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Mi Bitácora E/LE – Blogfolio para reflexión docente sobre gamificación (por Adriana Ramos)

Blogfolio para reflexión docente sobre gamificación (por Adriana Ramos)

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¡Diez razones para aprender español! | Mi Bitácora E/LE

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Blogfolio para reflexión docente (por Adriana Ramos). Diez razones para aprender español! Posted by Adriana Ramos under Uncategorized. 500 millones de hablantes. Y más de 40 millones en EEUU. Lengua oficial de 21 países. Una lengua que se habla en cinco continentes. La segunda lengua más estudiada del mundo. En 2050, la lengua del 10% de la población mundial. Una lengua importante para los negocios. La tercera lengua en Internet. Cervantes, García Lorca, Vargas Llosa, García Márquez. Seguro que no….

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Sobre mí… | Mi Bitácora E/LE

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Blogfolio para reflexión docente (por Adriana Ramos). Soy profesora en el IC de São Paulo desde el año 2005 y me encanta todo lo relacionado con las nuevas tecnologías aplicadas a la enseñanza. Ya conocía algunas plataformas de enseñanza como el Moodle porque he trabajado con ella en una universidad local, pero reconozco que todos mis conocimientos son más bien por haber probado “inventar” cosas. Deja una respuesta Cancelar respuesta. Introduce aquí tu comentario. La dirección no se hará pública). Crea u...

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Actividades para trabajar la Fonética en la clase de E/LE | Mi Bitácora E/LE

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Blogfolio para reflexión docente (por Adriana Ramos). Actividades para trabajar la Fonética en la clase de E/LE. Posted by Adriana Ramos under Uncategorized. Espero que os sirva. Un abrazo a tod@s,. Actividades Para Trabajar La FonéTica En La Clase. Una respuesta to “Actividades para trabajar la Fonética en la clase de E/LE”. 6 septiembre 2010 at 20:43. Agradezco me envie actividades para trabajr estos temas gracias. Deja una respuesta Cancelar respuesta. Introduce aquí tu comentario. From your own site.

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abril | 2014 | Mi Bitácora E/LE

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Blogfolio para reflexión docente (por Adriana Ramos). Diez razones para aprender español! Posted by Adriana Ramos under Uncategorized. 500 millones de hablantes. Y más de 40 millones en EEUU. Lengua oficial de 21 países. Una lengua que se habla en cinco continentes. La segunda lengua más estudiada del mundo. En 2050, la lengua del 10% de la población mundial. Una lengua importante para los negocios. La tercera lengua en Internet. Cervantes, García Lorca, Vargas Llosa, García Márquez. Seguro que no….

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Blog: participación, no publicación/producción | Mi Bitácora E/LE

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Blogfolio para reflexión docente (por Adriana Ramos). Blog: participación, no publicación/producción. Posted by Adriana Ramos under Uncategorized. Por esto, quería invitaros a una discusión: Estarán los blogs cumpliendo su “función” dentro de la Web 2.0 en este caso? Además, si un poder público puede “manipular” una herramienta de esta forma, hasta qué punto la Web 2.0 está efectivamente hecha por los usuarios? Y enseguida el blog “de” Lula da Silva: http:/ blog.planalto.gov.br/. Un abrazo a tod@s. Estás...

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Curso Cervantes Virtual 200.09: octubre 2009

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Ir a la barra lateral. Curso Cervantes Virtual 200.09. Equipo", de Pablo Navarro. Publicado por Javier Villatoro. 9:20 p. m. Viernes, 9 de octubre de 2009. Etiquetas: web 2.0. Aprendizaje en la red y currículo de lenguas. Publicado por Javier Villatoro. 9:06 p. m. Quiero destacar aquí, por su interés, una reflexión que hacía Mª Ángeles García Collado. En el foro de la unidad (las negritas son mías). De forma adecuada (sin utilizar los medios digitales como fin en sí mismos). ". 10:42 a. m. El papel del p...

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Curso Cervantes Virtual 200.09: RSS

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Ir a la barra lateral. Curso Cervantes Virtual 200.09. Publicado por Javier Villatoro. 8:43 p. m. Miércoles, 23 de septiembre de 2009. Suscribirse a fuentes de contenido es un proceso realmente simple que, además, nos facilita enormemente la tarea de organizar los contenidos dispersos por la red. En el vídeo (la traducción no tiene desperdicio, gracias, Marisa. Os recomiendan algunas formas como Google Reader (podéis acceder a él desde cualquier cuenta gratuita de Gmail. Un navegador como Firefox. Esta r...

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Curso Cervantes Virtual 200.09: septiembre 2009

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Ir a la barra lateral. Curso Cervantes Virtual 200.09. Publicado por Javier Villatoro. 8:43 p. m. Miércoles, 23 de septiembre de 2009. Suscribirse a fuentes de contenido es un proceso realmente simple que, además, nos facilita enormemente la tarea de organizar los contenidos dispersos por la red. En el vídeo (la traducción no tiene desperdicio, gracias, Marisa. Os recomiendan algunas formas como Google Reader (podéis acceder a él desde cualquier cuenta gratuita de Gmail. Un navegador como Firefox. Para a...

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Curso Cervantes Virtual 200.09: Perfecto ejercicio de imperfectos

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Ir a la barra lateral. Curso Cervantes Virtual 200.09. Perfecto ejercicio de imperfectos. Publicado por Javier Villatoro. 10:42 a. m. Viernes, 9 de octubre de 2009. En el blog de Belén ( http:/ belenaveleta.blogspot.com. Podéis ver el resto de la actividad correspondiente a esta presentación:. Muy buena, ¿verdad? Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Publicar un comentario en la entrada. Si quieres conocer nuestro itinerario. Hemos elegido el formato de página web para presentar nuestra actividad fin...

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Curso Cervantes Virtual 200.09: Aprendizaje en la red y currículo de lenguas

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Ir a la barra lateral. Curso Cervantes Virtual 200.09. Aprendizaje en la red y currículo de lenguas. Publicado por Javier Villatoro. 9:06 p. m. Viernes, 9 de octubre de 2009. Quiero destacar aquí, por su interés, una reflexión que hacía Mª Ángeles García Collado. En el foro de la unidad (las negritas son mías). En el aprendizaje de una lengua extranjera. Una visión pedagógica y didáctica debe asumir estas realidades y proyectarlas en el aula. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). En la casa (2012): F...

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Curso Cervantes Virtual 200.09: Expulsado por usar un blog en clase

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Ir a la barra lateral. Curso Cervantes Virtual 200.09. Expulsado por usar un blog en clase. Publicado por Javier Villatoro. 12:50 a. m. Martes, 6 de octubre de 2009. Mi (nuestro) amigo Pablo Torío comentaba hoy en el foro del curso esta noticia, que copio y pego aquí por su especial interés acerca del tema que nos ocupa estas semanas (con su permiso, D. Pablo):. Y el segundo de Aulablog.com ( http:/ www.aulablog.com/despedido-un-docente-por-utilizar-el-blog-en-el-aula. Publicar un comentario en la entrada.

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Curso Cervantes Virtual 200.09: "Equipo", de Pablo Navarro.

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Ir a la barra lateral. Curso Cervantes Virtual 200.09. Equipo", de Pablo Navarro. Publicado por Javier Villatoro. 9:20 p. m. Viernes, 9 de octubre de 2009. Etiquetas: web 2.0. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Publicar un comentario en la entrada. 500 millones de hablantes. Y más de 40 millones en EEUU. Lengua oficial de 21 países. Una lengua que se habla en cinco continentes. La segunda lengua más e. Si quieres conocer nuestro itinerario. Con el objetivo de hablar de las costumbres españolas, he...

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Curso Cervantes Virtual 200.09: El papel del profesor web 2.0

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Curso Cervantes Virtual 200.09: El conectivismo como teoría del aprendizaje

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Ir a la barra lateral. Curso Cervantes Virtual 200.09. El conectivismo como teoría del aprendizaje. Publicado por Francisco Herrera. 4:31 p. m. Miércoles, 16 de septiembre de 2009. Uno de los temas que más se está discutiendo en este curso es el de las relaciones entre el conectivismo, tal y como lo define Stephen Downes. Y las teorías del aprendizaje precedentes. En especial, el punto que más ha llamado la atención ha sido, sin duda, la cuestión de si el conectivismo. Publicar un comentario en la entrada.

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Martes, 27 de marzo de 2012. X-CILG (X Congreso Internacional de Lingüística General). Casi paralelamente tendrá lugar el XXX Congreso Internacional de AESLA (Asociación Española de Lingüística Aplicada, en la Universitat de Lleida, los días 19, 20 y 21 de abril de 2012. El tema este año será “La Lingüística aplicada en la era de la globalización”, con énfasis en el estudio de la comunicación en entornos multilingües y multiculturales, así como en la superación de barreras lingüísticas. Más info. en:.