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As TICs COMO MEIO E NÃO COMO FIM.

As TICs COMO MEIO E NÃO COMO FIM. Domingo, 6 de maio de 2012. ACESSIBILIDADE: PROMOVA ESSA IDÉIA. Faça a sua parte. Sábado, 20 de setembro de 2008. As Borboletas de . Http:/ br.youtube.com/watch? A ESCRITA E A LEITURA NO HIPERTEXTO E HIPERMÍDIA". A Escrita e a Leitura no Hipertexto. Wildete da Silva Santos. O Hipertexto no contexto escolar atual. Do Impresso a Hipermídia. http:/ www.eproinfo.mec.gov.br/. Terça-feira, 16 de setembro de 2008. Leitura, mídia e hipermídia. O lugar da convergência e do diálogo.

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As TICs COMO MEIO E NÃO COMO FIM.: ACESSIBILIDADE: PROMOVA ESSA IDÉIA

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As TICs COMO MEIO E NÃO COMO FIM. Domingo, 6 de maio de 2012. ACESSIBILIDADE: PROMOVA ESSA IDÉIA. Faça a sua parte. ACESSIBILIDADE: PROMOVA ESSA IDÉIA. Maria José e Wildete. Inclusão das TICs no Contexto Escolar.

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As TICs COMO MEIO E NÃO COMO FIM.: TICs

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As TICs COMO MEIO E NÃO COMO FIM. Segunda-feira, 8 de setembro de 2008. Tics - São consideradas Tics todas as tecnologias utilizadas para compartilhar conhecimentos e distribuir informações tanto de forma individual como de forma coletiva, com atividades síncronas e assíncronas, com a utilização de inovações tecnológicas como o computador. (estando conectada ou não à internet). VIEIRA, Sergio Lontra. Estudos em Educação e Tecnologias da. Assinar: Postar comentários (Atom). Leitura, mídia e hipermídia.

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As TICs COMO MEIO E NÃO COMO FIM.: Leitura, mídia e hipermídia

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As TICs COMO MEIO E NÃO COMO FIM. Terça-feira, 16 de setembro de 2008. Leitura, mídia e hipermídia. Leitura, mídia e hipermídia, espaços de convergência. O lugar da convergência e do diálogo. Entre leitura e tecnologia é o espaço da cultura, mais especificamente o espaço materializado pelos meios/suportes. BARZOTTO, 1997, p. 08) . Considerando essas idéias iniciais, tentaremos refletir. Sobre o primeiro desses aspectos: a natureza dos suportes em que os textos foram/são dados a ler. Maria José e Wildete.

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As TICs COMO MEIO E NÃO COMO FIM.: Setembro 2008

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As TICs COMO MEIO E NÃO COMO FIM. Sábado, 20 de setembro de 2008. As Borboletas de . Http:/ br.youtube.com/watch? A ESCRITA E A LEITURA NO HIPERTEXTO E HIPERMÍDIA". A Escrita e a Leitura no Hipertexto. Wildete da Silva Santos. O Hipertexto no contexto escolar atual. Do Impresso a Hipermídia. http:/ www.eproinfo.mec.gov.br/. PAN, Maria Claudia de Oliveira – UNESA. LEITURA EM SUPORTE DIGITAL: DESAFIO PARA A EAD. www.abed.org.br/congresso2005/por/pdf/151tcb3.pdf. Terça-feira, 16 de setembro de 2008. Surgime...

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As TICs COMO MEIO E NÃO COMO FIM. Sábado, 20 de setembro de 2008. A ESCRITA E A LEITURA NO HIPERTEXTO E HIPERMÍDIA". A Escrita e a Leitura no Hipertexto. Wildete da Silva Santos. O Hipertexto no contexto escolar atual. Do Impresso a Hipermídia. http:/ www.eproinfo.mec.gov.br/. PAN, Maria Claudia de Oliveira – UNESA. LEITURA EM SUPORTE DIGITAL: DESAFIO PARA A EAD. www.abed.org.br/congresso2005/por/pdf/151tcb3.pdf. Assinar: Postar comentários (Atom). A ESCRITA E A LEITURA NO HIPERTEXTO E HIPERMÍDIA.

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CULTURA NORDESTINA NO AMBIENTE VIRTUAL. Quarta-feira, 24 de setembro de 2008. EDUCAÇÃO E A CULTURA DA INFORMÁTICA. Colegas, leiam esse texto de Porfirio Amarilla na íntegra no site: http:/ www.reveduc.ufscar.br/index.php? Assinar: Postar comentários (Atom). Ensinar com as novas tecnologias será uma revolução se mudarmos simultaneamente os paradigmas convencionais do ensino, que mantêm distantes professores e alunos. Caso contrário, conseguiremos dar um verniz de modernidade, sem mexer no essencial.

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