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MI PASADO Y PRESENTE DE LA HISTORIA

MI PASADO Y PRESENTE DE LA HISTORIA. Lunes, 27 de junio de 2011. Cuales son los beneficios de emplear la metodología. Estudiada en este curso en la enseñanza del la historia? Qué aplicación tiene lo que aprendiste en este curso? Su aplicación seria la puesta en marcha de las estrategias aquí analizadas con los compañeros, y que de ser así. Dejaríamos a un lado la historia aburrida que en su momento nosotros así la percibimos. En este curso ¿Cuál impacto mas en tu práctica docente? En cuanto al desarrollo...

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MI PASADO Y PRESENTE DE LA HISTORIA. Lunes, 27 de junio de 2011. Cuales son los beneficios de emplear la metodología. Estudiada en este curso en la enseñanza del la historia? Qué aplicación tiene lo que aprendiste en este curso? Su aplicación seria la puesta en marcha de las estrategias aquí analizadas con los compañeros, y que de ser así. Dejaríamos a un lado la historia aburrida que en su momento nosotros así la percibimos. En este curso ¿Cuál impacto mas en tu práctica docente? En cuanto al desarrollo...

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MI PASADO Y PRESENTE DE LA HISTORIA. Lunes, 27 de junio de 2011. Cuales son los beneficios de emplear la metodología. Estudiada en este curso en la enseñanza del la historia? Qué aplicación tiene lo que aprendiste en este curso? Su aplicación seria la puesta en marcha de las estrategias aquí analizadas con los compañeros, y que de ser así. Dejaríamos a un lado la historia aburrida que en su momento nosotros así la percibimos. En este curso ¿Cuál impacto mas en tu práctica docente? En cuanto al desarrollo...

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MI PASADO Y PRESENTE DE LA HISTORIA: PRODUCTO No 8

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MI PASADO Y PRESENTE DE LA HISTORIA. Lunes, 20 de junio de 2011. La metacognicion es la manera de aprender algo,es decir si nosotros procesamos las ideas ,conocemos e identificamos el estilo de aprendizaje con el cual aprendemos , estaremos en condiciones de regular los conocimientos que vamos adquiriendo. Profra. Elba Maria Alarcón M. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Profra. Elba Maria Alarcón M. Ver todo mi perfil.

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MI PASADO Y PRESENTE DE LA HISTORIA: PRODUCTO No.5

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MI PASADO Y PRESENTE DE LA HISTORIA. Lunes, 20 de junio de 2011. LISTADO DE FUENTES BIBLIOGRAFICAS Y HEMEROGRAFICAS. URRUTIA MA.CRISTINA Y REBECA OROZCO. LA BATALLA DEL 5 DE MAYO:AYER Y HOY. MEXICO EDS.TECOLOTE SEP 1996. MEXICO,SECRETARIA DE GOBERNACION. ENCICLOPEDIA TEMATICA DEL ESTUDIANTE. LA DEUDA EXTERNA,LA INTERVENCION FRANCESA,. RESISTENCIA CONTRA EL INVASOR. DIME DICCIONARIO INICIAL DEL ESPAÑOL. Listado de ligas utiles para la informacion. Http:/ es.wikipedia.org/wiki/Batalla de Puebla.

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MI PASADO Y PRESENTE DE LA HISTORIA: PRODUCTO 10

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MI PASADO Y PRESENTE DE LA HISTORIA. Lunes, 27 de junio de 2011. Cuales son los beneficios de emplear la metodología. Estudiada en este curso en la enseñanza del la historia? Qué aplicación tiene lo que aprendiste en este curso? Su aplicación seria la puesta en marcha de las estrategias aquí analizadas con los compañeros, y que de ser así. Dejaríamos a un lado la historia aburrida que en su momento nosotros así la percibimos. En este curso ¿Cuál impacto mas en tu práctica docente? En cuanto al desarrollo...

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MI PASADO Y PRESENTE DE LA HISTORIA: junio 2011

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MI PASADO Y PRESENTE DE LA HISTORIA. Lunes, 27 de junio de 2011. Cuales son los beneficios de emplear la metodología. Estudiada en este curso en la enseñanza del la historia? Qué aplicación tiene lo que aprendiste en este curso? Su aplicación seria la puesta en marcha de las estrategias aquí analizadas con los compañeros, y que de ser así. Dejaríamos a un lado la historia aburrida que en su momento nosotros así la percibimos. En este curso ¿Cuál impacto mas en tu práctica docente? En cuanto al desarrollo...

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MI PASADO Y PRESENTE DE LA HISTORIA: PRODUCTO 4

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MI PASADO Y PRESENTE DE LA HISTORIA. Martes, 31 de mayo de 2011. Entrevista a Ignacio Zaragoza Seguin, héroe de la batalla de puebla el 5 de mayo contra los. EL LUGAR DE LA ENTREVISTA. La entrevista se realiza en el palacio municipal de la cuidad de puebla donde el general Zaragoza envía un mensaje al presidente Benito Juárez García en el palacio nacional, informando “Las. Armas se han cubierto de gloria”. LA GUIA DE LA ENTREVISTA. 1-¿Cuándo y dónde nació? 2-¿Quiénes fueron tus padres? 191;Cuál fue su má...

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La historia con Irma: Conceptos y representaciones personales

http://lahistoriaconirma.blogspot.com/2011/04/conceptos-y-representaciones-personales.html

La historia con Irma. Sábado, 16 de abril de 2011. Conceptos y representaciones personales. REFLEXIÓN SOBRE MODIFICACIONES DE CONCEPTOS Y REPRESENTACIONES PERSONALES. 191;Cómo se podrían modificar tus conceptos de enseñar historia y de la metodología situación-problema? Desde el momento en que inicie el curso empecé a modificar conceptos y representaciones que tenía. En cómo abordar historia en el aula, de una manera más amena. Con los alumnos. Después realizábamos. Investigaciones de campo de. Tomarle e...

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La historia con Irma: Reflexión final

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La historia con Irma. Lunes, 18 de abril de 2011. La metodología Situación-Problema estudiada en el curso de historia, considero que es una modalidad que promete mucho en la enseñanza de esta asignatura, ya que algunos docentes en la actualidad siguen utilizando metodologías tradicionalistas en donde el cuestionario, la copia de textos de los. Considero que esta metodología es muy interesante para confrontar a los alumnos con sus representaciones. Irma y su paso por la historia. Coty por la historia.

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La historia con Irma: Cuadro comparativo de Historia

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La historia con Irma. Sábado, 16 de abril de 2011. Cuadro comparativo de Historia. LAS MUJERES EN EL MOVIMIENTO DE INDEPENDENCIA EN DIVERSOS TIEMPOS. En España destaca la figura femenina de:. Agustina de Aragón en la guerra contra los franceses en 1909,dandole el título de “Defensora de Zaragoza” y el de “Recompensa del Valor y Patriotismo”. En México destacan las figuras femeninas de:. Josefa Ortiz de Domínguez. Ella intentó que se reconocieran los derechos de los indígenas y además aprovechó su posició...

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La historia con Irma

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La historia con Irma. Lunes, 9 de mayo de 2011. Irma y su paso por la historia. Enviar por correo electrónico. Etiquetas: La historia de personas comunes. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). BLOGS DE MAESTROS DEL CURSO DE HISTORIA. Coty por la historia. El Mexico de ayer y hoy. La historia de kina. Maravillas de la Historia. MI PASADO Y PRESENTE DE LA HISTORIA. TICqueando la Historia con Jorge. Irma y su paso por la historia. Ver todo mi perfil. Mi experiencia ...

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La historia con Irma: Texto narrativo

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La historia con Irma. Domingo, 17 de abril de 2011. Mañana fría del mes de agosto del año de 1817,. Se veía completamente gris los truenos y relámpagos presagian. Un fuerte aguacero. A lo lejos se escucha el galope de dos caballos que vienen en una loca carrera. Es Andrés Quintana Roo. Que salió muy temprano con rumbo a Achiplixtla. Poblado próximo a la cueva ahí están escondidos su esposa y algunos insurgentes, él sale temprano con la firma determinación de buscar. A lo lejos en su loca carrera empieza a.

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La historia con Irma: Metacognición del curso.

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La historia con Irma. Lunes, 18 de abril de 2011. Cuando asistí al curso de Historia pensé que nos iban. A presentar un contenido teórico sin mucho beneficio para la práctica docente. Esta fue mi primera impresión, pero cuando nos presentaron los contenidos de los temas a tratar. Y los propósitos generales, me agrado la propuesta metodológica que presentaron para abordar. Contenidos de historia combinando la práctica con la teoría. Tema y aprendizaje esperado. Además aprendí que estrategias y técnicas de...

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La historia con Irma: Mi experiencia en historia

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La historia con Irma. Viernes, 15 de abril de 2011. Mi experiencia en historia. Mi experiencia en historia. 1-¿Para qué aprender historia? Para valorar nuestro pasado y darles respuestas a las interrogantes que se relacionan con nuestro presente. Ya que la historia no se debe de considerar como una verdad absoluta, sino como un constante construir de aprendizajes personales y sociales, ya que es necesario. 2-¿Qué estrategias utilizas para enseñar historia? Preguntas para rescatar conocimientos. Internet,...

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La historia con Irma: julio 2011

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La historia con Irma. Viernes, 29 de julio de 2011. Nadie se cruza en tu vida por azar. Irma y su paso por la historia. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). BLOGS DE MAESTROS DEL CURSO DE HISTORIA. Coty por la historia. El Mexico de ayer y hoy. La historia de kina. Maravillas de la Historia. MI PASADO Y PRESENTE DE LA HISTORIA. TICqueando la Historia con Jorge. Irma y su paso por la historia. Ver todo mi perfil. Cuadro comparativo de Historia. Las mujeres en la Independencia.

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La historia con Irma: Las mujeres en la Independencia.

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La historia con Irma. Miércoles, 13 de abril de 2011. Las mujeres en la Independencia. Las mujeres en lA independencia. 191;CUÁL FUE SU PAPEL? Esta modalidad de abordar las clases en la asignatura. Sustenta en los trabajos de investigación de. Dalongeville Alan, el propone una reconstrucción del conocimiento combinando la teoría y la práctica a la vez a través de la metodología. Pero ¿Qué es una situación problema? Este ejemplo de clase se ubica en:. HISTORIA CUARTO GRADO BLOQUE V. 191;Cuál fue su papel?

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La historia con Irma: mayo 2011

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La historia con Irma. Lunes, 9 de mayo de 2011. Irma y su paso por la historia. Enviar por correo electrónico. Etiquetas: La historia de personas comunes. Suscribirse a: Entradas (Atom). BLOGS DE MAESTROS DEL CURSO DE HISTORIA. Coty por la historia. El Mexico de ayer y hoy. La historia de kina. Maravillas de la Historia. MI PASADO Y PRESENTE DE LA HISTORIA. TICqueando la Historia con Jorge. Irma y su paso por la historia. Ver todo mi perfil. Cuadro comparativo de Historia. Las mujeres en la Independencia.

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