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la chapiz hermoza: EDUCACION HUMANISTA
http://lucilacasillas.blogspot.com/2008/03/educacion-humanista.html
Martes, 11 de marzo de 2008. Habla de los doctores para los adultos mayores,para lo que nesesiten y la verdad yo no savia que habia doctores para adultos. Montesorri es puero dinamica y los ninos pueden estar con la materia que quieran : por ejemplo espanol, mate,geografia etc. Este habla de los propositos y los metodos educativos que existen y los grupos que debe haber al ensenar. Http:/ www.mi-bella-genio.blogspot.com/ .mi-bella-genio.blogspot. Publicar un comentario en la entrada. Ver todo mi perfil.
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diario de la unidep: EL AULA INTELIGENTE
http://marigmtz6.blogspot.com/2008/03/el-aula-inteligente.html
Diario de la unidep. Martes, 11 de marzo de 2008. 191; hacia un nuevo paradigma educativo? Esta educación lo vamos a crear entre todas las personas que tengamos una enseñanza o aprendizaje vista o prevista, y la queremos compartir con otras personas, estudiantes, maestros. Y aquí el maestro nos va a servir como mediador. Ya que vimos los principios generales del paradigma educativo propugnado también se define el aula inteligente de esta manera. En la cultura escolar que promueve el aula inteligente nos ...
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modelo educativo: El ENFOQUE COGNITIVO DE LA ESCRITURA Y SUS CONSECUENCIAS METODOLOGICAS EN LA ESCUELA.
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El ENFOQUE COGNITIVO DE LA ESCRITURA Y SUS CONSECU. FREIRE EDUCACION ANTI DROGAS. DEL CONSTRUCTIVISMO A UNA CONCEPCION PRAGMATICA DE. Ver todo mi perfil. Sábado, 8 de marzo de 2008. El ENFOQUE COGNITIVO DE LA ESCRITURA Y SUS CONSECUENCIAS METODOLOGICAS EN LA ESCUELA. Metodología de la escritura. El segundo enfoque enseña el proceso cognoscitivo, que ofrece pasos mas coherentes para la producción o composición de un texto. A) Modelo gramatical, sirve para la corrección lingüística. Ideas en el texto.
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Ho-mi-mente: marzo 2008
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Domingo, 9 de marzo de 2008. COMPETENCIAS Y EVALUACION CUALITATIVA. El tema de la evaluación cualitativa es por demás amplio. Para quienes no existe otra forma de evaluar más que de manera cuantitativa, resulta ineficaz y cuestionable, ya que para ellos, no ofrece ninguna garantía de que la enseñanza haya cumplido con su objetivo: el aprendizaje. Desde la perspectiva constructivista, evaluar significa dialogar y reflexionar sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que es parte integral de dicho proc...
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la chapiz hermoza: marzo 2008
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Martes, 11 de marzo de 2008. Este habla que la educasion la hecemos todos los que tienen enseñanza y aprendiaje y el maestro puede llegar haser nuestro compañero de aula. Este habla que este metodo ha tenido muchas criticas,analisis porque es muy disiplinado para varias personas. CAUSAS CONSECUENCIAS Y PROPUESTAS DE MEJORA. Este habla sobre la desconexion entre el gobierno y estado. Http:/ www.marigmtz6.blogspot.com. CONSTRUCTIVISMO EN LA PRIMARIA. CONSTRUCTIVISMO EN LA PRIMARIA. Este habla sobre que sie...
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modelo educativo: marzo 2008
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El ENFOQUE COGNITIVO DE LA ESCRITURA Y SUS CONSECU. FREIRE EDUCACION ANTI DROGAS. DEL CONSTRUCTIVISMO A UNA CONCEPCION PRAGMATICA DE. Ver todo mi perfil. Sábado, 8 de marzo de 2008. El ENFOQUE COGNITIVO DE LA ESCRITURA Y SUS CONSECUENCIAS METODOLOGICAS EN LA ESCUELA. Metodología de la escritura. El segundo enfoque enseña el proceso cognoscitivo, que ofrece pasos mas coherentes para la producción o composición de un texto. A) Modelo gramatical, sirve para la corrección lingüística. Ideas en el texto.
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diario de la unidep: marzo 2008
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Diario de la unidep. Martes, 11 de marzo de 2008. 191; hacia un nuevo paradigma educativo? Esta educación lo vamos a crear entre todas las personas que tengamos una enseñanza o aprendizaje vista o prevista, y la queremos compartir con otras personas, estudiantes, maestros. Y aquí el maestro nos va a servir como mediador. Ya que vimos los principios generales del paradigma educativo propugnado también se define el aula inteligente de esta manera. En la cultura escolar que promueve el aula inteligente nos ...
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Ho-mi-mente: DEWEY TEORIA DE LA CULTURA
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Martes, 4 de marzo de 2008. DEWEY TEORIA DE LA CULTURA. Fue un filósofo, psicólogo y pedagogo. Nació en el mismo año en el que. El origen de las especies. Crítica de la economía política. Se refleja en tres rasgos que le marcaron poderosamente: el gusto por la esquematización. Lógica, el interés por las cuestiones sociales y psicológicas, y la atribución de una raíz común a lo objetivo y a lo subjetivo, al hombre y a la naturaleza. Obtuvo el doctorado por una tesis sobre. El padre de la. Plantea el papel...
