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metodos de enseñanza

Martes, 17 de marzo de 2009. Principios de la educacion comtemporanea. Principios de la educación contemporánea. Un conocimiento cada día mayor del individuo (por las aportaciones de la sociología, de la antropología y de la psicología) fue creando gradualmente la necesidad de una enseñanza individualizada. El aprendizaje es siempre individual. Las fichas, el estudio dirigido, el trabajo individual, la enseñanza programada, etc. La educación actual encara el problema de la socialización de los individuos...

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Martes, 17 de marzo de 2009. Principios de la educacion comtemporanea. Principios de la educación contemporánea. Un conocimiento cada día mayor del individuo (por las aportaciones de la sociología, de la antropología y de la psicología) fue creando gradualmente la necesidad de una enseñanza individualizada. El aprendizaje es siempre individual. Las fichas, el estudio dirigido, el trabajo individual, la enseñanza programada, etc. La educación actual encara el problema de la socialización de los individuos...

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1 metodos de enseñanza

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Martes, 17 de marzo de 2009. Principios de la educacion comtemporanea. Principios de la educación contemporánea. Un conocimiento cada día mayor del individuo (por las aportaciones de la sociología, de la antropología y de la psicología) fue creando gradualmente la necesidad de una enseñanza individualizada. El aprendizaje es siempre individual. Las fichas, el estudio dirigido, el trabajo individual, la enseñanza programada, etc. La educación actual encara el problema de la socialización de los individuos...

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metodos de enseñanza: METODOS DE ENSEÑANZA

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Lunes, 16 de marzo de 2009. Es el conjunto de momentos y técnicas lógicamente coordinados para dirigir el aprendizaje. Del alumno hacia determinados objetivos. El método es quien da sentido de unidad a todos los pasos de la enseñanza y del aprendizaje. Método didáctico es el conjunto lógico y unitario de los procedimientos didácticos que tienden a dirigir el aprendizaje, incluyendo en él desde la presentación y elaboración de la materia. Hasta la verificación y competente rectificación del aprendizaje.

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metodos de enseñanza: marzo 2009

http://metodosedeensenanza.blogspot.com/2009_03_01_archive.html

Martes, 17 de marzo de 2009. Principios de la educacion comtemporanea. Principios de la educación contemporánea. Un conocimiento cada día mayor del individuo (por las aportaciones de la sociología, de la antropología y de la psicología) fue creando gradualmente la necesidad de una enseñanza individualizada. El aprendizaje es siempre individual. Las fichas, el estudio dirigido, el trabajo individual, la enseñanza programada, etc. La educación actual encara el problema de la socialización de los individuos...

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metodos de enseñanza: LA ENSEÑANZA

http://metodosedeensenanza.blogspot.com/2009/03/la-ensenanza.html

Lunes, 16 de marzo de 2009. La enseñanza es una actividad realizada conjuntamente mediante la interacción de 3 elementos: un profesor o docente, uno o varios alumnos o discentes y el objeto de conocimiento. Según la concepción enciclopedista, el docente transmite sus conocimientos al o a los alumnos a través de diversos medios, técnicas y herramientas de apoyo; siendo él, la fuente del conocimiento, y el alumno un simple receptor ilimitado del mismo. Roxana b. c. 17 de marzo de 2009, 17:08.

4

metodos de enseñanza: principios de la educacion comtemporanea

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Martes, 17 de marzo de 2009. Principios de la educacion comtemporanea. Principios de la educación contemporánea. Un conocimiento cada día mayor del individuo (por las aportaciones de la sociología, de la antropología y de la psicología) fue creando gradualmente la necesidad de una enseñanza individualizada. El aprendizaje es siempre individual. Las fichas, el estudio dirigido, el trabajo individual, la enseñanza programada, etc. La educación actual encara el problema de la socialización de los individuos...

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Martes, 17 de marzo de 2009. Principios de la educacion comtemporanea. Principios de la educación contemporánea. Un conocimiento cada día mayor del individuo (por las aportaciones de la sociología, de la antropología y de la psicología) fue creando gradualmente la necesidad de una enseñanza individualizada. El aprendizaje es siempre individual. Las fichas, el estudio dirigido, el trabajo individual, la enseñanza programada, etc. La educación actual encara el problema de la socialización de los individuos...

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