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+++ Lo esencial es invisible a los ojos +++

Lo esencial es invisible a los ojos. Lunes, 31 de enero de 2011. Autoevaluación de la asignatura. 1a ¿Qué has aprendido a través de la teoría de la asignatura que sea nuevo para ti y que consideres útil para tu futuro profesional? He aprendido a realizar cuentos, que materiales utilizar en ellos, como hacerlos, etc. saber colocar una biblioteca de aula, y sacarle el mayor rendimiento, saber identificar buenos libros para mis futuros alumnos, etc. 3b ¿Has utilizado estos materiales para realizar las ...

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Lo esencial es invisible a los ojos. Lunes, 31 de enero de 2011. Autoevaluación de la asignatura. 1a ¿Qué has aprendido a través de la teoría de la asignatura que sea nuevo para ti y que consideres útil para tu futuro profesional? He aprendido a realizar cuentos, que materiales utilizar en ellos, como hacerlos, etc. saber colocar una biblioteca de aula, y sacarle el mayor rendimiento, saber identificar buenos libros para mis futuros alumnos, etc. 3b ¿Has utilizado estos materiales para realizar las ...

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+++ Lo esencial es invisible a los ojos +++: Análisis de un libro infantil

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Lo esencial es invisible a los ojos. Sábado, 29 de enero de 2011. Análisis de un libro infantil. Un beso de buenas noches. 161;Un beso de buenas noches! 1¿Qién es el receptor? Edad: niños 2-4 años. El título se ajusta perfectame a la historia que cuenta.Ya que un beso de buenas noches, t sitúa más o menos de lo que puede tratar la historia. Tiene un planteamiento (sam en la cama), nudo (todo lo que hace la mamá de sam), desenlace(la mamá osa le da un beso y Sam se duerme). Con colores muy intensos. Refle...

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+++ Lo esencial es invisible a los ojos +++: Reflexión personal - Bloque 3-

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Lo esencial es invisible a los ojos. Sábado, 29 de enero de 2011. Reflexión personal - Bloque 3-. Los textos de autos son textos literarios también pero aquí tienen autor aunque a veces éste sea desconocido. En el S.XVIII empieza a conocerse más la literatura infantil, pero hasta despues del los años 60 en el siglo XX, no se empieza a tener en cuenta a los menores de 6 años, y no se hacían libros para ellos hasta enconces.El primero que escribió literatura infanril fue Jean de Brunhoff, Babar. Persona pa...

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+++ Lo esencial es invisible a los ojos +++: Actividad Voluntaria, lectura y análisis "Leer sin saber leer"

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Lo esencial es invisible a los ojos. Sábado, 29 de enero de 2011. Actividad Voluntaria, lectura y análisis "Leer sin saber leer". Haré un pequeño resumen del texto, que son las principales ideas que nos aporta este documento:. Dice que hay que educar a ciudadanos autónomos, que sean posibles de decidir sobre su destino,para ello es necesario remontarse a la formación de los lectores. Como conclusión, decir que la formación de niños lectores es necesaria para el desarrollo del capital humano. Creación Bib...

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+++ Lo esencial es invisible a los ojos +++: Elaboración de texto en prosa y verso

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Lo esencial es invisible a los ojos. Sábado, 29 de enero de 2011. Elaboración de texto en prosa y verso. En clase estuvimos viendo varias formas de elaborar textos en prosa y en verso, y cómo podemos realizarlo con los niños. Vimos tres que eran más significativas:. Tu sonrisa es agradable,. Agradable es la brisa del mar,. El mar es infinito,. E infinita es nuestra amistad. O también con preguntas y respuestas. 191;Qué dia hace hoy? Hay nubes en el cielo. 191;Por qué hay nubes en el cielo? Así es el sol.

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+++ Lo esencial es invisible a los ojos +++: Reflexión personal - Bloque 4-

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Lo esencial es invisible a los ojos. Sábado, 29 de enero de 2011. Reflexión personal - Bloque 4-. En el tema 4 hemos visto en general las estrategias que se pueden utilizar en el aula para contar un cuento o libro, o en el caso de la declamación para utilizarla con la poesía. Es muy importante para los niños,el saber transmitirle el cuento y que llegue a ellos, como hemos estudiado es imprescindible la narración oral,porque:. Ayuda a desarrollar la comprensión lectora. Influye en la compresión del texto.

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Onsdag 1 juni 2011. Skolan anordnade en vårkväll med Allsång. elever var med och sjöng och några utav dem spelade. det var en rolig kväll både för vuxna och barn. jag blev oerhört rörd av en 11-årig tjej som spelade piano. Lyssna och njut! Jag blev också imponerad av en 12-årig kille som spelade elgitarr:. Så här låter det när det är Allsång i Tvärred! Hur låter en känsla? Hur låter rädsla, drömmar, kärlek, trötthet? Att skapa och kommunicera med hjälp av olika uttrycksformer såsom bild, sång och musik, ...

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Welkom op mijn website. Elk mens is perfect in het zijn! Kinderen denken niet na bij dat wat ze doen en zijn, ze zijn. Het zou mooi zijn als volwassenen dat ook weer zouden kunnen. Uit eigen ervaring weet ik, dat er in het verleden blokkades kunnen ontstaan. Deze zorgen er voor, dat je daar in je dagelijkse leven hinder van kunt ondervinden. Bv. minderwaardigheidsgevoelens, geen nee kunnen zeggen, je best doen om aardig gevonden te worden. Als begeleider maak ik o.a. gebruik van elementen uit:.

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