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ひよこ組: スケジュール
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ひよこ組: Aグループ、今後の勉強内容
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12302;と』を使って、ひらがなやカタカナの単語(名詞)をつなげる. 12302;の』を使って、ひらがなやカタカナの単語(名詞)をつなげる. 12302;が』を使って、主語+述語を使った文が作れるようになる. それから発展して、『が』と『を』を使って、主語+目的語+述語を使った文が作れるようになる. 12302;を』と『お』の違いが分かる. 12302;は』を使って、主語+目的語+述語を使った文が作れるようになる. それから発展して、『に』と『へ』を使って、時や場所も加えた長い文が作れるようになる. 主語+目的語+述語から発展して時や場所も加えた長い文が作れるようになる『と』『の』『が』『は』『を』『に』『へ』の復習. 絵をみながら、その情景を書ける。例)電話がなっている. 日本にいる虫/鳥/動物,アメリカにいる虫/鳥/動物について比較学習. 日本にいる虫/鳥/動物,アメリカにいる虫/鳥/動物について比較学習. シンプル テンプレート. Powered by Blogger.
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ひよこ組: 9月 2010
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なかよし会勉強会 活動内容 @Nさん宅. 子供たちにに数種類の果物が棚に並べられた絵が描かれた用紙を配布。先生が子供1人づつに、配られた用紙にない果物の名前を聞き、別の子が担当するお店でその果物を買ってもらい、買った果物を用紙に糊付けしてもらうゲーム。 子供たち1人づつに、果物の名前が書かれた紙を引いてもらい、その果物の絵を選んでもらうゲーム。その後、子供たちに数種類の果物の名前と絵が描かれた用紙を配り、同じ果物の名前と絵を線で結んでもらうゲーム。 子供たち1人づつに、野菜の名前が書かれた紙を引いてもらい、その野菜の絵を選んでもらうゲーム。その後、子供たちに数種類の野菜の名前と絵が描かれた用紙を配り、同じ野菜の名前と絵を線で結んでもらうゲーム。 子供たちにおもちゃの絵が描かれた数種類の封筒からひらがなのカード取って、。ひらがなカードをおもちゃの名前に並べてもらう。そして、おもちゃの絵を棚の絵が描かれた用紙に糊付けしてもらうゲーム。 絵本の読み聞かせ『ちょっとだけ』(N先生). 11:00-2:00. 11:00-3:00. 11:00-3:00. 8212;I, J. 8212;N, K. 12288;...
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ひよこ組: 10月 2010
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3)本作りーかたかなの言葉の入ったお話。お話の文と絵がばらばらになっていて、まず、子供達が順番で文を読み、文に合う絵を探す.そして、次に文がついた絵を、一つのお話しになるように、みんなで並べ替える.それから、今度は一人ずつが同じセットの文と絵をもらい、絵に合う文をのりではり、本にする.ページによっては、お母さんの顔や、フォークや、本の絵等を書き足す。 1)カタカナのア~ソまでフラッシュカードで皆で確認、大きな声で読み上げる。(Y先生指導). 2)カタカナのア~ソ、それからひらがなのあ~そのカード、合計30枚を子供の前にならべ、. 言われた字、例えば”さかなのさ”であれば、子供はひらがなのさ、カタカナのサのどちらでも. いいので一番にとれたらそのカードをもらえる。(Y先生指導). 3)カタカナのア~ソで、ビンゴ遊び。(K先生指導). 4)読み聞かせ『あめふり』(Y先生指導). 1)かぼちゃ探しー子供はあーその中のどれかのひらがなのカードをもらう。かぼちゃにはアーソのかたかなが貼ってある.じぶんのひらがなに合うかぼちゃを探す. 穴埋め ゲーム 「サシスセソ」. 1) 虫食い →. 12288;例ᦀ...
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ひよこ組: 時間割
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9月19日の話し合いで、暫定で決まった、時間割です。 11:00− グループ1授業. 12:00− グループ1、グループ2、合同で昼食. 13:00− グループ1、グループ2、合同で文化活動、文化活動. 12288; にはその月. 12288; ゲーム、製作活動、などを含. 14:00− 自由遊び. 15:00− 解散. シンプル テンプレート. Powered by Blogger.
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ひよこ組: 開催宅
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11:00-2:00. 11:00-3:00. 11:00-3:00. 11:00-3:00. 11:00-3:00. 11:00-3:00. 11:00-3:00. 11:00-2:00. 11:00-2:00. 11:00-3:00. 11:00-3:00. 11:00-2:00. 11:00-2:00. 11:00-3:00. 11:00-3:00. 11:00-2:00. 11:00-3:00. 11:00-2:00. 11:00-3:00. 11:00-3:00. 11:00-2:00. 11:00-3:00. 11:00-3:00. 11:00-2:00. シンプル テンプレート. Powered by Blogger.
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ひよこ組: B グループ スケジュール
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12288;あーお、アーオの読み復習、アーオの書く勉強. 12288;かーこ、がーご、カーコ、ガーゴの読み復習、カーコの書く勉強. 12288;あーお、アーオ、かーこ、がーこ、カーコ、ガーコの読み復習、アーコの書く勉強. 12288;さーそ、ざーぞ、サーソ、ザーゾの読み復習、サーソの書く勉強. 12288;たーと、だーど、タート、ダードの読み復習、タートの書く勉強. 12288;さーそ、ざーぞ、サーソ、ザーゾ、たーと、だーど、タート、ダードの読み復習、アートの書く勉強. 12288;なーの、ナーノの読み復習、ナーノの書く勉強. 12288;はーほ、ハーホの読み復習、ハーホの書く勉強. 12288;ばーぼ、バーボ、ぱーぽ、パーポの読み復習、アーホの書く勉強. 12288;なーの、ナーノ、はーほ、ハーホ、ばーぼ、バーボ、ぱーぽ、パーポの読み復習、アーホの書く勉強. 12288;まーも、マーモの読み復習、マーモの書く勉強. 12288;らーろ、ラーロの読み復習、ラーロの書く勉強. 12288;まーも、マーモ、らーろ、ラーロの読み復習、アーロの書く勉強.
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ひよこ組: 2010/10/17 勉強会議事録
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1.A・Bグループ合同(Y先生指導). 穴埋め ゲーム 「サシスセソ」. 12288;例)子供達に「サ」の文字カードを見せ、声に出して読んだ. 後、「サ」が虫食いになっている絵を見せ、その絵の名前を当てて. もらう。その後、別に用意した「サ~ソ」の文字一覧から「サ」の文. 字を見つけだし、虫食い部分に「サ」を貼り付けて名前を完成させ. ひらがな(さ~そ)、カタカナ(サ~ソ)の各々のカー. 3.♪トマトってかわいい名前だね♪(J先生指導). ホワイトボードに、♪トマトってかわいい名前だね、上から読んでもトマト、下から読んでもトマト♪の歌詞を書き、トマトの部分を新聞紙、耳、八百屋などに変えてみんなで歌った。 サのつく言葉を子供たちに選んでもらい、 ホワイトボードにその言葉をカタカナで書いてもらった。 5.J先生による読み聞かせ『わたしのワンピース』. 3.色のひらがなのお勉強(K先生指導). 4.”どんな色が好き?”の歌を歌う。 5.J先生による読み聞かせ『くれよんのくろくん』. シンプル テンプレート. Powered by Blogger.
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ひよこ組: 集団遊びと文化活動
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