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賀 本校參加嘉義縣105年度「國中小學生自由自在數位說故事比賽」榮獲佳作. A隊:六3溫晨妤、詹思瑜、張雅雯. B隊:六4陳柏任、林致平、何嘉哲. 中華民國軟體自由協會與成大資工系、吳鳳資管系合作翻譯的「不插電的資訊科學」中文版已經完成,並且放在 官方網站. 這本書它不用電腦,而是改用各種不同的遊戲、活動來介紹資訊科學概念。從最基本的二進位、資訊理論,到所謂的地圖著色問題與最小生成樹,到不可駕馭問題(Intractability),最後到加密演算法、使用者介面與人工智慧等,都有深入淺出的介紹。裡面也對老師要如何帶活動有很多提示。 2 電腦相關營隊活動時可以安排一些戶外活動,讓孩子們在遊戲過程中體驗資訊科學。 3 對資訊科學有所涉獵但不深入,比方說資訊老師、資訊相關科系的學生,還有想多瞭解一些資訊科學觀念的大小朋友們,可以看看每一活動中的「這個活動在說什麼?」小節。那邊對該活動的原理都有很清楚的脈絡解釋。 依 中華民國刑法 第三十六章妨害電腦使用罪,如下:. 第 360 條 無故以電腦程式或其他電磁方式干擾他人電腦或其相關設備,致生損害於公眾或他人者,處 三年. 訂閱: 文章 (Atom).

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65288;請轉載給您認識的人或不認識的人,讓社會更美好). 近來新聞中的台大博士班學生,為了自已的仇恨、好玩,阻擋救護車,枉顧人命的行為。及一位小六生和兩位國中生,夜間以磚塊擊碎櫥窗,搶奪超商的行逕。警察詢問時竟然是嘻皮笑臉、一副好玩的樣子,完全沒有廉恥、無羞愧之心了。以上在在顯示:我們大家的道德急速下滑的結果。 我們經過國小、國中、高中、大學、甚至碩士、博士的教育,小孩子讀書及知識越多應該是越懂事、更能做一個好人。但是現在相反了,國小生比國中生懂事,國中. 生比高中生懂事,……。如果我們的教育方向是正確的,應該是小孩子一年比一年會更像一個好人,為什麼一年比一年壞,越學越壞呢???其實就是小孩子心中的. 道德一年比一年少,學校教育、家庭教育、社會教育都越來越不重視道德、越來越不講道德所造成的。 現在的老師好像是在當警察,每天在班級排解學生的糾紛、抓壞人、抓小偷,現在學生的道德壞了,班級裡當然吵架、打架、做壞事、偷東西的學生也就變. 用錢買命,販毒吸毒,為了錢無惡不做等。 當家庭、社會道德提升時,家庭一定是,父慈子孝,兄友弟恭,和樂融...道德回升的事情是大家的洪願也是責任,”...列印紙本&#1228...