Blog português, independente, liberal, laico e de larga consulta internacional, onde serão vertidas as lamúrias e os lamentos de um mestrando numa peleja pela conquista do e-Nirvana. MPELejemos, pois !!! fernando-faria@netcabo.pt
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MPELejadores: Março 2010
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Blog português, independente, liberal, laico e de larga consulta internacional, onde serão vertidas as lamúrias e os lamentos de um mestrando numa peleja pela conquista do e-Nirvana. MPELejemos, pois! Terça-feira, 30 de março de 2010. PPEL, Unit 1, Task 4. I posed Dr. Carlos Vieira Lima, Head of Continuous Training Division in Centro de Estudos e Formação Autárquica (CEFA). Dear Carlos Vieira Lima,. I hope that you can answer the following question. Thus, distance learning is emerging as an effective sol...
MPELejadores: AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM
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Blog português, independente, liberal, laico e de larga consulta internacional, onde serão vertidas as lamúrias e os lamentos de um mestrando numa peleja pela conquista do e-Nirvana. MPELejemos, pois! Quarta-feira, 4 de maio de 2011. AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM. Proposta de um curso no contexto de Ambientes Virtuais de Aprendizagem com recurso às ferramentas coligidas pelos grupos. 8226; Nome do Curso:. Introdução às Tecnologias da Informação e da Comunicação. 8226; Sinopse do Curso:. O curso é ju...
MPELejadores: CONCEPÇÃO E AVALIAÇÃO EM E-LEARNING
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Blog português, independente, liberal, laico e de larga consulta internacional, onde serão vertidas as lamúrias e os lamentos de um mestrando numa peleja pela conquista do e-Nirvana. MPELejemos, pois! Terça-feira, 7 de dezembro de 2010. CONCEPÇÃO E AVALIAÇÃO EM E-LEARNING. Tema 2: Directrizes de qualidade no desenvolvimento/avaliação de cursos online. Actividade 2: Actividade de Pequeno Grupo e de Turma. 1º) Constituição de pequenos grupos (3/4 elementos) e selecção de um dos textos indicados em Recursos.
MPELejadores: Fevereiro 2010
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Blog português, independente, liberal, laico e de larga consulta internacional, onde serão vertidas as lamúrias e os lamentos de um mestrando numa peleja pela conquista do e-Nirvana. MPELejemos, pois! Terça-feira, 16 de fevereiro de 2010. Reflexão sobre o Second Life. Boa tarde, colegas. Após os dois encontros no SL e as explorações que fiz nesse "Admirável Mundo Novo", devo confessar que fiquei com impressões mistas e contraditórias a seu respeito. Não escondo que os momentos que passei no SL foram agra...
MPELejadores: Abril 2010
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Blog português, independente, liberal, laico e de larga consulta internacional, onde serão vertidas as lamúrias e os lamentos de um mestrando numa peleja pela conquista do e-Nirvana. MPELejemos, pois! Sexta-feira, 30 de abril de 2010. 1ª Conferência do Mestrado em Pedagogia do Elearning - myMPeL2010. A 1ª Conferência do Mestrado em Pedagogia do Elearning - myMPeL2010. Irá realizar-se no próximo dia 14 de Maio no Museu das Comunicações em Lisboa. Em nome da organização da conferência, sejam bem-vindos/as!
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Concepção e Avaliação em E-Learning: Reflexão sobre a Actividade 3 - Perspectivas sobre avaliação pedagógica: a avaliação das aprendizagens em contexto online
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Concepção e Avaliação em E-Learning. Quarta-feira, 26 de janeiro de 2011. Reflexão sobre a Actividade 3 - Perspectivas sobre avaliação pedagógica: a avaliação das aprendizagens em contexto online. A actividade 3 de CAEL foi uma actividade laborada em pares e teve como objectivo ‘proporcionar uma análise, reflexão e discussão sobre as perspectivas, princípios e modalidades/estratégias que têm vindo a emergir na literatura que aborda as questões específicas da avaliação das aprendizagens no contexto ...
Concepção e Avaliação em E-Learning: O E-Portefólio - utilidade versus dificuldades
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Concepção e Avaliação em E-Learning. Terça-feira, 8 de fevereiro de 2011. O E-Portefólio - utilidade versus dificuldades. Na actividade final da disciplina de Concepção e Avaliação em e-Learning foi-nos proposta a elaboração de um e-portefólio. Numa ferramenta online, estabelecendo-se como critérios para a elaboração do mesmo os seguintes:. Bem como reflexões pessoais sobre o processo de trabalho subjacente à sua realização. E outras que o estudante entenda incluir. 8221; (Paulson and Paulson, 1991, p...
Diário d'Elearning: Milhares de revoluções web
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Segunda-feira, 8 de março de 2010. Milhares de revoluções web. Com a abertura da u.c. Processos Pedagógicos em Elearning comecei hoje o Mestrado. Como texto introdutório à revolução que também vai acontecer na minha apreensão do conhecimento, deixo aqui um texto actual, com uma abordagem panorâmica e interessante. Para comemorar os seus 20 anos, o jornal “Público” compilou no Caderno 2 de Sábado, 6 de Março de 2010, textos que abordam 20 temas que marcaram os últimos 20 anos. 9 de março de 2010 às 01:12.
Diário d'Elearning: Fevereiro 2010
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Quinta-feira, 25 de fevereiro de 2010. Perto do início do Mestrado. Agora que já passaram alguns dias sobre o fim do módulo de ambientação julgo que consigo fazer uma análise mais distanciada da experiência que ele constituiu. O enquadramento feito na primeira actividade levou-nos a pesquisar o conceito e-learning, a utilizar o Delicious. De seguida, tratou-se de identificar e reflectir sobre as exigências que se colocam a um estudante online, tendo presente o modelo pedagógico da Universidade Aberta.
Diário d'Elearning: Perto do início do Mestrado
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Quinta-feira, 25 de fevereiro de 2010. Perto do início do Mestrado. Agora que já passaram alguns dias sobre o fim do módulo de ambientação julgo que consigo fazer uma análise mais distanciada da experiência que ele constituiu. O enquadramento feito na primeira actividade levou-nos a pesquisar o conceito e-learning, a utilizar o Delicious. De seguida, tratou-se de identificar e reflectir sobre as exigências que se colocam a um estudante online, tendo presente o modelo pedagógico da Universidade Aberta.
Diário d'Elearning: Cooperative Learning or Collaborative Learning?
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Domingo, 14 de março de 2010. Cooperative Learning or Collaborative Learning? Specific features can be assigned to both approaches if one thinks about the student's and the teacher's role, the amount of liberty, the knowledge, the interaction, the processes . Panitz, Ted. Collaborative Versus Cooperative Learning: Comparing the Two Definitions Helps Understand the Nature of Interactive learning in. Http:/ home.capecod.net/ tpanitz/tedsarticles/coopdefinition.htm. Subscrever: Enviar comentários (Atom).
Diário d'Elearning: Março 2010
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Domingo, 21 de março de 2010. The Theory of Cooperative Freedom - Unit 1 - Activity 2. Learning Object Related to Cooperative Freedom. Domingo, 14 de março de 2010. Cooperative Learning or Collaborative Learning? Specific features can be assigned to both approaches if one thinks about the student's and the teacher's role, the amount of liberty, the knowledge, the interaction, the processes . Http:/ home.capecod.net/ tpanitz/tedsarticles/coopdefinition.htm. P aulsen, Morten Flate. Cooperative Online E...
Diário d'Elearning: The Theory of Cooperative Freedom - Unit 1 - Activity 2
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Domingo, 21 de março de 2010. The Theory of Cooperative Freedom - Unit 1 - Activity 2. Learning Object Related to Cooperative Freedom. Subscrever: Enviar comentários (Atom). A minha lista de blogues. Juliana Antunes - Estudante on-line. Mestrado em Pedagogia do e-learning - Sandra Joaquim - MPEL04. Mestrado em Pedagogia do e-Learning 04 - JCP. Mpel4 Blog de Rui Amaral. Pedagogia do Elearning UA. Percurso de Estudos em E-Learning. The Theory of Cooperative Freedom - Unit 1 - Activ.
Diário d'Elearning: Digital Learners
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Quarta-feira, 10 de março de 2010. Provocador, inquietante, controverso, perturbador, aliciante . Subscrever: Enviar comentários (Atom). A minha lista de blogues. Juliana Antunes - Estudante on-line. Mestrado em Pedagogia do e-learning - Sandra Joaquim - MPEL04. Mestrado em Pedagogia do e-Learning 04 - JCP. Mpel4 Blog de Rui Amaral. Pedagogia do Elearning UA. Percurso de Estudos em E-Learning. The Theory of Cooperative Freedom - Unit 1 - Activ. Cooperative Learning or Collaborative Learning?
Diário d'Elearning: The Theory of Cooperative Freedom
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Domingo, 14 de março de 2010. The Theory of Cooperative Freedom. Introduced by Morten Flaute Paulsen this theory is much more than the backbone of NKI (Norwegian Knowledge Institute) Distance Education. It meets online education needs arguing that virtual environments may combine flexibility and freedom of individual learning with group collaboration and social unity. P39-49, Oslo: NKIForlaget. Http:/ www.studymentor.com/cooperative freedom.pdf. Although online distance can be seen as a solitary process,...
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Impianti antifurto antincendio Modena Correggio – videosorveglianza climatizzazione domotica automazioni allarmi tecnici
Rilevazione fughe di gas. Evacuatori di calore e fumi. Altri tipi di impianti. Impianti antifurto, antirapina, antincendio, videosorveglianza, automazione, domotica e climatizzazione. La nostra azienda, attiva tra le province di. Bologna e Reggio Emilia, vanta un esperienza consolidata nel settore degli impianti antifurto, antirapina, antincendio, videosorveglianza, automazione, domotica e climatizzazione. Forniamo sia un servizio di. Vuoi dotare la tua casa di. Necessiti di un allarme. Dotandosi di sens...
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Sirene e combinatori telefonici. Sensori di movimento e contatti. Sistemi antincendio e antifuga gas. Barriere a raggi infrarossi. Sirene e combinatori telefonici. Sensori di movimento e contatti. Sistemi antincendio e antifuga gas. Barriere a raggi infrarossi. Sistemi di allarme e antirapina. Centraline antifurto intelligenti e multifunzione. Rivelatori di fumo, sirene, segnalatori ottici e accessori vari. Telecamere professionali per videosorveglianza. Condizionatori e barriere d'aria. E mette a dispos...
אתר ניסויי פלג – ניסיונות בוורדפרס
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אתר ההיסטוריה והאזרחות של משה פלג | הכנה למבחני משווה , סיכומים תשע" ח
אתר ההיסטוריה והאזרחות של משה פלג. הכנה למבחני משווה , סיכומים תשע ח. הערכה חלופית – השואה. תקצירים בהרצל והתנועה הציונית. הגורמים לצמיחת התנועה הלאומית יהודית מתוקצר. הגורמים לכינוס הקונגרס הציוני הראשון בבאזל. המסגרות הארגוניות שקמו לתנועה הציונית. ניסיונותיו של הרצל במשא ומתן מתוקצר. Views – 9. פברואר 18, 2018. שני קבצי הכנה לכיתה יב מוגבר לקראת הבחינה ב 18-2. להלן שני הקבצים בהיסטוריה מוגבר לקראת הבחינה. שאלות במוגבר לקראת המבחן 18-2. תולדות קרקוב לבחינה ב -2 18. תולדות ארהב 1945-2009 לבחינה ב 18-9.
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Este sitio WordPress.com es la caña mpelegrinblog.wordpress.com. Ir al contenido principal. Ir al contenido secundario. Análisis de una cuenta de Twitter. Redes sociales y educación. Para qué sirve Tagxedo? Sobre Tagxedo y Pinterest. Mi Experiencia con Tagxedo y Pinterest. Qué es un PLE? Valoración personal de la asignatura. Análisis WEB 5 estrellas NN.TT. Análisis WEB 5 estrellas Orientación educativa. This is my Blog! Symbaloo. Creando Webmixs. PIXTON. Crea tu propio cómic. Caza del tesoro y Webquest.
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