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快乐学堂: August 2013
http://ninjateacher.blogspot.com/2013_08_01_archive.html
阅读部落格时，别忘了从一月份开始阅起。 期待您的留言，一起交流分享。 Friday, August 9, 2013. 在网络上巧阅这则真人真事的故事，看到我眼眶泛泪，现今有多少弱势孩子会这么幸运地遇到王老师，又那么幸福的度过他们的中学生涯？独中分班制真的是将孩子分类了吗？将学习弱的孩子给贬下去了吗？是将他们奠定为没用的小孩了吗？ 不是的，请注意最后的那句话： “问题不在於有没有放牛班，问题在於放牛班有没有王老师。”. 放牛班的考卷 老师们，看下吧！ 如果我们将一个程度已经落後的孩子和一些程度很高的孩子放在一起念书，他会快乐吗？如果将一个不够聪明的孩子和一些聪明的孩子弄在一起，他会快乐吗？……. 我们乡间的学校有两个特色：第一，校园永远是很乾净的，小孩子在周五放学以前，一定会将整个校园打扫得很乾净才离开吧。第二，校园裡永远有大树成荫，而且也有不少的花草树木，我一直知道小学和国中的经费并不充裕，但是每一所学校的盆栽和花草都是有模有样的。 校长说，在过去，这裡还算热闹，这所国中的人数也很多，有些孩子程度很好，有些很差，放牛班也...既然人数不多，王老师就可以採用「因材施教{...王老师是一个很实在的老...
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快乐学堂: December 2011
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阅读部落格时，别忘了从一月份开始阅起。 期待您的留言，一起交流分享。 Tuesday, December 20, 2011. 有个年轻人手持“马来西亚华校校长培训班”的牌子，. 脸上堆满了笑容，很有礼貌地领着我去“打的”. 算了，我就依他的心愿吧～ . 被领到川大里的红瓦宾馆，（强调：不是日本的那一种）. 我们预约六点用晚餐，然后到川剧院和大队会合以观赏川剧 变脸。 不过，实在的是：他们的演出真的很专业。 至少可以让大家留下深刻印象。。。 看看环境，看看上课情形，看看老师，看看学生，. 65288;淡然无味？川菜不是出名呛和辣吗？唉 。。。 下篇再详谈）. 2带了一个已罢动的手表，每天都戴着一个不会动得手表，所以想到外面去换电池。 川大真的很大，像它的名字一样“多川”又大，. 有种解放的感觉，难怪宿舍生老喜欢往外跑，即使是那么无聊的江沙大街。 边走边找，想找手表店，结果两个小时过去了都找不到。 看到一间台湾小食店，便进去叫鸡，随便解决了就走人。 回去吧！回？怎么回？川大在哪里？ 他很简单地指着前方：“通过前面的行人天桥越过马路，川大就在那里.". 就这样？！！ 哈.
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快乐学堂: November 2011
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阅读部落格时，别忘了从一月份开始阅起。 期待您的留言，一起交流分享。 Tuesday, November 15, 2011. 那就是Batu Dua和Kuala Rui两间华小。 Sunday, November 13, 2011. 感谢yslee的留言，可惜总是话到唇边留半句，需要我去细想猜测。在浏览部落格时，许多人都会用自己的心情和情景去诠释，因此总会发生许多不必要唇舌之争。倘若有任何人愿意提供意见，或是听到任何正负面消息，请不妨直言，这样可以避免许多的误解。 Yslee的担忧和顾虑不是无中生有的，感谢他的提醒，过多的收费确实令许多家长吃不消，因此可能会导致家长们不敢将孩子送到独中来。其实我们也考虑了许久，到底是否应该调整学费？应该调整多少？如何调整？在考量了利弊之后，最后我们在会议上一致决定做现有的调整。 过去学校并没有做这方面的举措，因此去年尾我上任时，同事们尤其是事务处，问我应该要准备多少桌子，多少床位，开多少班，该请多少个老师？我全然无法回答，因为必须等开学后才会知道。...有同事建议，不要收注册费，然后把费用加在各种杂项费上，毕竟那些费...身为崇华的一份子，我们...
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快乐学堂: March 2012
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阅读部落格时，别忘了从一月份开始阅起。 期待您的留言，一起交流分享。 Friday, March 30, 2012. 之前请同学们写周记，题为：我想。。。 接着请同学们写：检讨自己。。。 我想。。。是想让孩子们能够写一写他们心里想要的，. 如何去达成？ 如何改善？何以会不成功等等。 去培养孩子们的“新习惯”，. 一个比较适合中学生“须有”的习惯。 首先就必须让“客户”能够接受，. 从中“索取”不少资料和取得他们的信任，. 老师们也开始”可以“接受这样的一个方式。 渐渐地大家就能以”比较“一致或共同的理念去处理孩子们的事情。 过去都是根据成绩从第一班排到最后一班，我们都发现，最后一班几乎都是倒下去的，所以今年我们尝试将后面两班混合起来，再重新分班，即每一班都有成绩中等和弱的学生在一起，希望这样处理，孩子们的心里不会觉得自己是没用的；其二成绩较弱的学生，至少有可以询问和讨教的“同学”，不至于问了一个跟自己一样都不会的同学；. 理想终归是理想，这还要学生的配合，不然一切都是只是纸上谈兵。 文静和听话型（一般都在第一班，他们都可以接受老师们直接命令的）. Wednesday, March 21, 2012.
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快乐学堂: June 2012
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阅读部落格时，别忘了从一月份开始阅起。 期待您的留言，一起交流分享。 Friday, June 29, 2012. 近日开董事执行小组会议，之前也参与过董事该会议，两次我都在会上做了汇报。汇报对我来说，过去的都有文字记载，有实际情况为证，所以不做详细重复，最重要的是让董事们知道，接着校长要做什么。 第一次的汇报我大略指出培华的问题，然后我的解决方案，然后就是通过数据找出可行性的招生目标。通过数据，大家都认同了，要在2015年开学年达到450人，不是不可能的，当然大家都明白关键在于学校接着会怎么做，如何能够达到此目标。又或者，是否能提前达标？ 第二次的汇报，我提出了我的办校理念，我从网络上参考了许多来自中国台湾等地的汇报，我结合了大家的优点，将之略做修正，找出一个符合培华环境的理念，转载到我的汇报中：. 坚持“规范、和谐、发展”的办学理念，. 树立学校的发展意识、实干意识、质量意识和创新意识，. 管理目标：学校管理人本化、民主化，学校各项工作协调配合和谐发展。 教学目标：教学质量保持高位运转，特长教育力争取得突破。 2 师生礼仪更加文明，学生全面而个性发展。加强教...6 校园设施进一步完善...
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快乐学堂: July 2012
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阅读部落格时，别忘了从一月份开始阅起。 期待您的留言，一起交流分享。 Thursday, July 12, 2012. 虽然还不能说已经很熟悉，但至少校务不受影响，能顺利进行，. A 记者专访。 透过记者的协助，将培华的信息广泛传达出去，尤其是区域的居民。希望大家会对培华更深一层的认识、认知。 B 拜访邻近小学。我将拜会邻近华小，并通过该校的校长协助下，取得跟孩子们的近距离联系。可以的话，给个小小的激励活动，除了对于他们的学习有提升之外，亦可让孩子们更了解培华。 C 分发入学考试简章。让家长们或孩子们能做好入学的准备。这考试或许并不代表着一定会入读培华独中，不过至少可以给孩子们一个机会挑战自己的能力。此外，倘若无法在UPSR考获7A而无法取得奖学金（全免一年学杂费，来年是否能继续取得全免则视考试成绩是否到达所规定的标准而定），孩子们还可以通过这次的入学考而争取相关的机会。这个部分主要是希望有更多的优异生选择培华独中作为他们的中学生涯点。 D 9月15日（星期六）入学考试。这次的入学考试，将在培华独中礼堂进行。董事部也正在计划着如何提供...在进行以上活动时，我们都随时接受报读。...
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快乐学堂: 2012年文娱晚会成功举办～
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阅读部落格时，别忘了从一月份开始阅起。 期待您的留言，一起交流分享。 Sunday, September 2, 2012. 在比赛中则是1.85米！！！ September 3, 2012 at 5:10 PM. Subscribe to: Post Comments (Atom). There was an error in this gadget. There was an error in this gadget. View my complete profile. There was an error in this gadget.
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快乐学堂: September 2012
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阅读部落格时，别忘了从一月份开始阅起。 期待您的留言，一起交流分享。 Saturday, September 22, 2012. 感谢大家对于培华独中的爱护与支持，今天开放入学报名人数就接近一百名了，按教务主任告诉我，去年十二月中报名人数为５人，我也别吓坏了。不过过去的习惯，居民们会陆续报名的，因此我们预计人数要达到一百廿人是没太大的问题。 今年的学生素质大部分都相当的优越，在入学考试中或获得相当好的成绩，董事 部为了奖励这些学生，除了之前所报道的廿名可获得奖学金的同学，今年特别优惠这些优异生，凡入学试考获总平均达八十分以上者，可于申请奖学金，以豁免三年 的学费。主要的目的是希望这些成绩优异的学生珍惜机会，好好表现，以期这些学生能够在未来的初中和高中统考也能获取辉煌的成绩。 第二梯次的新生报名将于下星期开始，不过为了方便行政上的一些安排，所以吁请这些家长能在九月卅日前完成报名手续。 培华独中段时间内就可以看到一些进展，让人感到振奋，人数已经不是太大的问题，大家对我们也有了一定的信心，以下是我转载一名家长的感言：. 65281;。。。］. Sunday, September 2, 2012.
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快乐学堂: November 2012
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阅读部落格时，别忘了从一月份开始阅起。 期待您的留言，一起交流分享。 Wednesday, November 21, 2012. 所谓成功教育，是转变教育观念和方法，通过老师帮助学生成功，学生尝试成功，逐步达到自己争取成功。它是追求学生潜能发展的教育，是追求学生自我教育，是追求全体学生多方面发展的素质教育。 1、承认学习困难学生同其他学生一样，具有很大的发展潜力。 2、学习困难学生形成的原因，主要是他们在学习过程中，反复失败形成了失败者心态。 3、成功教育在教育、教学过程中基本特点是“低起点、小步子、多活动、快反馈”。 5、成功教育认为非智力因素既是提高教育效率的手段，也是人才培养的目标。特别重视在教育、教学过程中培养自信心、意志力、成功动机等成功心理和自我学习、自我教育的学习内部动力机制。 5、成功既是方法，也是目标，两者完全是一体化的。 2、成功的机会。就是要遵循“低起点严要求、小步子快节奏、多活动求变化、快反馈勤矫正”的原则，为学生不断创造成功的机会。 5、鼓励教师在实践的基础上不断总结、提高、创新。 加强了非智力因素培养。帮助学生了解、掌握、认识自我和调...调整的原则是：对基础的...
