MILTANKER.BLOGSPOT.COM
IKT i praksisDenne blog reflekterer over egen arbejdspraksis i forbindelse med uddannelsen MIL. Målgruppen er MIL studerende og MIL undervisere.
http://miltanker.blogspot.com/
Denne blog reflekterer over egen arbejdspraksis i forbindelse med uddannelsen MIL. Målgruppen er MIL studerende og MIL undervisere.
http://miltanker.blogspot.com/
TODAY'S RATING
>1,000,000
Date Range
HIGHEST TRAFFIC ON
Thursday
LOAD TIME
1.3 seconds
16x16
32x32
64x64
128x128
PAGES IN
THIS WEBSITE
5
SSL
EXTERNAL LINKS
44
SITE IP
216.58.193.193
LOAD TIME
1.328 sec
SCORE
6.2
IKT i praksis | miltanker.blogspot.com Reviews
https://miltanker.blogspot.com
Denne blog reflekterer over egen arbejdspraksis i forbindelse med uddannelsen MIL. Målgruppen er MIL studerende og MIL undervisere.
miltanker.blogspot.com
IKT i praksis: Bloggen som reflektionsværktøj
http://miltanker.blogspot.com/2014/09/bloggen-som-reflektionsvrktj.html
Denne blog reflekterer over egen arbejdspraksis i forbindelse med uddannelsen MIL. Målgruppen er MIL studerende og MIL undervisere. Tirsdag den 7. oktober 2014. For mange bloggere er web loggen blevet en del af deres identitet. Bloggen er deres udstillingsvindue, som bruges til eksponering af dette og hint. Det er ikke formålet med denne blog. Formålet med bloggen MIL 2014-2015 er at redegøre reflektioner over egen praksis, hvor bl.a. IKT-baserede læreprocesser indgår. Søg i denne blog.
IKT i praksis: Innovation
http://miltanker.blogspot.com/2014/10/first-lego-league-first-lego-league-har.html
Denne blog reflekterer over egen arbejdspraksis i forbindelse med uddannelsen MIL. Målgruppen er MIL studerende og MIL undervisere. Tirsdag den 7. oktober 2014. First LEGO League har som formål at bidrage til at øge interessen for de naturvidenskabelige fag og teknologi ved at udfordre deltagerne med reelle problemstillinger. Eleverne skal i løbet af en periode på 8 uger arbejde med teknologi og projektarbejde. Arbejdsformen lægger i høj grad op til samarbejde mellem eleverne. Eller finde ud af den?
IKT i praksis: oktober 2014
http://miltanker.blogspot.com/2014_10_01_archive.html
Denne blog reflekterer over egen arbejdspraksis i forbindelse med uddannelsen MIL. Målgruppen er MIL studerende og MIL undervisere. Lørdag den 11. oktober 2014. Refleksion over læreren som vejleder. Det er som bekendt blevet meget sværere som underviser at holde sig opdateret i forhold til det konstant foranderlige videns- og netværkssamfund, vi lever i. Derfor er det nødvendigt at bryde med opfattelsen af læreren som den alvidende. Torsdag den 9. oktober 2014. Refleksion over brug af video. Et af de dig...
IKT i praksis: Refleksion over brug af video
http://miltanker.blogspot.com/2014/10/refleksion-over-brug-af-video.html
Denne blog reflekterer over egen arbejdspraksis i forbindelse med uddannelsen MIL. Målgruppen er MIL studerende og MIL undervisere. Torsdag den 9. oktober 2014. Refleksion over brug af video. Et af de digitale virkemidler, der virkelig kan understøtte undervisningen efter min mening er brug af levende billeder. Et af målene kan være et ønske om at sætte fokus på samarbejde og trivsel. Når en video optages, er flere aktører nødvendige, og gruppens medlemmer må alle bidrage med input. I denne lidt sjove vi...
IKT i praksis: Refleksion over læreren som vejleder
http://miltanker.blogspot.com/2014/10/refleksion-over-lreren-som-vejleder.html
Denne blog reflekterer over egen arbejdspraksis i forbindelse med uddannelsen MIL. Målgruppen er MIL studerende og MIL undervisere. Lørdag den 11. oktober 2014. Refleksion over læreren som vejleder. Det er som bekendt blevet meget sværere som underviser at holde sig opdateret i forhold til det konstant foranderlige videns- og netværkssamfund, vi lever i. Derfor er det nødvendigt at bryde med opfattelsen af læreren som den alvidende. Abonner på: Kommentarer til indlægget (Atom). Søg i denne blog.
TOTAL PAGES IN THIS WEBSITE
5
Min IT-undervisningspraksis: 10/04/14
http://undervis.blogspot.com/2014_10_04_archive.html
Digitalt understøttet læring - formidling af og refleksioner over konkrete eksperimenter med digitale værktøjer ved en videregående naturvidenskabelig uddannelse. Målet er at pædagogikken skal udnytte og udfordre teknologien og ikke omvendt. Lørdag den 4. oktober 2014. Hvis man googler Mobilen i undervisningen. Er paletten af søgeresultater stor – flere udtrykker modstand og andre opfordrer til at inddrage mobilen. Når den studerende kommer hjem, kan billedet granskes nærmere og det giver mulighed for at...
Min IT-undervisningspraksis: Mobilen i undervisningen
http://undervis.blogspot.com/2014/10/mobilen-i-undervisningen.html
Digitalt understøttet læring - formidling af og refleksioner over konkrete eksperimenter med digitale værktøjer ved en videregående naturvidenskabelig uddannelse. Målet er at pædagogikken skal udnytte og udfordre teknologien og ikke omvendt. Lørdag den 4. oktober 2014. Hvis man googler Mobilen i undervisningen. Er paletten af søgeresultater stor – flere udtrykker modstand og andre opfordrer til at inddrage mobilen. Når den studerende kommer hjem, kan billedet granskes nærmere og det giver mulighed for at...
Min IT-undervisningspraksis: Screencasts
http://undervis.blogspot.com/2014/10/screencasts.html
Digitalt understøttet læring - formidling af og refleksioner over konkrete eksperimenter med digitale værktøjer ved en videregående naturvidenskabelig uddannelse. Målet er at pædagogikken skal udnytte og udfordre teknologien og ikke omvendt. Mandag den 6. oktober 2014. Studerende er forskellige og har forskellige præferencer i forhold til læring. Jeg har studerende, som printer alt og som sværger til den fysiske bog. Andre studerende har alt liggende på computeren og foretrækker e-bogen. Det er min erfar...
Min IT-undervisningspraksis: 10/06/14
http://undervis.blogspot.com/2014_10_06_archive.html
Digitalt understøttet læring - formidling af og refleksioner over konkrete eksperimenter med digitale værktøjer ved en videregående naturvidenskabelig uddannelse. Målet er at pædagogikken skal udnytte og udfordre teknologien og ikke omvendt. Mandag den 6. oktober 2014. Studerende er forskellige og har forskellige præferencer i forhold til læring. Jeg har studerende, som printer alt og som sværger til den fysiske bog. Andre studerende har alt liggende på computeren og foretrækker e-bogen. Det er min erfar...
Hvad er dit PLE? | Mørkeberg
https://moerkeberg.org/2015/04/28/hvad-er-dit-ple-2
New Cultures of Learning Danish as a Second Language. Bloggens teknik and design. Hvad er dit PLE? Og hvordan kortlægges det? Det skal du vide for at kvalificere diskussionen om læringspotentialet i digitale netværk. Graham Attwell opererer med begrebet Personal Learning Environment [1]. PLE skal altså ikke forstås som ét digitalt værktøj, men som den schweizerkniv af værktøjer de fleste har og som typisk udgøres af noget som er arbejdsrelateret: LMS. Attwells pointe er at læring og videnskonstruktion sk...
Andetsprogskonference | Mørkeberg
https://moerkeberg.org/tag/andetsprogskonference
New Cultures of Learning Danish as a Second Language. Bloggens teknik and design. IKT og flersproglighed i Norden konference. Nordisk konference om IKT og flersproglighed i Norden i Oslo 20-21 oktober 2014. Oktober 21, 2014. Moerkeberg.org is a private site. Follow Mørkeberg on WordPress.com. Følg bloggen via email. Skriv din email herfor at følge min blog og modtage notifikationer pr. email. Slut dig til de 26, der følger denne blog. Hvad er dit PLE? Hvad med didaktikken i det digitaliserede sprogcenter?
Læring | Mørkeberg
https://moerkeberg.org/tag/laering
New Cultures of Learning Danish as a Second Language. Bloggens teknik and design. Mere sprog med multimodale produktioner? Hvordan kan dialog som metode og ipads som værktøj øge produktionen og kvaliteten af mundtligt dansk på et udslusende niveau? Didaktisk udvikling i aktionslæring med et hold kursister. Oktober 5, 2014. Moerkeberg.org is a private site. Follow Mørkeberg on WordPress.com. Følg bloggen via email. Skriv din email herfor at følge min blog og modtage notifikationer pr. email. View Full Pro...
mobil | Mørkeberg
https://moerkeberg.org/tag/mobil
New Cultures of Learning Danish as a Second Language. Bloggens teknik and design. Overvejelser om bloggens tekniske og designmæssige funktioner 2. Andet skridt på vejen mod et bedre design. Oktober 10, 2014. Overvejelser om bloggens tekniske og designmæssige funktioner 1. Første skridt på vejen mod et bedre design. Oktober 6, 2014. Moerkeberg.org is a private site. Follow Mørkeberg on WordPress.com. Følg bloggen via email. Skriv din email herfor at følge min blog og modtage notifikationer pr. email.
TOTAL LINKS TO THIS WEBSITE
44
Miltangas.com - Ready For Development
Contact Us for Details. If you're interested in this domain, contact us to check availability for ownership, customer use, partnership or other development opportunities. By continuing you agree to our Terms of Use. We respect your privacy and will keep your personal info confidential. Contact us to see if this domain is available with one of our monthly e-Inclusive Web Packages. Looking for another name? Choose Domain Only, Web Packages, or Other Services. 2018 Miltangas.com Terms of Use.
Tango, Milongas et Cie à Mulhouse et environs
Tango, Milongas et Cie à Mulhouse et environs. Où danser autours de Mulhouse. Un peu de tango autours de Mulhouse. Tango à l'E Werk. De 21h à minuit, à l'E Werk Foyer 77 Eshoholzstrasse. De 20h30 à 0h30 au Club Corrientes, 192 Dornacherstrasse. Musique traditionnelle et ambiance milonguéro. À partir de20h30 à "La Maison du Temps Libre" 16 rue Engel Dollfus. Milonga de l'association "le Son du tango". Dj Hubert Sax. Musique ouverte et variée. Milonga au Musée du Bandonéon. Dj Peter. Musique ouverte. Musiq...
忙しい産後の為に準備しておくこと
💔
Go to /1 for more). Me, smearing my lips in chapstick: I am the master of self care. Reblog this and tag where you stand on milk, candy corn, black licorice, peppermint, and broccoli. Life, but everytime you cry it gets faster.
IKT i praksis
Denne blog reflekterer over egen arbejdspraksis i forbindelse med uddannelsen MIL. Målgruppen er MIL studerende og MIL undervisere. Lørdag den 11. oktober 2014. Refleksion over læreren som vejleder. Det er som bekendt blevet meget sværere som underviser at holde sig opdateret i forhold til det konstant foranderlige videns- og netværkssamfund, vi lever i. Derfor er det nødvendigt at bryde med opfattelsen af læreren som den alvidende. Torsdag den 9. oktober 2014. Refleksion over brug af video. Et af de dig...
IHomez A Website - iHomez
Drag the corner of the box to change position and size, or upload a new image. Click or drag and drop files here to upload. You can upload a JPG, GIF, or PNG file. Click or drag and drop files here to upload. We’re only showing you images that are wide enough to go across the entire width of your profile. This will remove your professional listing on iHomez. Your images, iBox and other activities will not be removed, and will appear under your personal account. Your images can not be seen. First delete p...
パワーストーンを知ろう
未 ひつじ は、ロードクロサイトで、恋愛運を向上させ 、心の傷を癒します。 巳 へび は、オニキスとヘマタイトで、精神をリラックスさせて、 潜在能力を養います。 寅 とら は、タイガーアイで、集中力と洞察力を向上させ、金運に効 果的だと言われています。 卯 うさぎ は、ネフライトで、 勝負運と仕事運に効果的で、目標が見つからない時に、心を癒し、勇気を与えてくれる と言われています。 酉 とり は、ブルー レースメノウで、チベットでは古くから、 神の石 として崇拝されていました。 イヤリング や ピアス は、頭をすっきり とさせ、直感力や的確な判断力を養います。 球体 は、限りない広がりと 完全 の象徴とされています。 勾玉 は、 太陽と月 そして 陰と陽 という、2つのエネルギーが重なった形を現しています。
M I N H A S - A V E N T U R A S
Segunda-feira, 20 de abril de 2015. Meus amigos, para facilitar o acesso estou disponibilizando os Links de todos meus clips Aventura no Youtube. Mergulho Laje de Santos. Niver Pe. Edilberto. Mergulho Lae de Santos – golfinhos. Mergulho Laje de Santos – Frio. 8211; Cabo Quebrou. Https:/ youtu.be/2d9Oc cGgo. Mergulho Laje de Santos. Mergulho Laje de Santos. 7 de Setembro Anhembi. MILTÃO - BRASIL -São Paulo - MOTOCICLISTA até debaixo d'água. Compartilhar com o Pinterest. Quinta-feira, 26 de dezembro de 2013.
Site temporariamente indisponível
Desculpe, esse site não está disponível no momento. Se você é um administrador do site, clique aqui.
