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O Desenvol-vimento da Criança e Modelos Pedagógicos

Domingo, 5 de julho de 2009. Domingo, julho 05, 2009. Hiperligações para esta mensagem. Sábado, 4 de julho de 2009. Estes programas, com graus variáveis, de êxito, têm procurado levar grupos de crianças desfavorecidas o que por vezes se chama " programas de enriquecimento" de diversos tipos. Assinala que, independentemente das críticas teóricas que se possam fazer e das divergencias de pormenor, o modelo Montessori. Sábado, julho 04, 2009. Hiperligações para esta mensagem. Pedagogia da educação popular.

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O Desenvol-vimento da Criança e Modelos Pedagógicos: 10/mai/2009

http://nelinhah.blogspot.com/2009_05_10_archive.html

Domingo, 10 de maio de 2009. Fases,idades e perfis do desenvolvimento da infância à puberdade. Jean Piaget elaborou uma teoria de desenvolvimento a partir do estudo da inteligência da criança e do adolescente. Com este psicólogo ultrapasou-se a velha concepção de que a inteligência da criança era semelhante à do adulto, existindo entre elas mera diferença quantitativa. A partir dele, não mais foi possível ver a criança como um adulto em miniatura. O pensamento actua como um todo organizado e não isolado ...

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O Desenvol-vimento da Criança e Modelos Pedagógicos: 28/abr/2009

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Terça-feira, 28 de abril de 2009. Se estudarmos o comportamento da criança no seu grupo, podemos obter dados muito importantes para conhecer algumas características da sua personalidade. No grupo estrutura-se sempre uma organização particularmente patente no jogo, em que cada um deve desempenhar o seu papel o melhor que puder, sob o controlo dos outros, velando tosos em conjunto para que se cumpram as regras estabelecidas e para que não sejam maltratados os direitos individuais. Ver o meu perfil completo.

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O Desenvol-vimento da Criança e Modelos Pedagógicos: 3/mai/2009

http://nelinhah.blogspot.com/2009_05_03_archive.html

Domingo, 3 de maio de 2009. A par da linguagem, a capacidade social das crianças pré-escolares, que se encontra em desenvolvimento, bem como a capacidade para tomar iniciativas, são também caracterizadas pela intencionalidade,. O desejo de amizade,. E a luta para resolver o conflito entre o "eu" e o "nós". À medida que as crianças de idade pré-escolar ganham experiência no lidar com estas questões, evidenciam uma compêtencia social. Da sua inclinação para serem orientadas por um objectivo. No entanto, os...

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O Desenvol-vimento da Criança e Modelos Pedagógicos

http://nelinhah.blogspot.com/2009/07/principais-correntes-pedagogicas-no_04.html

Sábado, 4 de julho de 2009. Principais correntes pedagógicas no periodo contemporâneo. As correntes pedagógicas que se destacam no período contemporâneo são:. Pedagogia da educação popular. No meu caso específico centrai-me-ei na analize e no estudo da. Chega à conclusão de que, numa cultura relativamente unificada e avançada como a americana, o efeito diferencial de um ambiente rico sobre um ambiente pobre é em média representado por uma diferênça de uns vinte pontos Q.I. Sábado, julho 04, 2009.

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O Desenvol-vimento da Criança e Modelos Pedagógicos

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Domingo, 17 de maio de 2009. Linguagem como Forma de Comunicação. A linguagem inicia-se na barriga da mãe. O ser humano inicia o seu processo de comunicação muito cedo, antes mesmo de nascer, quando ainda está no ventre materno. Os movimentos que faz durante a gestação são respostas aos estímulos sonoros externos e são muito importantes para que a comunicação entre mãe e bebé se faça adequada desde esse período. O choro e o balbúcio. E sons que acompanham as sensações de bem estar (sorriso). É, alás, bas...

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Chamo m Manuela, os meus amigos tratam m por Nela. tenho 15 anos e moro em Portugal. Espero K gostem das fotos! Bjs FFs e Lindos. 04/11/2006 at 4:59 AM. 13/12/2006 at 1:43 PM. Subscribe to my blog! Don't forget that insults, racism, etc. are forbidden by Skyrock's 'General Terms of Use' and that you can be identified by your IP address (66.160.134.3) if someone makes a complaint. Please enter the sequence of characters in the field below. Posted on Wednesday, 13 December 2006 at 1:44 PM. Don't forget tha...

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