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MODULO DE INVESTIGACIÓN

Martes, 10 de junio de 2008. Trabajo Final Taller 1. Implementación de una Secuencia Didáctica para incrementar el aprendizaje en la asignatura de Biología. Fecha: 20 de abril del 2008. 11- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. En el quehacer educativo, se observan varios problemas para obtener los resultados esperados; tanto por las instituciones educativas como por los docentes y estudiantes que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Otro de los problemas detectado por varios autores como Álvarez, D...

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Martes, 10 de junio de 2008. Trabajo Final Taller 1. Implementación de una Secuencia Didáctica para incrementar el aprendizaje en la asignatura de Biología. Fecha: 20 de abril del 2008. 11- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. En el quehacer educativo, se observan varios problemas para obtener los resultados esperados; tanto por las instituciones educativas como por los docentes y estudiantes que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Otro de los problemas detectado por varios autores como Álvarez, D...
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1 modulo de investigación
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Martes, 10 de junio de 2008. Trabajo Final Taller 1. Implementación de una Secuencia Didáctica para incrementar el aprendizaje en la asignatura de Biología. Fecha: 20 de abril del 2008. 11- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. En el quehacer educativo, se observan varios problemas para obtener los resultados esperados; tanto por las instituciones educativas como por los docentes y estudiantes que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Otro de los problemas detectado por varios autores como Álvarez, D...

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MODULO DE INVESTIGACIÓN: REPORTE FINAL

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Martes, 10 de junio de 2008. Implementación de una Secuencia Didáctica para el aprendizaje en Biología Contemporáne. Tutor: José Alfonso Espinosa Vázquez. Fecha: 8 de junio del 2008. Marco teórico Conceptual y Proceso de Enseñanza- Aprendizaje. B) Estrategias Centradas en el Aprendizaje: Secuencia Didáctica. Estrategia de Recopilación de Información. Instrumento para la recopilación de información. 4- RESULTADOS Y CONCLUSIONES. Resultados de la Aplicación. Análisis de la Información. Las habilidades y ac...

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MODULO DE INVESTIGACIÓN: abril 2008

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Domingo, 13 de abril de 2008. 1- Tipo de Estudio. 13 de abril del 2008. El tipo de estudio que se propone llevar a cabo para resolver la problemática planteada es la metodología de investigación que comprende tanto el enfoque cualitativo como el cuantitativo, es decir mixto. Debido a que la hipótesis es: La implementación de una secuencia didáctica incrementará el nivel de aprendizaje del alumno en la asignatura de Biología. A) Se interesa por la naturaleza del problema que es cómo generar un aprendizaje...

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MODULO DE INVESTIGACIÓN: junio 2008

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Martes, 10 de junio de 2008. Trabajo Final Taller 1. Implementación de una Secuencia Didáctica para incrementar el aprendizaje en la asignatura de Biología. Fecha: 20 de abril del 2008. 11- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. En el quehacer educativo, se observan varios problemas para obtener los resultados esperados; tanto por las instituciones educativas como por los docentes y estudiantes que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Otro de los problemas detectado por varios autores como Álvarez, D...

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MODULO DE INVESTIGACIÓN: marzo 2008

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Domingo, 30 de marzo de 2008. PRIMER TALLER DE INVESTIGACIÓN ( PTI1). 191; Cómo implementar una secuencia didáctica efectiva en el nivel de bachillerato técnico en el CECYTEM para la asignatura de Biología? 2- RESUMEN DE REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS SELECCIONADAS. A) Cognición situada y estrategias para el aprendizaje significativo. Frida Díaz barriga Arceo. Favorece el pensamiento crítico en dos dimensiones: la relevancia cultural y la actividad social en una realidad concreta. Existen diversas estrategia...

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MODULO DE INVESTIGACIÓN: GLOSARIO 2

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Domingo, 8 de junio de 2008. Análisis de documentos.-. Es una forma de investigación, un conjunto de operaciones intelectuales que buscan describir y representar los documentos de forma unificada sistemática para obtener información. Aspectos éticos en la educación. Niveles donde se caracterizan las unidades de análisis en un enfoque cuantitativo. Son elementos que determinan el fenómeno en el campo de observación. Condición que emerge de lo social, porque no es posible la predictibilidad del rumbo evolu...

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El objetivo de este blog, es poder compartir mis trabajos y opiniones que se realizen durante el módulo de investigación. Jueves, 11 de diciembre de 2008. REFLEXIONES DE LA RED DE APOYO. Red de apoyo: Techno-Tips. Paloma Liliana Ortiz Franco. Elvira Claudia Díaz García. Maria de los Angeles Lara Loyo. 8220;De la teoría a la practica”. Los primeros pasos en el camino de la investigación. Siempre las habrá, pero lo importante es seguir avanzando para irlas resolviendo en el camino. Http:/ clave.librosv...

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Jueves, 11 de diciembre de 2008. SÍNTESIS DEL MÓDULO DE INVESTIGACIÓN. SÍNTESIS DE LA EXPERIENCIA OBTENIDA EN EL MÓDULO DE INVESTIGACIÓN. El Módulo de investigación me permitió, definir la problemática, organizar la estrategia de recopilación de la información, así como aplicar los diferentes instrumentos propios del método cualitativo, lo cuál enriqueció mis posibilidades para realizar una intervención y acompañamiento pertinente con los asesorados en relación a cómo utilizar la autoevaluación como un m...

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Portafolio de Evidencias Modulo de Investigación

Portafolio de Evidencias Modulo de Investigación. Mi nombre es Adrián Figueroa Arrieta estudiante del modulo de investigación de la Maestría en Comunicación y Tecnologías Educativas. Estoy asignado al Sector Educativo No.5 de Secundarias Generales del Valle de México y con la coordinación del Área de Desarrollo Tecnológico en Nezahualcóyotl. Y la función de este blog es crear un portafolio de evidencias durante el desarrollo de la maestría. Martes, 9 de diciembre de 2008. Publicado por ADRIAN FIGUEROA.

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Martes, 10 de junio de 2008. Trabajo Final Taller 1. Implementación de una Secuencia Didáctica para incrementar el aprendizaje en la asignatura de Biología. Fecha: 20 de abril del 2008. 11- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. En el quehacer educativo, se observan varios problemas para obtener los resultados esperados; tanto por las instituciones educativas como por los docentes y estudiantes que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Otro de los problemas detectado por varios autores como Álvarez, D...

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MCyTE - Mod Investigación

MCyTE - Mod Investigación. Este blog tiene como objetivo socializar actividades realizadas durante el Módulo de Investigación de la Maestría en Comunicación y Tecnología Educativa del CECTE-ILCE, a través de las cuales se proporcionará evidencia de los avances y experiencias educativas de la autora. Glosario de Términos - Mod. Investigación. Este pequeño glosario contiene los principales términos y definiciones abordados durante las sesiones el módulo propedéutico. Saraí E. Hdez O. Saraí E. Hdez O. Redac...

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