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"La función de los comunicadores,al igual que la de los educadores,no es la de transmitir su saber a los demás, sino más bien ayudar a que los demás puedan comunicarse entre ellos, buscando soluciones a sus problemas comunes con la fe en sus propias posibilidades". Francisco Gutiérrez.

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&quot;La función de los comunicadores,al igual que la de los educadores,no es la de transmitir su saber a los demás, sino más bien ayudar a que los demás puedan comunicarse entre ellos, buscando soluciones a sus problemas comunes con la fe en sus propias posibilidades&quot;. Francisco Gutiérrez.
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&quot;La función de los comunicadores,al igual que la de los educadores,no es la de transmitir su saber a los demás, sino más bien ayudar a que los demás puedan comunicarse entre ellos, buscando soluciones a sus problemas comunes con la fe en sus propias posibilidades&quot;. Francisco Gutiérrez.

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* Sintonizad@s con la Educación *: El lenguaje Radio Fónico

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Sintonizad@s con la Educación *. La función de los comunicadores,al igual que la de los educadores,no es la de transmitir su saber a los demás, sino más bien ayudar a que los demás puedan comunicarse entre ellos, buscando soluciones a sus problemas comunes con la fe en sus propias posibilidades". Francisco Gutiérrez. Sábado, mayo 26, 2007. El lenguaje Radio Fónico. En la palabra influye mucho el tono, la intensidad y el timbre de voz. La radio es el principal medio de imágenes auditivas. Cuando de su uso...

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Sintonizad@s con la Educación *. La función de los comunicadores,al igual que la de los educadores,no es la de transmitir su saber a los demás, sino más bien ayudar a que los demás puedan comunicarse entre ellos, buscando soluciones a sus problemas comunes con la fe en sus propias posibilidades". Francisco Gutiérrez. Miércoles, abril 11, 2007. LA PRESENCIA DE OTRAS MIRADAS. MEDIOS AUDIOVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS. UNA PROPUESTA PARA LA ESCUELA Y LA FAMILIA. RIVERA B. (FUNDAR). Deben ser los pilares bás...

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Sintonizad@s con la Educación *. La función de los comunicadores,al igual que la de los educadores,no es la de transmitir su saber a los demás, sino más bien ayudar a que los demás puedan comunicarse entre ellos, buscando soluciones a sus problemas comunes con la fe en sus propias posibilidades". Francisco Gutiérrez. Miércoles, mayo 30, 2007. Te invito a conocer . Colegio Gimnasio Campestre los Cerezos de Colombia. Y su experiencia con los medios de comunicación masiva. Sabio es quien enseña con amor".

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Sintonizad@s con la Educación *. La función de los comunicadores,al igual que la de los educadores,no es la de transmitir su saber a los demás, sino más bien ayudar a que los demás puedan comunicarse entre ellos, buscando soluciones a sus problemas comunes con la fe en sus propias posibilidades". Francisco Gutiérrez. Sábado, marzo 31, 2007. Es un sistema de comunicación multisensorial (visual y auditivo) donde los contenidos icónicos prevalecen sobre los verbales. Está claro que los mensajes audiovisuale...

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Sintonizad@s con la Educación *. La función de los comunicadores,al igual que la de los educadores,no es la de transmitir su saber a los demás, sino más bien ayudar a que los demás puedan comunicarse entre ellos, buscando soluciones a sus problemas comunes con la fe en sus propias posibilidades". Francisco Gutiérrez. Miércoles, mayo 23, 2007. La Historia de la Radio* * *. Http:/ www.cooperativa.cl/p2 icorp/stat/historia.html. Si quieres conocer la historia más detallada de la radio visita:. Enfocado a su...

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183;Cada palabra con su función·*. En este sitio encontrarán de manera más detallada el contenido de las funciones en el lenguaje, ejemplos de este, orientaciones didácticas que apoyarán la labor docente y otras cosas más relacionadas con el lenguaje. Lunes, 9 de abril de 2007. De esta manera, este sitio además de ser una herramienta al servicio del trabajo docente, invita a reflexionar sobre el conocimiento del lenguaje y de como este se está desarrollando bajo el enfoque comunicativo. Ver todo mi perfil.

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183;Cada palabra con su función·*. En este sitio encontrarán de manera más detallada el contenido de las funciones en el lenguaje, ejemplos de este, orientaciones didácticas que apoyarán la labor docente y otras cosas más relacionadas con el lenguaje. Lunes, 26 de marzo de 2007. 183;·*··Reflexionemos··*··. 191;Puede toda la enseñanza de la gramática realizarse bajo el enfoque comunicativo? Y si se puede ¿Es posible que esta enseñanza sea significativa en los estudiantes? Domingo, 25 de marzo de 2007.

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183;Cada palabra con su función·*. En este sitio encontrarán de manera más detallada el contenido de las funciones en el lenguaje, ejemplos de este, orientaciones didácticas que apoyarán la labor docente y otras cosas más relacionadas con el lenguaje. Miércoles, 30 de mayo de 2007. 191;Qué podemos hacer al inicio? La activación de conocimientos previos, es fundamental para saber qué saben o tienen en mente nuestros alumnos. Una forma de comenzar es a través de:. 1 Preguntas al inicio, como por ejemplo:.

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~~*·Cada palabra con su función·*~~: ¿Funciones en el Lenguaje o Funciones del Lenguaje?

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183;Cada palabra con su función·*. En este sitio encontrarán de manera más detallada el contenido de las funciones en el lenguaje, ejemplos de este, orientaciones didácticas que apoyarán la labor docente y otras cosas más relacionadas con el lenguaje. Lunes, 9 de abril de 2007. 191;Funciones en el Lenguaje o Funciones del Lenguaje? Al hablar de funciones en el. Lenguaje no nos estamos refiriendo a las funciones del. Etiquetas: Funciones en el lenguaje. Este comentario ha sido eliminado por el autor.

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Textos audiovisuales : imagen, palabra y sonido: Textos audiovisuales al aula: actividades y sugerencias.

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Textos audiovisuales : imagen, palabra y sonido. Aunque el lenguaje verbal es el artificio semiótico más potente que el hombre conoce, existen otros artificios capaces de abarcar posiciones del espacio semántico que la lengua no siempre consigue tocar" Umberto Eco. Martes, 10 de abril de 2007. Textos audiovisuales al aula: actividades y sugerencias. Realización de documentales de temas sociales o propios del curso que les preocupen a los alumnos, de manera de estimular creaciones audiovisuales. En difere...

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. · · . ٭ . · · .Recursos Multimediales . · · . ٭ . · · .: Evaluaciones última semana de Abril.

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183; · . ٭ . · · .Recursos Multimediales . · · . ٭ . · · . Sábado, 21 de abril de 2007. Evaluaciones última semana de Abril. Quiero contarles que las evaluaciones de los blog están listas. Las podrán revisar el día miércoles después de la prueba, con el fin de aclarar todas las inquietudes que tengan. Les recuerdo que tenemos prueba el día miércoles de todos los textos que la profesora les ha dado en función de la materia que estamos viendo. Además, tenemos entrega tentativa el 27 de abril del web.

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. · · . ٭ . · · .Recursos Multimediales . · · . ٭ . · · .: Radioteatro

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183; · . ٭ . · · .Recursos Multimediales . · · . ٭ . · · . Miércoles, 9 de mayo de 2007. Recuerden que para la próxima clase deben leer los siguientes textos:. Cap La teatralidad Sonora" Pedro Barea.(Fotocopiadora). Radioteatro" Historia de la Radio en Chile (Aproximación histórica) (Fotocopiadora). Géneros radiofónicos" Ema Rodero.(Sitio web del curso, sección de lecturas). Recuerden además llevar un buzo la próxima clase (16-05-07), para poder hacer un training de movimiento mas dinámico y provechoso.

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