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Domingo, 16 de diciembre de 2007. OPERATIVIDAD DE LAS VARIABLES. Estrategia Didáctica basada en la utilización de la wedquest. DEFINICIÓN:Actividad didáctica que propone una tarea factible y atractiva para el estudiante, que van a utilizar de recursos existentes en Internet. CATEGORIA:Estructura de Aprendizaje critico, creativo. INDICADORES:-Avanzar a su ritmo y manera autónoma. Localizar una determinada información. Investigar y sacar sus propias conclusiones. CATEGORIA:Proceso de construcción personal.

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Domingo, 16 de diciembre de 2007. OPERATIVIDAD DE LAS VARIABLES. Estrategia Didáctica basada en la utilización de la wedquest. DEFINICIÓN:Actividad didáctica que propone una tarea factible y atractiva para el estudiante, que van a utilizar de recursos existentes en Internet. CATEGORIA:Estructura de Aprendizaje critico, creativo. INDICADORES:-Avanzar a su ritmo y manera autónoma. Localizar una determinada información. Investigar y sacar sus propias conclusiones. CATEGORIA:Proceso de construcción personal.

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1 operacionalización de variables

2 su naturaleza cualitativa

3 dimención ducativa

4 aprendizaje significativo

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7 publicado por

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operacionalización de variables,su naturaleza cualitativa,dimención ducativa,aprendizaje significativo,naturaleza cuantitativa,dimmención educativa,publicado por,matemàtica,no hay comentarios,hipotesis y variables,hipótesis,variables,diseñar el proceso

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Domingo, 16 de diciembre de 2007. OPERATIVIDAD DE LAS VARIABLES. Estrategia Didáctica basada en la utilización de la wedquest. DEFINICIÓN:Actividad didáctica que propone una tarea factible y atractiva para el estudiante, que van a utilizar de recursos existentes en Internet. CATEGORIA:Estructura de Aprendizaje critico, creativo. INDICADORES:-Avanzar a su ritmo y manera autónoma. Localizar una determinada información. Investigar y sacar sus propias conclusiones. CATEGORIA:Proceso de construcción personal.

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metodologias: HIPOTESIS Y VARIABLES

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Domingo, 16 de diciembre de 2007. Si, se Diseña y Aplica Estrategias Didácticas basada en la utilización de la wedquest y en la teoría de aprendizaje de Ausbel entonces se logra mejorar la adquisición de conocimientos significativos, resolviendo la dificultad de realizar una investigación crítica, creativa, socializadora, propia del área de Matemática y superándose el aprendizaje significativo. VARIABLE INDEPENDIENTE: Estrategias Didácticas basada en la utilización de la wedquest y en la teoría de Ausbel.

2

metodologias: OBJETIVOS

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Domingo, 16 de diciembre de 2007. Fundamentar un Diseño de Estrategias Didácticas basada en la utilización de la Wedquest y en la teoría del aprendizaje según Ausbel, para mejorar la adquisición de conocimientos significativos; que resuelva la dificultad de realizar una investigación critica, creativa, socializadora, propia del área Matemática; superándose el aprendizaje significativo reduciendo el alto nivel de desaprobados. O1: Analizar y documentar la tendencia histórica de. LA WEBQUEST COMO ESTRATEGIA.

3

metodologias: FORMULACION DEL PROBLEMA

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Domingo, 16 de diciembre de 2007. Se observa que los alumnos no utilizan estrategias didácticas con la utilización de las TICs. En la adquisición de sus conocimientos significativos, que no permite a los alumnos del tercer grado, realicen una investigación critica, creativa, socializadora propia del área Matemática; generando dificultades en su aprendizaje significativo que se traduce en un alto nivel de desaprobados. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom).

4

metodologias: diciembre 2007

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Domingo, 16 de diciembre de 2007. OPERATIVIDAD DE LAS VARIABLES. Estrategia Didáctica basada en la utilización de la wedquest. DEFINICIÓN:Actividad didáctica que propone una tarea factible y atractiva para el estudiante, que van a utilizar de recursos existentes en Internet. CATEGORIA:Estructura de Aprendizaje critico, creativo. INDICADORES:-Avanzar a su ritmo y manera autónoma. Localizar una determinada información. Investigar y sacar sus propias conclusiones. CATEGORIA:Proceso de construcción personal.

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metodologias: TEORIA QUE LO SUSTENTA MI PROYECTO

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Domingo, 16 de diciembre de 2007. TEORIA QUE LO SUSTENTA MI PROYECTO. El aprendizaje considerado como proceso de construcción personal, supone un proceso de elaboración personal de conocimientos. Su significatividad radica en la posibilidad de permanencia , su funcionalidad y su relación con la experiencias del sujeto. De ahí que el aprendizaje significativo se caracteriza por :. El alumno posee los conocimientos previos o conceptos pertinentes. Publicar un comentario en la entrada. Ver todo mi perfil.

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La estadistica en la vida diaria. Publicado por Rubi, Panchita y Sandy. On miércoles, 8 de julio de 2009. El presente comentario tiene como propósito analizar la importancia y utilidad de la estadística en la vida cotidiana, ya que le permite al hombre hacer uso y entender datos que de otro modo ni siquiera tendríamos. La estadística es un tema importante en nuestra vida diaria por la aplicación que le podemos dar. Pasado y, apoyándose en ellas, predecir el futuro. Como se puede observar todas son decisi...

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Domingo, 16 de diciembre de 2007. OPERATIVIDAD DE LAS VARIABLES. Estrategia Didáctica basada en la utilización de la wedquest. DEFINICIÓN:Actividad didáctica que propone una tarea factible y atractiva para el estudiante, que van a utilizar de recursos existentes en Internet. CATEGORIA:Estructura de Aprendizaje critico, creativo. INDICADORES:-Avanzar a su ritmo y manera autónoma. Localizar una determinada información. Investigar y sacar sus propias conclusiones. CATEGORIA:Proceso de construcción personal.

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Metodo e tecniche del restauro architettonico. Collana : Biblioteca architettura urbanistica e design. IL TESTO IN BREVE. Il testo prende in esame le numerose problematiche relative agli aspetti costruttivi degli edifici del passato fornendo gli strumenti, sia metodologici che tecnici, necessari alla piena comprensione dell'organismo architettonico storico e, dunque, alla definizione degli interventi più opportuni, efficaci e filologicamente corretti per la sua conservazione, restauro e valorizzazione.

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