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Metodos de Orientación e Intervención

Metodos de Orientación e Intervención. Jueves, 23 de octubre de 2008. DOCENTES. EQUILIBRIO ENTRE FORMACIÓN PEDAGÓGICA Y EPISTEMOLÓGICA. Para analizar la formación de los docentes los hemos dividido en tres grupos:. 1 Docentes de Educación primaria. 2 Docentes de Educación secundaria. 3 Profesores de Universidad. 1 Docentes de Educación Primaria:. Poca formación práctica en Magisterio. Mínima relación entre contenidos teóricos y la práctica educativa. 2 Docentes de Educación Secundaria:. Los medios de com...

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Metodos de Orientación e Intervención. Jueves, 23 de octubre de 2008. DOCENTES. EQUILIBRIO ENTRE FORMACIÓN PEDAGÓGICA Y EPISTEMOLÓGICA. Para analizar la formación de los docentes los hemos dividido en tres grupos:. 1 Docentes de Educación primaria. 2 Docentes de Educación secundaria. 3 Profesores de Universidad. 1 Docentes de Educación Primaria:. Poca formación práctica en Magisterio. Mínima relación entre contenidos teóricos y la práctica educativa. 2 Docentes de Educación Secundaria:. Los medios de com...
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Metodos de Orientación e Intervención. Jueves, 23 de octubre de 2008. DOCENTES. EQUILIBRIO ENTRE FORMACIÓN PEDAGÓGICA Y EPISTEMOLÓGICA. Para analizar la formación de los docentes los hemos dividido en tres grupos:. 1 Docentes de Educación primaria. 2 Docentes de Educación secundaria. 3 Profesores de Universidad. 1 Docentes de Educación Primaria:. Poca formación práctica en Magisterio. Mínima relación entre contenidos teóricos y la práctica educativa. 2 Docentes de Educación Secundaria:. Los medios de com...

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Metodos de Orientación e Intervención: DIFERENCIAS ENTRE EL ALUMNADO DE LOS 80`s Y LOS DEL 2000

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Metodos de Orientación e Intervención. Lunes, 20 de octubre de 2008. DIFERENCIAS ENTRE EL ALUMNADO DE LOS 80`s Y LOS DEL 2000. Nuestro grupo considera que la escuela es reflejo de la sociedad actual, de su ritmo, vida consumista que llevamos…y que se refleja en los propios alumnos. Los chicos de hoy tienen otros intereses, otras motivaciones, cuentan con otros recursos, pero no por eso son más torpes ni diferentes a los chicos de los 80´s, donde predominaba el aprendizaje memorístico. Saludos, Juan Carlos.

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Metodos de Orientación e Intervención: octubre 2008

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Metodos de Orientación e Intervención. Jueves, 23 de octubre de 2008. DOCENTES. EQUILIBRIO ENTRE FORMACIÓN PEDAGÓGICA Y EPISTEMOLÓGICA. Para analizar la formación de los docentes los hemos dividido en tres grupos:. 1 Docentes de Educación primaria. 2 Docentes de Educación secundaria. 3 Profesores de Universidad. 1 Docentes de Educación Primaria:. Poca formación práctica en Magisterio. Mínima relación entre contenidos teóricos y la práctica educativa. 2 Docentes de Educación Secundaria:. Los medios de com...

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Metodos de Orientación e Intervención: UNIVERSIDAD/ESCUELA POR EL CAMBIO

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Metodos de Orientación e Intervención. Jueves, 16 de octubre de 2008. UNIVERSIDAD/ESCUELA POR EL CAMBIO. Que se vean la Escuela y Universidad como empresas, centradas en el dinero y en la cantidad, más que en la calidad. Que los alumnos no se adapten a la sociedad una vez salgan del sistema educativo. Que la escuela está estancada mientras la sociedad va cambiando. Un saludo, chelo. 19 de octubre de 2008, 19:50. 21 de octubre de 2008, 11:57. El profesor tiene que realizar tareas que antes no realizaba.

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Metodos de Orientación e Intervención. Jueves, 23 de octubre de 2008. DOCENTES. EQUILIBRIO ENTRE FORMACIÓN PEDAGÓGICA Y EPISTEMOLÓGICA. Para analizar la formación de los docentes los hemos dividido en tres grupos:. 1 Docentes de Educación primaria. 2 Docentes de Educación secundaria. 3 Profesores de Universidad. 1 Docentes de Educación Primaria:. Poca formación práctica en Magisterio. Mínima relación entre contenidos teóricos y la práctica educativa. 2 Docentes de Educación Secundaria:.

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Metodos de Orientación e Intervención: Blog para metodos de orientación en psicopedagogía

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Metodos de Orientación e Intervención. Miércoles, 15 de octubre de 2008. Blog para metodos de orientación en psicopedagogía. Http:/ metodosorientacion.blogspot.com/. No es verdad que en la escuela española hayan bajado los niveles de exigencia. Las conclusiones que los miembros de este grupo hemos extraído de esta parte del manifiesto son las siguientes:. Las exigencias a los alumnos son cada vez mayores y a la vez os contenidos que se impartes con mayores y más profundos. El fracaso escolar no se debe t...

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Ideas para llevar a la práctica y cuestiones importantes sobre educación

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Ideas para llevar a la práctica y cuestiones importantes sobre educación. Lunes, 26 de mayo de 2008. Para la actualización de hoy propongo un pasadizo. 31 de mayo de 2008, 0:22. 9 de junio de 2008, 21:47. 14 de junio de 2008, 18:23. PD:Os tengo un poco abandonados porque estoy, como alguien me dijo alguna vez, "dedicándome en cuerpo y alma a la práctica perversa de los exámenes! Un saludo también para ti. 15 de junio de 2008, 13:06. 2 de julio de 2008, 18:51. Publicar un comentario en la entrada. Y que s...

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Ideas para llevar a la práctica y cuestiones importantes sobre educación: febrero 2011

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Ideas para llevar a la práctica y cuestiones importantes sobre educación. Lunes, 14 de febrero de 2011. Suscribirse a: Entradas (Atom). Ideas para llevar a la práctica y cuestiones importantes sobre educación. Novelda del Guadiana, Badajoz, Spain. Ver todo mi perfil. Desconfía de aquellos que te enseñan. Listas de nombres, fórmulas. Y que siempre repiten modelos de cultura. Que son la triste herencia que aborreces. No aprendas sólo cosas,. Y construye a tu antojo. Entre la realidad y la utopía.

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Ideas para llevar a la práctica y cuestiones importantes sobre educación

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Ideas para llevar a la práctica y cuestiones importantes sobre educación. Jueves, 28 de enero de 2010. Los niños lo ven. Los niños lo hacen. ¿Quieres verlo? Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Ideas para llevar a la práctica y cuestiones importantes sobre educación. Novelda del Guadiana, Badajoz, Spain. Ver todo mi perfil. Desconfía de aquellos que te enseñan. Listas de nombres, fórmulas. Y que siempre repiten modelos de cultura. No aprendas sólo cosas,.

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Ideas para llevar a la práctica y cuestiones importantes sobre educación

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Ideas para llevar a la práctica y cuestiones importantes sobre educación. Lunes, 21 de abril de 2008. 1/ “La EDUCACIÓN no es multicultural sino INTERCULTURAL”. 2/ “Un objetivo de la escuela es arreglar los problemas sociales”. 3/ "No confundir derecho a la educación con derecho a pupitre”. 4/ "A quien necesita más ayuda, un médico, le atiende primero, ¿por qué en educación no se hace lo mismo? 5/ “Compárese con un médico señor maestro”. 6/ “Educar es muy difícil y muy delicado”. 17/ “La única insti...

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Ideas para llevar a la práctica y cuestiones importantes sobre educación

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Ideas para llevar a la práctica y cuestiones importantes sobre educación. Miércoles, 23 de abril de 2008. 1/ "Si no confiamos en los compañeros… ¿Dónde vamos a llegar? 2/ "Las cosas tienen valor siempre que joroben a otro". 3/ "Hoy en día, sacar un 5 y que el resto esté suspenso tiene más valor que sacar todos un 9". 4/ "La educación es un invento determinado por otro invento:. Los 5 niveles profesionales. Peón NO cualificado = NO ESO,. Peón cualificado = ESO y Grado Medio,. Aparejador = Diplomado,.

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Ideas para llevar a la práctica y cuestiones importantes sobre educación: mayo 2008

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Ideas para llevar a la práctica y cuestiones importantes sobre educación. Lunes, 26 de mayo de 2008. Para la actualización de hoy propongo un pasadizo. Lunes, 19 de mayo de 2008. 1/ “El Sistema Educativo está hecho para imponer arbitrariedades culturales". 2/ “El contexto en el que nacemos influye en nuestros resultados e incluso en el gusto por la música, forma de movernos en ese ambiente, nuestra forma de pensar,…”. 5/ “Los primeros años de infantil son fundamentales”. 1/ ¿Qué es el conocimiento? 2/ &#...

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Ideas para llevar a la práctica y cuestiones importantes sobre educación. Lunes, 14 de abril de 2008. 1/ “En el sistema educativo es tan importante el control de la actividad del alumno por el profesor como lo inverso”. 2/ “No transformar el saber en poder. La nota de un trabajo de cortar y pegar no es la nota de un alumno”. 3/ “Si crees que los alumnos no están motivados no lo comentes, evítalo”. 4/ “Dictar apuntes anula al sujeto porque está pendiente de copiar”. 15 de abril de 2008, 23:59. Juzga cómo ...

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Ideas para llevar a la práctica y cuestiones importantes sobre educación. Lunes, 19 de mayo de 2008. 1/ “El Sistema Educativo está hecho para imponer arbitrariedades culturales". 2/ “El contexto en el que nacemos influye en nuestros resultados e incluso en el gusto por la música, forma de movernos en ese ambiente, nuestra forma de pensar,…”. 5/ “Los primeros años de infantil son fundamentales”. 7/ “El criterio del mercado provoca desigualdad”. 1/ ¿Qué es el conocimiento? 191;Cómo podemos llegar a este?

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Ideas para llevar a la práctica y cuestiones importantes sobre educación. Lunes, 28 de abril de 2008. 1/ “El resultado directo del alumno depende del estilo comunicativo del profesor”. 2/ La autoridad está en la palabra y los autoritarios no permiten la participación en sus clases porque les quita esta autoridad”. 3/ “La escuela no es tal y como parece sino que hay un por qué y un cómo para entenderla”. 5/ “El que viene a la escuela es porque no sabe”. 9/ “Hay que cambiar la actitud”. 191;Quién lo dice?

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Ideas para llevar a la práctica y cuestiones importantes sobre educación. Martes, 15 de abril de 2008. 1/ ”El buen profesor profesional debe escuchar a las opiniones de sus alumnos”. 2/ ”La relación educativa NO tiene que ser anónima”. 3/ “Lo importante es que cada día el profesor se diga: Me tienen que evaluar”. 4/ “Lo importante del sistema educativo es la evaluación sin embargo en las encuestas que nos pasan en la universidad no se toca este punto”. 1/ ¿Por qué hay tanta mentira social? Totalmente cie...

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