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TAE de Língua Portuguesa II: Avaliação e suas inovações
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TAE de Língua Portuguesa II. Quarta-feira, 12 de outubro de 2011. Avaliação e suas inovações. O portfólio eletrônico é uma ferramenta que permite a avaliação formativa. Pois, segundo Ivanildo Amaro se caracteriza por um conjunto de produções do aluno em seu processo vivenciado de aprendizagem e de construção de conhecimento. Os princípios que orientam o portfólios são: reflexão, construção/elaboração, criatividade, autoavaliação, parceria e a autonomia. Compartilhar com o Pinterest. Milena, as reflexões ...
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TAE de Língua Portuguesa II: Video " O poder do discurso"
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TAE de Língua Portuguesa II. Quarta-feira, 12 de outubro de 2011. Video " O poder do discurso". Compartilhar com o Pinterest. 17 de dezembro de 2011 08:34. Um vídeo muito interessante, mas faltou uma reflexão sua. Não acha? O que pensa sobre o que é mostrado no vídeo? Como relaciona com o livro A ordem do discurso, de Foucault? Como relaciona com a escola? Com os processos educativos? Com o trabalho do professor? Assinar: Postar comentários (Atom). O homem e o Tempo. Há quatro coisas que não voltam atrás:.
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TAE de Língua Portuguesa II: Gêneros Textuais
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TAE de Língua Portuguesa II. Quinta-feira, 27 de outubro de 2011. Http:/ www.google.com.br/imgres? Q=genero textual %2B modelos&um=1&hl=pt-BR&sa=N&biw=1024&bih=481&tbm=isch&tbnid=0OA8Tb51ML1jZM:&imgrefurl=http:/ luciamartinelli06.blogspot.com/2011/06/generos-textuais.html&docid=zewZDdJeLeEqXM&imgurl=http:/ 1.bp.blogspot.com/ x2OFnWLsY6g/TN3bbto 1lI/AAAAAAAACW8/PvjeMZ4bINI/s1600/genero%252Btextual%252B%2525252811%25252529.jpg&w=344&h=512&ei=V7XpTtmEFYHEtwfX2bCaCg&zoom=1&iact=rc...Q=genero textual %2B mode...
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TAE de Língua Portuguesa II: Slides do Texto: Gêneros Textuais: definição e funcionalidade
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TAE de Língua Portuguesa II. Quinta-feira, 13 de outubro de 2011. Slides do Texto: Gêneros Textuais: definição e funcionalidade. Compartilhar com o Pinterest. 13 de outubro de 2011 09:11. Slides produzidos por Milena Ribeiro e Vitor Anunzi. Assinar: Postar comentários (Atom). O homem e o Tempo. Há quatro coisas que não voltam atrás:. A pedra, depois de atirada;. A palavra, depois de proferida;. A ocasião, depois de perdida;. E o tempo, depois de passado. Minha lista de blogs. Pedagogiando - TAELP 2.
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TAE de Língua Portuguesa II: Prova Brasil
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TAE de Língua Portuguesa II. Quinta-feira, 15 de dezembro de 2011. A Prova Brasil é uma avaliação diagnóstica e tem como objetivo avaliar a qualidade do ensino oferecido pelo sistema educacional brasileiro a partir de testes padronizados e questionários socioeconômicos. A primeira Prova Brasil foi aplicada no ano de 2005, com a finalidade. A Prova Brasil é construída a partir dos seguintes descritores:. Compartilhar com o Pinterest. 17 de dezembro de 2011 08:40. Sei das dificuldades, mas para que avaliaç...
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TAE de Língua Portuguesa II: Outubro 2011
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TAE de Língua Portuguesa II. Quinta-feira, 27 de outubro de 2011. Http:/ www.google.com.br/imgres? Q=genero textual %2B modelos&um=1&hl=pt-BR&sa=N&biw=1024&bih=481&tbm=isch&tbnid=0OA8Tb51ML1jZM:&imgrefurl=http:/ luciamartinelli06.blogspot.com/2011/06/generos-textuais.html&docid=zewZDdJeLeEqXM&imgurl=http:/ 1.bp.blogspot.com/ x2OFnWLsY6g/TN3bbto 1lI/AAAAAAAACW8/PvjeMZ4bINI/s1600/genero%252Btextual%252B%2525252811%25252529.jpg&w=344&h=512&ei=V7XpTtmEFYHEtwfX2bCaCg&zoom=1&iact=rc...Q=genero textual %2B mode...
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TAE de Língua Portuguesa II: O PCN e a Língua Portuguesa
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TAE de Língua Portuguesa II. Domingo, 20 de novembro de 2011. O PCN e a Língua Portuguesa. Os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN servem de referência para qualidade do ensino. Tem como objetivo propiciar subsídios para elaboração e reelaboração do currículo, tendo em vista um projeto pedagógico em função da cidadania do aluno e uma escola em que se aprende mais e melhor. Dessa forma, pretende-se criar um aluno crítico e reflexivo. Que esteja apto a ler e identificar qualquer gênero textual. ...Compa...
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Caixote Acadêmico: Texto 5
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Nenhuma discussão acadêmica sobre educação é tão grande que não caiba dentro deste caixote! Sexta-feira, 19 de junho de 2009. Os problemas cognitivos envolvidos na construção da representação escrita da linguagem. O texto baseia-se nas teorias de Piaget. A autora trás os problemas cognitivos que desencadeiam a dificuldade de algumas crianças para desenvolver a leitura e escrita. Emilia ferreiro caracteriza o processo de leitura em três fases. A autora relata que todo tipo de experiência no processo de ap...
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Caixote Acadêmico: Julho 2009
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Nenhuma discussão acadêmica sobre educação é tão grande que não caiba dentro deste caixote! Terça-feira, 28 de julho de 2009. Pensamento do Dia, rs. Links para esta postagem. Não crie o diabo para se parecer com Deus, a educação não precisa mais disso, seja apenas um bom profissional, comprometido com os alunos e com vc mesmo. Respeito é a palavra chave! Segunda-feira, 27 de julho de 2009. Avaliação da produção do portfólio! Links para esta postagem. Minha relação com os propósitos gerais do blog. As...
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Caixote Acadêmico: Agosto 2009
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Nenhuma discussão acadêmica sobre educação é tão grande que não caiba dentro deste caixote! Quarta-feira, 5 de agosto de 2009. Contextos de Alfabetização (slide). Links para esta postagem. Contextos De AlfabetizaçãO Emile. Não sei quem sou e isso muito me conforta! Visualizar meu perfil completo. Contextos de Alfabetização (slide). TENDÊNCIAS ATUAIS DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. TAELP 1 - 2015.1 Aulas 4 e 5. 9734;Mural Acadêmico Digital☆. A hoooraa é eeessaaa! O Guardião de Memórias. Sistematizar as pr...
