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Cuaderno de Marcela M. Gaona

Cuaderno de Marcela M. Gaona. Martes, 26 de febrero de 2008. Estudiar Medios Masivos con Internet. 8220;Por primera vez desde la revolución Industrial, el hogar que había quedado relegado al espacio y al tiempo extra-laboral vuelve a integrar las funciones de producción, gestión y reproducción.” (FINQUELIEVICH S, III Congreso Latinoamericano de sociología del trabajo, Bs. As., 2000). Frente a esto se debe repensar el papel y el lugar que juega la comunicación junto al poder de los medios de comunicación,...

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Cuaderno de Marcela M. Gaona. Martes, 26 de febrero de 2008. Estudiar Medios Masivos con Internet. 8220;Por primera vez desde la revolución Industrial, el hogar que había quedado relegado al espacio y al tiempo extra-laboral vuelve a integrar las funciones de producción, gestión y reproducción.” (FINQUELIEVICH S, III Congreso Latinoamericano de sociología del trabajo, Bs. As., 2000). Frente a esto se debe repensar el papel y el lugar que juega la comunicación junto al poder de los medios de comunicación,...
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Cuaderno de Marcela M. Gaona. Martes, 26 de febrero de 2008. Estudiar Medios Masivos con Internet. 8220;Por primera vez desde la revolución Industrial, el hogar que había quedado relegado al espacio y al tiempo extra-laboral vuelve a integrar las funciones de producción, gestión y reproducción.” (FINQUELIEVICH S, III Congreso Latinoamericano de sociología del trabajo, Bs. As., 2000). Frente a esto se debe repensar el papel y el lugar que juega la comunicación junto al poder de los medios de comunicación,...

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Cuaderno de Marcela M. Gaona: Estudiar Medios Masivos con Internet

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Cuaderno de Marcela M. Gaona. Martes, 26 de febrero de 2008. Estudiar Medios Masivos con Internet. 8220;Por primera vez desde la revolución Industrial, el hogar que había quedado relegado al espacio y al tiempo extra-laboral vuelve a integrar las funciones de producción, gestión y reproducción.” (FINQUELIEVICH S, III Congreso Latinoamericano de sociología del trabajo, Bs. As., 2000). Frente a esto se debe repensar el papel y el lugar que juega la comunicación junto al poder de los medios de comunicación,...

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Cuaderno de Marcela M. Gaona: junio 2007

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Cuaderno de Marcela M. Gaona. Jueves, 21 de junio de 2007. Un blog pensado dentro de una situación de aprendizaje. También debemos tener en cuenta el manejo que tiene el grupo de las herramientas digitales y la posibilidad de acceso a Internet de los alumnos/docentes. Lo Interesante sería que el docente pueda aprovechar/tomar el entusiasmo demostrado por los adolescentes e incluir esta practica cotidiana en ámbitos de aprendizaje escolar. Martes, 5 de junio de 2007. Como activos participes de la sociedad...

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Cuaderno de Marcela M. Gaona: TRANSFORMACIONES Y DESAFIOS DE LA EDUCACIÓN

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Cuaderno de Marcela M. Gaona. Martes, 5 de junio de 2007. TRANSFORMACIONES Y DESAFIOS DE LA EDUCACIÓN. Como activos participes de la sociedad de la Información y únicos protagonistas de este espacio-tiempo, resulta complejo poder realizar un extrañamiento para comenzar a enumerar y describir las herramientas tecnológicas de nuestra sociedad en este comienzo de siglo. El mismo espacio tiempo en el que vivimos nos direcciona hacia la exigencia del manejo y descodificación de los distintos formatos de trans...

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Cuaderno de Marcela M. Gaona: Un blog pensado dentro de una situación de aprendizaje

http://www.navegandogateando.blogspot.com/2007/06/un-blog-pensado-dentro-de-una-situacin_6798.html

Cuaderno de Marcela M. Gaona. Jueves, 21 de junio de 2007. Un blog pensado dentro de una situación de aprendizaje. También debemos tener en cuenta el manejo que tiene el grupo de las herramientas digitales y la posibilidad de acceso a Internet de los alumnos/docentes. Lo Interesante sería que el docente pueda aprovechar/tomar el entusiasmo demostrado por los adolescentes e incluir esta practica cotidiana en ámbitos de aprendizaje escolar. 22 de junio de 2007, 12:24. Publicar un comentario en la entrada.

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Cuaderno de Marcela M. Gaona: febrero 2008

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Cuaderno de Marcela M. Gaona. Martes, 26 de febrero de 2008. Estudiar Medios Masivos con Internet. 8220;Por primera vez desde la revolución Industrial, el hogar que había quedado relegado al espacio y al tiempo extra-laboral vuelve a integrar las funciones de producción, gestión y reproducción.” (FINQUELIEVICH S, III Congreso Latinoamericano de sociología del trabajo, Bs. As., 2000). Frente a esto se debe repensar el papel y el lugar que juega la comunicación junto al poder de los medios de comunicación,...

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TECNOTIZA: A este blog lo tengo abandonado

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Este blog se crea en el marco de la Diplomatura en Educación y Nuevas Tecnologías (FLACSO) como espacio personal de reflexión y producción. A este blog lo tengo abandonado. 191;Para qué existe? Me había parecido que era un espacio para colocar mis trabajos prácticos y también mis reflexiones sobre la experiencia misma de transitar esta diplomatura. 191;Qué puedo hacer yo con esta herramienta? Terminado el receso, balance y perspectivas de este curso. La directora de la escuela se queja porque el Minister...

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TECNOTIZA: Motivaciones

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Este blog se crea en el marco de la Diplomatura en Educación y Nuevas Tecnologías (FLACSO) como espacio personal de reflexión y producción. Mi oficio es la docencia. Es el trabajo que realizo, con el que pago mi sustento. Las computadoras me atraen. No es que me erotice el roce de mis dedos sobre el teclado, sino que me resulta estimulante explorar las posibilidades de trabajo sobre este tipo de máquinas. Comencé a recorrer este curso con el fin de converger ambas pasiones. Ver todo mi perfil.

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Educación y Nuevas Tecnologías: Blog inmerso en una situación de aprendizaje ...

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Jueves, 21 de junio de 2007. Blog inmerso en una situación de aprendizaje . Me pareció interesante partir del análisis que realiza Peter Baumgartner en su artículo: Cómo elegir una herramienta de gestión de contenido en función de un modelo de aprendizaje. Iincluye en su análisis, un resumen de 3 modelos educativos de referencia y cinco tipos distintos de sistemas de gestión de contenido con valor educativo, voy a hacer mención solamente a los weblog:. Modelos Educativos de referencia:. Blog grupal: (Mod...

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Educación y Nuevas Tecnologías: Bienvenidos a la Facultad de Ciencias Económicas

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Domingo, 3 de junio de 2007. Bienvenidos a la Facultad de Ciencias Económicas. Como parte de las actividades de la Diplomatura Superior en Educación y Nuevas Tecnologías (Flacso). He desarrollado este blog a fin de que el mismo se convierta en un espacio centralizador de las producciones desarrolladas y sirva para compartir experiencias y conocimientos. Http:/ www.fce.unam.edu.ar/index.php? Publicado por Claudia Zuzaniuk. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom).

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Educación y Nuevas Tecnologías: AMAD - Análisis de Materiales Digitales

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Lunes, 18 de febrero de 2008. AMAD - Análisis de Materiales Digitales. El valor de las Aplicaciones Multimedias educativas …. La escuela en la sociedad del conocimiento necesita dar lugar a la diferencia, explorar caminos diversos donde todos puedan aprender, porque todos están llamados a producir conocimiento. Y no todos aprendemos de la misma manera y al mismo ritmo. prevé la heterogeneidad de los alumnos y la acepta. Es un concepto distinto de justicia.". Donde los chicos: “Aprenderán, acompañad...

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Educación y Nuevas Tecnologías: junio 2007

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Jueves, 21 de junio de 2007. Blog inmerso en una situación de aprendizaje . Me pareció interesante partir del análisis que realiza Peter Baumgartner en su artículo: Cómo elegir una herramienta de gestión de contenido en función de un modelo de aprendizaje. Iincluye en su análisis, un resumen de 3 modelos educativos de referencia y cinco tipos distintos de sistemas de gestión de contenido con valor educativo, voy a hacer mención solamente a los weblog:. Modelos Educativos de referencia:. Blog grupal: (Mod...

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Educación y Nuevas Tecnologías: febrero 2008

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Jueves, 28 de febrero de 2008. CD - 7 Actividades con Software Libre - Colección Educ.ar. En el año 2003,. Portal educativo del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología; inició la Colección educ.ar, un conjunto de materiales para navegar on line u off line. Permite acceder a los mismos: en su versión web o bien a demanda y por correo al domicilio personal del docente. En ésta oportunidad mi análisis y recomendación dentro de los CD de la colección es el CD-7 : "Actividades con Software Libre". Dicho...

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Nuevas Tecnologías y Educación: Romper con viejas prácticas

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Nuevas Tecnologías y Educación. Espacio centralizador de ideas, comentarios, experiencias y aprendizajes en el Postgrado en Educación y Nuevas Tecnologías (FLACSO). Miércoles, 15 de agosto de 2007. Romper con viejas prácticas. Los alumnos ya no tienen el mismo interés por aprender dentro de las paredes del aula porque consideran que lo que se les enseña no se condice con las exigencias y necesidades de la nueva sociedad. Desde esta concepción, considero que dicha inclusión se corresponde fundamentalmente...

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Nuevas Tecnologías y Educación: agosto 2007

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Cuaderno de Marcela M. Gaona. Martes, 26 de febrero de 2008. Estudiar Medios Masivos con Internet. 8220;Por primera vez desde la revolución Industrial, el hogar que había quedado relegado al espacio y al tiempo extra-laboral vuelve a integrar las funciones de producción, gestión y reproducción.” (FINQUELIEVICH S, III Congreso Latinoamericano de sociología del trabajo, Bs. As., 2000). Frente a esto se debe repensar el papel y el lugar que juega la comunicación junto al poder de los medios de comunicación,...

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