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Este blog es para aquellas personas que les gusta debatir y compartir ideas trascendentales. Jueves, 12 de septiembre de 2013. VER EL SIGUIENTE ARCHIVO QUE CONTIENE EL PIC SOBRE DIDÁCTICA DEL LENGUAJE . Enviar por correo electrónico. Enlaces a esta entrada. Suscribirse a: Entradas (Atom). Docente de profesión,lectora por pasión y me encanta el baile y los buenos conversadores. Ver todo mi perfil. NÚCLEO 1. OBJETO Y CAMPO DE ESTUDIO DE LA DIDÁCTICA. Con la tecnología de Blogger.

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ARIADNA: DIDÁCTICA DEL LENGUAJE

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Este blog es para aquellas personas que les gusta debatir y compartir ideas trascendentales. Jueves, 12 de septiembre de 2013. VER EL SIGUIENTE ARCHIVO QUE CONTIENE EL PIC SOBRE DIDÁCTICA DEL LENGUAJE. Acuerdo pedagógico didáctica del lenguaje. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Docente de profesión,lectora por pasión y me encanta el baile y los buenos conversadores. Ver todo mi perfil. Con la tecnología de Blogger.

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ARIADNA: NÚCLEO 4: Diversas concepciones sobre la enseñanza del lenguaje

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Este blog es para aquellas personas que les gusta debatir y compartir ideas trascendentales. NÚCLEO 4: Diversas concepciones sobre la enseñanza del lenguaje. Observe el siguiente vídeo y comente en clase lo que aprendió con el mismo. La cocina de la escritura (1). Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Entradas (Atom). Docente de profesión,lectora por pasión y me encanta el baile y los buenos conversadores. Ver todo mi perfil. Con la tecnología de Blogger.

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ARIADNA: NÚCLEOS 2 Y 3: Propuesta curricular del Ministerio de Educación para la enseñanza del lenguaje

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Este blog es para aquellas personas que les gusta debatir y compartir ideas trascendentales. NÚCLEOS 2 Y 3: Propuesta curricular del Ministerio de Educación para la enseñanza del lenguaje. Observa el siguiente vídeo sobre estudio de clase "PRODUCCIÓN DE TEXTOS", luego comente en clase lo que aprendió de él. Observa el siguiente vídeo sobre. La educación prohibida - Película Completa HD. Y luego comente lo que aprendió de él. Enviar por correo electrónico. Yeimy lizeth Castillo zea. Ver todo mi perfil.

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ARIADNA: NÚCLEO 1. OBJETO Y CAMPO DE ESTUDIO DE LA DIDÁCTICA

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Este blog es para aquellas personas que les gusta debatir y compartir ideas trascendentales. NÚCLEO 1. OBJETO Y CAMPO DE ESTUDIO DE LA DIDÁCTICA. Lea las siguientes frases celebres y por cipas analiza una de ellas. Yo no soy un maestro: sólo un compañero de viaje al cual has preguntado el camino. Yo te señalé más allá, más allá de mí y de ti mismo." George Bernard Shaw. No se puede enseñar nada a un hombre; sólo se le puede ayudar a encontrar la respuesta dentro de sí mismo."Galileo Galilei. Es alguien q...

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ARIADNA: Núcleo 5: El uso adecuado de los recursos para favorecer el aprendizaje de los estudiantes.

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Este blog es para aquellas personas que les gusta debatir y compartir ideas trascendentales. Núcleo 5: El uso adecuado de los recursos para favorecer el aprendizaje de los estudiantes. Busque en los siguientes enlaces algunos materiales didácticos empleados en clase para que se ayude en la elaboración de la clase para la tutoría 5. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Entradas (Atom). Ver todo mi perfil. NÚCLEO 1. OBJETO Y CAMPO DE ESTUDIO DE LA DIDÁCTICA.

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medios masivos: Núcleo #5 La comunicación hipertextual literaria

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Sábado, 15 de octubre de 2011. Núcleo #5 La comunicación hipertextual literaria. 191;QUÉ DIFERENCIA HAY ENTRE LITERATURA ELECTRONICA Y CULTURA ELCTRONICA? Los conceptos de cultura electrónica y literatura electrónica se pueden diferenciar al ubicar la primera como el fenómeno social que abarca a la segunda. Se diría que una manifestación de la cultura electrónica es la literatura electrónica. 191;QUÉ ENTIENDE POR CIBERCULTURA? 191;Qué factores determinan la cibercultura? Http:/ lascuatromosqueteraslitera...

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medios masivos: Núcleo #3 El hipertexto y el lenguaje figurado

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Sábado, 15 de octubre de 2011. Núcleo #3 El hipertexto y el lenguaje figurado. 191;CÓMO SE PUEDEN ARTICULAR LA LITERATURA Y EL HIPERTEXTO? Alrededor del término de hipertextualidad se suscitan las influencias del mundo globalizado cuyo instrumento fundamental es la tecnología, la cual. Transciende los ámbitos del ser humano: económico, cultural, social, ideológico, entre otros. En este sentido, la literatura no podría pasar inadvertida. Porque hace parte esencial de la expresión. Por otra parte, respecto...

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medios masivos: septiembre 2011

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Miércoles, 14 de septiembre de 2011. Núcleo #2 El hipertexto y su relación con la pedagogía. El hipertexto y su relación con la Pedagogía. 191;QUÉ ES LA HIPERFICCION? Intentar conceptualizar el término a partir de las definiciones que la raíz de la palabra evidencian permiten la distinción entre. Híper: “sobre”, “encima” de y, ficción: acción y efecto de “fingir”, “modelar” “representar”,. También es considerado un género literario que narra sucesos o historias inventados. Hay que agregar que se denomina.

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Sábado, 15 de septiembre de 2012. Http:/ www.razonypalabra.org.mx/libros/libros/Mensajes.pdf http:/ www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/articles-89869 archivo pdf8.pdf http:/ www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/articles-116042 archivo pdf1.pdf. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Http:/ aprendamosjugando1110.blogspot.com. Http:/ cuchibarby.blogspot.com. Http:/ hipercipas.blogspot.com. Http:/ hiperhiperliteratura.blogspot.com. Http:/ nanita1.blogspot.com.

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Sábado, 22 de octubre de 2011. EJERCICIO: CONTROL DE LECTURA. Las siguientes preguntas están relacionadas con el control de lectura sobre el texto “¿informática sin escritura? Tomado de Los procesos de la escritura. Hacia la producción interactiva de los sentidos. Responder las preguntas por cipas y dejar la respuesta en cada blog. 1 ¿Sera posible ahorrarnos el arguo acceso a la tradición escrita? 2 ¿Podrá ser la informática la mediación que permita un acceso masivo al mundo de lo escrito? Considero que ...

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Jueves, 5 de junio de 2008. La construcción ideológica a través de la literatura. La enseñanza de la literatura es el lugar. Privilegiado del aprendizaje axiológico. Pero es un discurso didáctico completamente. Diferente del que se utilizara para su transmisión. Seguidamente se inicia el análisis de cada uno de los aspectos que integran y determinan dichos resultados, partiendo en primera instancia con lo concerniente a las fortalezas, finalizando con las falencias. Se evidencia que las relaciones interp...

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Miércoles, 28 de mayo de 2008. Núcleo Número 4: ¿Cómo articular medios masivos escritos con el proceso de construcción del conocimiento? 191;Cuál es el impacto del hipertexto como nueva forma comunicacional? Por lo tanto es conveniente revalorar las prácticas textuales que el hipertexto electrónico ha transformado como lo afirma George P. Landow tanto la experiencia de la lectura como la verdadera. Orientan la construcción del saber deben proyectarse hacia la motivación y sensibilización de las temáticas...

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Sábado, 14 de noviembre de 2009. La celebración del día de Halloween ha sido integrada a nuestra cultura casi desplazando los ancestrales ritos del Día de Muertos, sin embargo pocos sabemos de dónde o cuándo surge este conjunto de actividades que se realizan en la macabra noche del 31 de octubre. Leyendo un documento que el celebre Dr. Bala me dio hace algunos años, me permito escribir algunas cosas que me parecieron interesantes para los curiosos y estudiosos de las costumbres humanas. Tenían que buscar...

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