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filosofía: marzo 2009

http://ruinasdepalmira.blogspot.com/2009_03_01_archive.html

Lunes, 23 de marzo de 2009. Qué es la filosofía. Cuáles son sus ramas. Qué es filosofar. Quiénes filosofan. Orígenes de la filosofía: la duda, el asombro y las situaciones límite. Qué es el hombre. En qué se diferencia del resto de los animales. Qué es la libertad. Visiones diferentes del problema antropológico: Aristóteles, Sastre, Marx. A qué nos referimos con problemas éticos. Qué son los actos morales. Kant: el deber, la ley moral, la buena voluntad y la conciencia moral. Sí, soy un tipo.

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CULTURAS Y ESTÉTICAS CONTEMPORÁNEAS: abril 2009

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CULTURAS Y ESTÉTICAS CONTEMPORÁNEAS. Martes, 21 de abril de 2009. Cultura: origen del término. Los procesos de cambio cultural: etnocentrismo, aculturación, multiculturalidad, transculturación. El movimiento hippie (identidad hippie, orígenes del movimiento, expresiones artísticas: música y moda). La moda como expresión cultural: relacionar con el contexto histórico. Diseñadores del siglo XX (Coco Channel, Mary Quant, Ives Saint Laurent). Estética ecológica en el mundo de la moda. Sí, soy un tipo.

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sociología: marzo 2009

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Lunes, 23 de marzo de 2009. Se tomará en cuenta especialmente la comprensión de las definiciones y los temas propuestos para la aprobación de la asignatura, no el recitado de memoria. 1- Definición de Sociología. 2-La perspectiva sociológica: ¿cómo ve la sociología al hombre? Lectura del texto: "El individuo y su contexto social", de Wright Mills, Charles; pag. 12). 3-¿Con qué hechos está relacionado el comienzo de la sociología? 4-¿A qué denomina Emile Durkheim hecho social? 15-¿A qué se denomina p...

latramaceleste.blogspot.com latramaceleste.blogspot.com

La trama celeste

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Para que tengas en cuenta todo lo que no ves del espacio. Domingo, 22 de julio de 2007. Geografía de 1er año: preguntas elementales. Trabajo con el mapa. Señalar en un mapa planisferio lo siguiente: Continentes, 5 países de cada continente, lineas imaginarias principales. Estado, denominación que reciben las entidades políticas soberanas sobre un determinado territorio, su conjunto de organizaciones de gobierno y, por extensión, su propio territorio. 191;qué fue la denominada "Guerra Fría"? Con el fin de...

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CULTURA Y COMUNICACION: febrero 2009

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Jueves, 26 de febrero de 2009. Cultura y Comunicación 1er año. 1- Explique el concepto de cultura y relaciónelo con la cultura letrada y popular. Es el conjunto complejo de conocimientos, creencias, arte, valores, derecho, costumbres y tradiciones que genera o adopta un pueblo y lo transmite a sus integrantes. Incluye todos los aspectos materiales y organizativos de las sociedades humanas. Pertenece al grup dominado que se ve imposibilitado de disfrutar de las producciones culturales más sofisticadas.

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EL ORIGEN DE LAS ESPECIES: abril 2009

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EL ORIGEN DE LAS ESPECIES. Jueves, 16 de abril de 2009. BIOLOGIA 3er AÑO NAT. (prof. Hidalgo). Componentes químicos de los sistemas biológicos. Definir macroelemento, microelemento, elementos traza. Dar ejemplo de cada uno. 191;Cuáles son los componentes inorgánicos? 191;Cuáles son los componentes orgánicos? Definir el término célula. 191;Cuáles son los postulados de la teoría celular? 191;A qué responden las distintas formas celulares? Dar ejemplo y esquematizarlas. Caracterizar a las células eucariotas.

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LA ISLA DESIERTA: noviembre 2009

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Para recomponerte en historia y geografía. Domingo, 22 de noviembre de 2009. La reforma educativa de la escuela secundaria 2010 en la provincia de BsAs. La falta de información, tiempo y presupuesto para llevarla a cabo. De qué manera afectará a docentes y alumnos. Determinar la conveniencia de su aplicación. La reforma sólo apunta a producir un ajuste económico sobre el área educativa. La adquisición de las fuentes. Del Pla, Romina. Ley de educación técnico-profesional. En Tribuna Docente Nº 74,. De Edu...

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LA ISLA DESIERTA: julio 2007

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LA ISLA DESIERTA: Para Cintia

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Para recomponerte en historia y geografía. Domingo, 22 de noviembre de 2009. La reforma educativa de la escuela secundaria 2010 en la provincia de BsAs. La falta de información, tiempo y presupuesto para llevarla a cabo. De qué manera afectará a docentes y alumnos. Determinar la conveniencia de su aplicación. La reforma sólo apunta a producir un ajuste económico sobre el área educativa. La adquisición de las fuentes. Del Pla, Romina. Ley de educación técnico-profesional. En Tribuna Docente Nº 74,. De Edu...

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