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阿孝上課：新媒體創業

任課教師陳順孝 http:/ www.ashaw.org. 課程群組阿孝新媒體創業臉書社團. 教學網站 http:/ next.ashaw.org. 3實作研發藉由開發、評估、學習的精實創業模式，實際擬出傳統媒體創新、新型媒體創業的計畫，並且做出最小可行產品。 0922 傳播新路解構碰撞重組. 重量級創投 Marc Andreessen 機會在新興國家軟體創業、教育及政治動盪。原書 Levinson, P. [2013]. New New Media. Boston, Pearson. Bowman, S. and Willis, C. (2003). We Media: How audiences are shaping the future of news and information. Online: http:/ www.hypergene.net/wemedia/. Harkin, J.著，陳琇玲譯 2014。獨立媒體小革命一一自主、專注、公義的新聞實踐收錄在羅世宏、童靜蓉編社交媒體與新聞業，頁221-236。青年记者 2011年 16: 84-85。

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任課教師陳順孝 http:/ www.ashaw.org. 課程群組阿孝新媒體創業臉書社團. 教學網站 http:/ next.ashaw.org. 3實作研發藉由開發、評估、學習的精實創業模式，實際擬出傳統媒體創新、新型媒體創業的計畫，並且做出最小可行產品。 0922 傳播新路解構碰撞重組. 重量級創投 Marc Andreessen 機會在新興國家軟體創業、教育及政治動盪。原書 Levinson, P. [2013]. New New Media. Boston, Pearson. Bowman, S. and Willis, C. (2003). We Media: How audiences are shaping the future of news and information. Online: http:/ www.hypergene.net/wemedia/. Harkin, J.著，陳琇玲譯 2014。獨立媒體小革命一一自主、專注、公義的新聞實踐收錄在羅世宏、童靜蓉編社交媒體與新聞業，頁221-236。青年记者 2011年 16: 84-85。

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1 阿孝上課新媒體創業

2 搜尋這個協作平台

3 大一數位敘事

4 大二新聞編輯

5 大三媒介實務

6 大四傳播創新創業

7 碩一網路新聞專題

8 碩專新聞策展專題

9 歷年課程

10 阿孝演講

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阿孝上課新媒體創業,搜尋這個協作平台,大一數位敘事,大二新聞編輯,大三媒介實務,大四傳播創新創業,碩一網路新聞專題,碩專新聞策展專題,歷年課程,阿孝演講,生命力新聞,傳播新路,a2 創新創業,a3 創業藍圖,a4 實戰策略,b1 網站建構,c1 新聞新意,c2 內容策展,c3 文體設計,d1 社群經營,d2 流量分析,e1 營收計畫,f1 自由工作,f2 生態共榮,開課班級新聞傳播系四年級,課程目標,現在是媒體創新創業的新時代,課程進度,有物報告,https / goo gl/74ukgx

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任課教師陳順孝 http:/ www.ashaw.org. 課程群組阿孝新媒體創業臉書社團. 教學網站 http:/ next.ashaw.org. 3實作研發藉由開發、評估、學習的精實創業模式，實際擬出傳統媒體創新、新型媒體創業的計畫，並且做出最小可行產品。 0922 傳播新路解構碰撞重組. 重量級創投 Marc Andreessen 機會在新興國家軟體創業、教育及政治動盪。原書 Levinson, P. [2013]. New New Media. Boston, Pearson. Bowman, S. and Willis, C. (2003). We Media: How audiences are shaping the future of news and information. Online: http:/ www.hypergene.net/wemedia/. Harkin, J.著，陳琇玲譯 2014。獨立媒體小革命一一自主、專注、公義的新聞實踐收錄在羅世宏、童靜蓉編社交媒體與新聞業，頁221-236。青年记者 2011年 16: 84-85。

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B3 活動策展：開放參與共同成長 - 阿孝上課：網路新聞專題

http://news.ashaw.org/2014/14b3

5 真希望我20歲就懂的事史丹佛大學的創新創意創業震撼課程. B3 活動策展開放參與共同成長. D4 議題圖解圖表簡明動畫幽默. D3 議題網摘以簡馭繁多向導讀. B3 活動策展開放參與共同成長. 創新的討論型式 20120516 維綱.pdf.

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E1 教育新路：翻轉教室自學共進 - 阿孝上課：網路新聞專題

http://news.ashaw.org/2014/14e1

5 真希望我20歲就懂的事史丹佛大學的創新創意創業震撼課程. B3 活動策展開放參與共同成長. D4 議題圖解圖表簡明動畫幽默. D3 議題網摘以簡馭繁多向導讀. E1 教育新路翻轉教室自學共進. Weinberger, D.著，王年愷譯 2014。 TOO BIG TO KNOW 網路思想先驅溫柏格重新定義知識的意義與力量。 Khan, S.著，王亦穹譯 2013。 Surowiecki, J.著，楊玉齡譯 2013。

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E2 社會新路：自主聚合協作行動 - 阿孝上課：網路新聞專題

http://news.ashaw.org/2014/14e2

5 真希望我20歲就懂的事史丹佛大學的創新創意創業震撼課程. B3 活動策展開放參與共同成長. D4 議題圖解圖表簡明動畫幽默. D3 議題網摘以簡馭繁多向導讀. E2 社會新路自主聚合協作行動. 收錄在洪貞玲編我是公民也是媒體太陽花與新媒體實踐，頁 58-81。 Shirky, C.著，李宇美譯 2011。 The power of organizing without organizations.

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B2 連結公民新聞 - 阿孝上課：網路新聞專題

http://news.ashaw.org/b2-gong-min-xin-wen

5 真希望我20歲就懂的事史丹佛大學的創新創意創業震撼課程. B3 活動策展開放參與共同成長. D4 議題圖解圖表簡明動畫幽默. D3 議題網摘以簡馭繁多向導讀. The 11 Layers of Citizen Journalism. 寇克史圖朗 (Kirk Citron) 接下來為您播報，真正重點新聞.

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D1 新聞新路：全民書寫局內觀點 - 阿孝上課：網路新聞專題

http://news.ashaw.org/2014/14d1

5 真希望我20歲就懂的事史丹佛大學的創新創意創業震撼課程. B3 活動策展開放參與共同成長. D4 議題圖解圖表簡明動畫幽默. D3 議題網摘以簡馭繁多向導讀. D1 新聞新路全民書寫局內觀點. Hartley, J.著，鄭百雅譯 2012。全民書寫運動第五章數位說故事自製媒體的專業性與規模問題. Http:/ www.ashaw.org/2008/05/blog-post.html. Dan Gillmor著，陳建勳譯 2005 草根媒體部落格傳奇，序，頁A13-A19 第一章鑒往知來，頁1-17 第五章人民的同意權，頁66-81 第八章下一步，頁117-128 第十二章作我們自己的新聞，頁175-178。

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C2 網路行銷：開放傳播凝聚社群 - 阿孝上課：網路新聞專題

http://news.ashaw.org/2014/14c2

5 真希望我20歲就懂的事史丹佛大學的創新創意創業震撼課程. B3 活動策展開放參與共同成長. D4 議題圖解圖表簡明動畫幽默. D3 議題網摘以簡馭繁多向導讀. C2 網路行銷開放傳播凝聚社群. 獨立媒體社群行銷溝通之研究以生命力新聞為例. 獨立媒體搜尋引擎最佳化之研究以生命力新聞為例. 原書 Libert, B., and Spector, J. [2008]. We are smarter than me: How to unleash the power of crowds in your business. Upper Saddle River, N.J.: Wharton School Pub. 戴瑞瑤獨立媒體社群行銷溝通之研究以生命力新聞為例.pdf.

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A3 網羅新聞：掌握脈動匯集訊息 - 阿孝上課：網路新聞專題

http://news.ashaw.org/2014/14a3

5 真希望我20歲就懂的事史丹佛大學的創新創意創業震撼課程. B3 活動策展開放參與共同成長. D4 議題圖解圖表簡明動畫幽默. D3 議題網摘以簡馭繁多向導讀. A3 網羅新聞掌握脈動匯集訊息. Rosenbaum, S.著，黃貝玲譯 2012。 Bilton, N.著，王維芬、黃柏恒、楊雅婷 2011。

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B1 打造未來媒體 - 阿孝上課：網路新聞專題

http://news.ashaw.org/b1-wei-lai-mei-ti

5 真希望我20歲就懂的事史丹佛大學的創新創意創業震撼課程. B3 活動策展開放參與共同成長. D4 議題圖解圖表簡明動畫幽默. D3 議題網摘以簡馭繁多向導讀. 我想到的有三類，一是公共媒體和以公益法人型態經營的媒體，例如國語日報二是社區媒體，例如曾獲社會公器獎的山城週刊三是能夠抗拒置入行銷的商業媒體。美國報業協會 American Press Institute 這幾年一直在推動Newspaper Next計畫，探索報業救亡圖存之道，它的第一階段結論認為報業必須進行破壞式創新，第二階段的結論更具體指出，報業要有未來，必須成為社區資訊中心如果它的結論可以適用台灣，我們就會發現一個驚人危機，因為不做研發的台灣媒體這幾年大規模裁減地方記者，減少地方的、社區的資訊報導，等於在扼殺自己的未來。今天，傳統媒體快速衰微，我們若想加速開創下一個媒體盛世，應該加速發展開創新文明的網路媒體第二基地，並且促使延續專業的大眾媒體第一基地與網路媒體密切合作，兩者相輔相成、共創未來。 Who killed the newspaper?

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C1 創新創業：精實策略與品牌經營 - 阿孝上課：網路新聞專題

http://news.ashaw.org/2014/14c1

5 真希望我20歲就懂的事史丹佛大學的創新創意創業震撼課程. B3 活動策展開放參與共同成長. D4 議題圖解圖表簡明動畫幽默. D3 議題網摘以簡馭繁多向導讀. 原書Ries, E. [2011]. The lean startup : how today's entrepreneurs use continuous innovation to create radically successful businesses. New York, Crown Business. Briggs, M. (2012). Entrepreneurial journalism : how to build what's next for news. Los Angeles Thousand Oaks: Sage ; CQ Press. 大象與跳蚤預見組織與個人的未來，台北天下遠見。 Handy, C. B. [1989]. Age of Unreason. Boston: Harvard Business School Press.

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B2 提案訪談：釐清主軸提問舉例 - 阿孝上課：網路新聞專題

http://news.ashaw.org/2014/14b2

5 真希望我20歲就懂的事史丹佛大學的創新創意創業震撼課程. B3 活動策展開放參與共同成長. D4 議題圖解圖表簡明動畫幽默. D3 議題網摘以簡馭繁多向導讀. B2 提案訪談釐清主軸提問舉例. 關鍵人物誰是關鍵人物他的生命史為何什麼機緣經驗、理論、範例觸發他推動計畫為何選擇這個領域、這個計畫他有何經歷、見聞、知識能力可以推展這個計畫. 覺察問題什麼樣的社會情境或文化脈絡什麼樣的問題這個問題如何被發覺基於什麼理論或工具背景，有人覺得可以解決. 計畫擬定原始構想為何初期如何發想、調整、聚焦初期面臨的主要問題是什麼如何克服或調整克服時，使用了什麼工具和資源. 計畫內容實際計畫如何要做什麼事、如何做、目標為何要用多少人、以什麼組織形態、使用什麼資源和工具、以什麼策略來實現目標. 績效評估現況為何有何成果、有何侷限有何驚喜或意外成就的原因、受阻的主因是什麼有何代表性案例可以說明成就和侷限. 經驗移轉別人如果要做類似的事情，應該做好什麼準備工具的、能力的、態度的國內外還有什麼類似的計畫值得關注和學習.

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Czwartek 12 kwietnia 2018 r. Chcesz zasmakować języka i kultury Włoch? Już tej jesieni zapraszamy na naukę języka, a także wydarzenia kulturalne, w których zasmakujecie kultury Italii. Arte Affari to nie tylko nauka, ale także miejsce, w którym zasmakujecie kultury naprawdę. W planach: koncerty, spotkania z ciekawymi osobowościami, kulinaria, wieczorki filmowe, poetyckie i pełne przyjemności podróże palcem po mapie, wycieczki itp. ZAPISY NA SEMESTR ZIMOWY 2015/2016 ROZPOCZĘTE! Godzina lekcyjna = 45 minut.

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任課教師陳順孝 http:/ www.ashaw.org. 課程群組阿孝新媒體創業臉書社團. 教學網站 http:/ next.ashaw.org. 3實作研發藉由開發、評估、學習的精實創業模式，實際擬出傳統媒體創新、新型媒體創業的計畫，並且做出最小可行產品。 0922 傳播新路解構碰撞重組. 重量級創投 Marc Andreessen 機會在新興國家軟體創業、教育及政治動盪。原書 Levinson, P. [2013]. New New Media. Boston, Pearson. Bowman, S. and Willis, C. (2003). We Media: How audiences are shaping the future of news and information. Online: http:/ www.hypergene.net/wemedia/. Harkin, J.著，陳琇玲譯 2014。獨立媒體小革命一一自主、專注、公義的新聞實踐收錄在羅世宏、童靜蓉編社交媒體與新聞業，頁221-236。青年记者 2011年 16: 84-85。

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