resultados del trabajo por proyectos. Escrito por Mauricio Pinzón Sáenz @ 10:46 am. Piedecuesta, Santander, Colombia. Ver mi perfil completo.

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Investigación Tercero: Modificabilidad Cognitiva y PPA: agosto 2006

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Investigación Tercero: Modificabilidad Cognitiva y PPA. Investigación en Modificabilidad Cognitiva y Proyectos Pedagógicos de Aula PPA, en estudiantes del grado 3-04 de la sede dos jornada de la mañana, colegio Víctor Félix Gómez Nova. Sábado, agosto 19, 2006. Escrito por Ruth Lucena Santos Otero @ 10:07 am. Piedecuesta, Santander, Colombia. Ver mi perfil completo. Otras Investigaciones del Grupo GRESSIA. Investigación Modificabilidad Grado 11º. Investigación Modificabilidad Grado 9º. Jueves 16 de febrero.

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Grupo de Estudio GRESSIA: octubre 2011

http://grupogressia.blogspot.com/2011_10_01_archive.html

Grupo de Estudio GRESSIA. Grupo de Estudio para el Ser Social Investigador y Autónomo. Domingo, octubre 23, 2011. Nuevas líneas de investigación. Retomando actividades se han propuesto tres líneas de investigación, las cuales se desarrollarán a través de diversos proyectos de investigación aplicados a la comunidad educativa de interés. Dentro de las líneas de investigación planteadas están:. Enviar esto por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). Juan Francisco Remolina Caviedes.

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Grupo de Estudio GRESSIA: Nuevas líneas de investigación

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Grupo de Estudio GRESSIA. Grupo de Estudio para el Ser Social Investigador y Autónomo. Domingo, octubre 23, 2011. Nuevas líneas de investigación. Retomando actividades se han propuesto tres líneas de investigación, las cuales se desarrollarán a través de diversos proyectos de investigación aplicados a la comunidad educativa de interés. Dentro de las líneas de investigación planteadas están:. Enviar esto por correo electrónico. Suscribirse a: Comentarios de la entrada (Atom). Nuevas líneas de investigación.

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Grupo de Estudio GRESSIA: abril 2011

http://grupogressia.blogspot.com/2011_04_01_archive.html

Grupo de Estudio GRESSIA. Grupo de Estudio para el Ser Social Investigador y Autónomo. Viernes, abril 29, 2011. Juan F. Remolina C. Enviar esto por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). Juan Francisco Remolina Caviedes. Investigación Tecero Modificabilidad Cognitiva y PPA. Investigación Quinto Modificabilidad Cognitiva y PPA. Investigación Modificabilidad Cognitiva Grado 903. Investigación Matemática Grado 10-02. Investigación Matemática Grado 11º. Con tecnología de Blogger.

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Investigación: Modificabilidad Cognitiva Grado 903

Investigación: Modificabilidad Cognitiva Grado 903. Investigación adelantada por el docente Juan Francisco Remolina Caviedes con estudiantes del grado 903 del Colegio Víctor Félix Gómez Nova de Piedecuesta-Santander-COLOMBIA; aplicando la teoría y los instrumentos del profesor Ruven Feuerstein sobre Modificabilidad Estructural Cognitiva. Viernes, junio 23, 2006. Resultados Prueba comprensión lectora intermedia. Test Inicial Test Intermedio. Media 42,9128 48,6797. Varianza 219,193 198,678. Máximo 65,0 78,3.

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دانشجویان مکانیک 90 دانشگاه آذربایجان. 11:16 - ۹۲/۰۷/۱۸ نویسنده: ghost. این رو یه نفر برامون فرستاده! نمیدونم تا چه حد درسته! احتمالش زیاده سر کاری باشه! من هم دانشگاهیتون بودم کلی خاطره دارم اومدم سر زدم وبلاگ خوبی دارین . یه چیزی رو می خواستم بهتون بگم برای اونایی که دنبال یه کاره پاره وقت با درآمد خوب هستند. استخدام مدرس جهت تدریس در مدارس ابتدایی و راهنمایی. برای کلیه رشته ها و کلیه شهرهای ایران نیرو میخواد. هم کار با پرستیژ بالا ست. هم رزو مه کاری واستون میشه. هم درآمدش خیلی خوبه. تبریز - خبرگزاری م...

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