sverre1.blogspot.com
Sverres blogg: februar 2014
http://sverre1.blogspot.com/2014_02_01_archive.html
Fredag 28. februar 2014. Nyttig kunnskap, både profesjonelt og privat. Denne videoen som jeg har hentet fra Youtube viser på en veldig enkel måte hordan en skal opptre om en kommer over en person som tilsynelatende er bevisstløs. Videoen forklarer på en veldig enkel måte og uten unødig støy hva som er viktig, og er derfor et godt grunnlag for å få elevene til å handle riktig. Send dette via e-post. Torsdag 27. februar 2014. Egen blogg for første gang. Send dette via e-post. Abonner på: Innlegg (Atom).
sverre1.blogspot.com
Sverres blogg: Egen blogg for første gang
http://sverre1.blogspot.com/2014/02/test.html
Torsdag 27. februar 2014. Egen blogg for første gang. Som en del av studie i nettpedagogikk gjennom Universitetet i Nordland fikk jeg i oppgave å opprette en blogg som skal brukes i læringsarbeidet. Det "tekniske" arbeidet gikk greit, og i løpet av 15 minutter var bloggen oppe og i gang. Nå gjenstår bare jobben med å fylle denne med innhold. Egen blogg ser jeg allerede nå kan bli en nyttig erfaring, og et av flere verktøy som kan benyttes i pedagogiske sammenhenger - men litt skummelt er det også. Valgfr...
sivtoneslettbakk.blogspot.com
Nettpedagogikk UiN 2014: mai 2014
http://sivtoneslettbakk.blogspot.com/2014_05_01_archive.html
Lørdag 31. mai 2014. Denne oppgaven har jeg tygget vel og lenge på, før jeg omsider har kommet igang med skrivingen. Jeg følte at jeg trengte tid til å lese litteratur, utforske litt på egenhånd og la ting synke litt inn før jeg kunne publisere noe. Selv om oppgaven tillot det, så føltes det ikke riktig for meg å publisere et halvferdig blogginnlegg, og jobbe videre med det i en prosess etterhvert som man fikk innspill og kommentarer. Eksempler på synkrone løsninger:. Synkron, fordi det man skriver sees ...
sivtoneslettbakk.blogspot.com
Nettpedagogikk UiN 2014: Blogg som pedagogisk verktøy?
http://sivtoneslettbakk.blogspot.com/2014/02/blogg-som-pedagogisk-verkty.html
Fredag 14. februar 2014. Blogg som pedagogisk verktøy? Jeg har startet på studiet Nettpedagogikk i fleksible studier ved Universitetet i Nordland, og der har vi fått i oppgave å opprette en blogg. I mitt hode er tanken om blogg som pedagogisk verktøy ganske ny. Likevel tok det bare sekunder før jeg skjønte hvilke muligheter den kunne gi, og at blogg faktisk er et godt egnet verktøy. Send dette via e-post. 14 februar 2014 kl. 12.43. Du er en drømme-student – tidlige ute og faglig meget solid. I mitt hode ...
helseveien.blogspot.com
Helseveien: Nettsamtalens spillerom
http://helseveien.blogspot.com/2014/05/nettsamtalens-spillerom_5.html
Mandag 5. mai 2014. 2010, s. 105). Jeg har ikke erfaring i bruk av Web 2.0 i min undervisning, og tenker at nettopp dette med å skape engasjement er min utfordring. Hvordan kan jeg som lærer skape dette engasjementet? Jeg tenker at jeg kan spisse temaet, provosere, sette inn bilder og sende tips til andre å be om at de kan bidra inn i samtalen. Da tror jeg vi kan få til en diskusjon som bidrar til at nettsamtalen skaper ny forståelse og læring. Så har jeg etter hvert også tatt i bruk Adobe Connect(AC).
ragbey.blogspot.com
Ragnhilds blogg: mars 2014
http://ragbey.blogspot.com/2014_03_01_archive.html
Lørdag 22. mars 2014. Prøving, feiling, lisensangst, og to tankekart. Et begrepskart er et tankekart, men et tankekart behøver ikke å være et begrepskart". Står det i teksten. Dette tankekartet er laget i Mindview 5.0. Her var det det mange funksjoner, som jeg må bruke tid på å sette meg inn i. I forlengelsen, eller fortsettelsen, kan jeg sette inn nye relevante noder (knutepunkter) inn i temaet. Pluss og minustegn som skjuler og henter inn igjen. Kan settes inn lenker, og bilder. Send dette via e-post.
ragbey.blogspot.com
Ragnhilds blogg: Film fra youtube
http://ragbey.blogspot.com/2014/03/film-fra-youtube.html
Lørdag 1. mars 2014. På YouTube og NDLA finnes gode videoer som er relevante for nettlæring i forhold til programfagene. Jeg legger ut lenker til disse El-videoene på fagsidene i its learning. I f.eks anatomi og fysiologi får elevene se og høre, og ikke bare lese hvordan ulike organsystem er oppbygd og fungerer. Send dette via e-post. Legg inn en kommentar. Abonner på: Legg inn kommentarer (Atom). Vis hele profilen min. Prøving, feiling, lisensangst, og to tankekart. Balletten Svanesjøen aldri skapt?
netzped.blogspot.com
netped-blogger: En digital læringsressurs nyttig for meg
http://netzped.blogspot.com/2014/03/en-digital-lringsressurs-nyttig-for-meg.html
Lørdag 22. mars 2014. En digital læringsressurs nyttig for meg. Http:/ www.vox.no/Grunnleggende-ferdigheter/Tester-og-kartlegging/Digitaltesten/. Testen er diagnostisk og passer for voksne som trenger å heve sine grunnleggende digitale ferdigheter. Den tar for seg vanlige oppgaver som er aktuelle både i arbeidslivet og som samfunnsborger. Den kan anvendes til å teste læringsutbyttet etter et kurs digital basiskompetanse. Send dette via e-post. Legg inn en kommentar. Abonner på: Legg inn kommentarer (Atom).
