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Caminante no hay camino... se hace camino al andar!

Caminante no hay camino. se hace camino al andar! En este blog buscaré reflejar todas las experiencias que iré compartiendo con todos ustedes a lo largo de este camino de la diplomatura en Educación y Nuevas tecnologías. 191;MATERIALES O RECURSOS, EDUCATIVOS O DIDÁCTIOS? No es posible llevar a la práctica de aula un programa o proyecto de innovación educativa sin distintos recursos, medios o materiales, que son empleados con fines educativos” así lo expresaba ÁREA MOREIRA. Por eso es fundamentales que lo...

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Caminante no hay camino. se hace camino al andar! En este blog buscaré reflejar todas las experiencias que iré compartiendo con todos ustedes a lo largo de este camino de la diplomatura en Educación y Nuevas tecnologías. 191;MATERIALES O RECURSOS, EDUCATIVOS O DIDÁCTIOS? No es posible llevar a la práctica de aula un programa o proyecto de innovación educativa sin distintos recursos, medios o materiales, que son empleados con fines educativos” así lo expresaba ÁREA MOREIRA. Por eso es fundamentales que lo...
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1 gimeno sacristán 1992
2 planteaba
3 dimensión técnica
4 dimensión de diseño
5 dimensión interactiva
6 facilidad de navegación
7 dimensión didáctica
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Caminante no hay camino. se hace camino al andar! En este blog buscaré reflejar todas las experiencias que iré compartiendo con todos ustedes a lo largo de este camino de la diplomatura en Educación y Nuevas tecnologías. 191;MATERIALES O RECURSOS, EDUCATIVOS O DIDÁCTIOS? No es posible llevar a la práctica de aula un programa o proyecto de innovación educativa sin distintos recursos, medios o materiales, que son empleados con fines educativos” así lo expresaba ÁREA MOREIRA. Por eso es fundamentales que lo...

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Caminante no hay camino... se hace camino al andar!: 15 junio 2008

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Caminante no hay camino. se hace camino al andar! En este blog buscaré reflejar todas las experiencias que iré compartiendo con todos ustedes a lo largo de este camino de la diplomatura en Educación y Nuevas tecnologías. Cruzando el puente…. Sitios con contenidos de alta y baja calidad administrados por un webmaster. Contenidos y sitios más bien estáticos. Diseño y producción a cargo de quienes conocen sobre informática. Sitios con fines generalmente comerciales. Software con licencias pagas. 05/25 - 06/...

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Caminante no hay camino... se hace camino al andar!: 08 junio 2008

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Caminante no hay camino. se hace camino al andar! En este blog buscaré reflejar todas las experiencias que iré compartiendo con todos ustedes a lo largo de este camino de la diplomatura en Educación y Nuevas tecnologías. 8220;La Web de documentos se ha transformado en la Web de datos. Ya no estamos simplemente buscando las mismas viejas fuentes de información. Ahora estamos buscando un nuevo grupo de herramientas para agregar y remixar micro contenido de maneras útiles." (Miguel Corsi). Ver todo mi perfil.

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Caminante no hay camino... se hace camino al andar!: 10 agosto 2008

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Caminante no hay camino. se hace camino al andar! En este blog buscaré reflejar todas las experiencias que iré compartiendo con todos ustedes a lo largo de este camino de la diplomatura en Educación y Nuevas tecnologías. 191;Las escuelas incluyen el uso de herramientas de la Web 2.0? Publicó los siete principios constitutivos de las aplicaciones de la WEB 2.0, que sirven para mostrar las transformaciones y las características técnicas que dieron origen a las mismas. Su bien en el entorno Web 2.0. Princip...

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Caminante no hay camino... se hace camino al andar!: 17 agosto 2008

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Caminante no hay camino. se hace camino al andar! En este blog buscaré reflejar todas las experiencias que iré compartiendo con todos ustedes a lo largo de este camino de la diplomatura en Educación y Nuevas tecnologías. Solos en una multitud de herramientas informáticas. 8220;Aún no se ha logrado, que las computadoras en las escuelas dejen de ser “visibles” y se convierten en “invisibles.” Gros Salvat. Recordemos que programar una clase. Al agregar la tecnología. Hay ver cómo esta incide en relación a l...

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Caminante no hay camino... se hace camino al andar!: 25 mayo 2008

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Caminante no hay camino. se hace camino al andar! En este blog buscaré reflejar todas las experiencias que iré compartiendo con todos ustedes a lo largo de este camino de la diplomatura en Educación y Nuevas tecnologías. Si hubiera un Banco que acreditara en la cuenta suya $ 86.400 pesos cada mañana; que no transfiera el saldo disponible de un día al siguiente, no le permitiera conservar efectivo y al final del día cancelara la parte de esa cantidad que usted no hubiera usado, ¿Qué haría? El futuro es hoy.

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El experimento Docente 2.0: mayo 2008

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El experimento Docente 2.0. Un blog de experimentación para el uso docente de Herramientas de la Web 2.0. Miércoles, 28 de mayo de 2008. Para empezar con una sonrisa. Voy a partir de un recortado diagnóstico de nuestra realidad docente. 191;Qué sabe el alumno? 191;Cómo lo sabe? Más importante aún. ¿cómo lo estamos enseñando? Sin duda arrancará sonrisas. Pero luego de la primera, y tras la secuencia, inevitablemente viene un instante de reflexión. Enlaces a esta entrada. Suscribirse a: Entradas (Atom).

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El experimento Docente 2.0: Nuestra "caldera" de buenos deseos primaverales

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El experimento Docente 2.0. Un blog de experimentación para el uso docente de Herramientas de la Web 2.0. Sábado, 30 de agosto de 2008. Nuestra "caldera" de buenos deseos primaverales. A ver mis queridos si se atreven. Dejen mensajes, fotos, cualquier cosilla relacionada con la primavera. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Nuevas Tecnologías en las Aulas. Ver todo mi perfil. Nuestra caldera de buenos deseos primaverales. Comunicación, Educación y TIC.

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El experimento Docente 2.0: Ear: de la enseñanza al aprendizaje... entornos a la carta

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El experimento Docente 2.0. Un blog de experimentación para el uso docente de Herramientas de la Web 2.0. Jueves, 13 de noviembre de 2008. Ear: de la enseñanza al aprendizaje. entornos a la carta. La noción de Blended Learning hace referencia a “un modo de aprender que combina la enseñanza presencial con la tecnología no presencial” (Coatein,2003; Marsh, 2003) (1). En este sentido, la pregunta que tal vez cabe realizarse sea ¿qué puede aportar el Blended Learning a la formación presencial? A riesgo de si...

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El experimento Docente 2.0: Para empezar con una sonrisa...

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El experimento Docente 2.0. Un blog de experimentación para el uso docente de Herramientas de la Web 2.0. Miércoles, 28 de mayo de 2008. Para empezar con una sonrisa. Voy a partir de un recortado diagnóstico de nuestra realidad docente. 191;Qué sabe el alumno? 191;Cómo lo sabe? Más importante aún. ¿cómo lo estamos enseñando? Sin duda arrancará sonrisas. Pero luego de la primera, y tras la secuencia, inevitablemente viene un instante de reflexión. Rodolfo A. Reiloba. Un abrazo, Rodolfo A. Reiloba. Qué ori...

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El experimento Docente 2.0: agosto 2008

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El experimento Docente 2.0. Un blog de experimentación para el uso docente de Herramientas de la Web 2.0. Sábado, 30 de agosto de 2008. Nuestra "caldera" de buenos deseos primaverales. A ver mis queridos si se atreven. Dejen mensajes, fotos, cualquier cosilla relacionada con la primavera. Enlaces a esta entrada. Suscribirse a: Entradas (Atom). Nuevas Tecnologías en las Aulas. Ver todo mi perfil. Nuestra caldera de buenos deseos primaverales. Comunicación, Educación y TIC. Mi lista de blogs.

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El experimento Docente 2.0: MODULO 8: ANALISIS DE MATERIALES DIGITALES (A.M.A.D): "Y FLACSO DIJO: “AMAD” LAS NUEVAS TEXTUALIDADES EN LOS MATERIALES EDUCATIVOS…"

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El experimento Docente 2.0. Un blog de experimentación para el uso docente de Herramientas de la Web 2.0. Jueves, 26 de febrero de 2009. MODULO 8: ANALISIS DE MATERIALES DIGITALES (amA.D): "Y FLACSO DIJO: “AMAD” LAS NUEVAS TEXTUALIDADES EN LOS MATERIALES EDUCATIVOS…". En el contexto del módulo “AMAD” de la Diplomatura. Se nos ha encargado analizar uno de los materiales educativos de la campaña de Alfabetización digital de Educ.ar. Esta campaña presenta una colección de materiales. En definitiva, “n...

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El experimento Docente 2.0: junio 2008

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El experimento Docente 2.0. Un blog de experimentación para el uso docente de Herramientas de la Web 2.0. Viernes, 20 de junio de 2008. Contexto social. ¿contexto social? Al principio de la semana, en el programa "Palabras más, palabras menos" (programa periodístico con la conducción de Ernesto Tenenbaum y Marcelo Zlotogwiazda por TN). mostraron este video acerca de los últimos 100 días en la Argentina (¿recuerdan que también estamos en la Argentina? O ¡cómo no acordarse! Enlaces a esta entrada.

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El experimento Docente 2.0. Un blog de experimentación para el uso docente de Herramientas de la Web 2.0. Espacio para que los alumnos agreguen sus post. Suscribirse a: Entradas (Atom). Nuevas Tecnologías en las Aulas. Ver todo mi perfil. MODULO 8: ANALISIS DE MATERIALES DIGITALES (amA. Comunicación, Educación y TIC. Mi lista de blogs. La educación en la sociedad dela información. Diplomatura Superior en Educación y Nuevas Tecnologías. Voy hacia el fuego como la mariposa. Análisis de materiales digitales.

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El experimento Docente 2.0: septiembre 2008

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El experimento Docente 2.0. Un blog de experimentación para el uso docente de Herramientas de la Web 2.0. Jueves, 18 de septiembre de 2008. La inquietante frase del Sr. Mario Kiektik (para conocerlo, puede accederse a http:/ www.lukasnet.com.ar/index.html. 8220;Pienso, lo escribo en mi blog y existo en sus conexiones” despertó en mi, en un alarde de conexión colaborativa, una serie de interrogantes respecto a la importancia de la visibilidad de nuestros pensamientos. Y luego Paul Watzlawick. Creo que es ...

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El experimento Docente 2.0. Un blog de experimentación para el uso docente de Herramientas de la Web 2.0. Viernes, 20 de junio de 2008. Contexto social. ¿contexto social? Al principio de la semana, en el programa "Palabras más, palabras menos" (programa periodístico con la conducción de Ernesto Tenenbaum y Marcelo Zlotogwiazda por TN). mostraron este video acerca de los últimos 100 días en la Argentina (¿recuerdan que también estamos en la Argentina? O ¡cómo no acordarse! 13 de noviembre de 2008, 7:44.

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Noemí Fernández Selva

Mensajes, artículos, opiniones. Soy maestra de música y me dedico a la enseñanza de niños y niñas de Primaria. Mis inquietudes por el desarrollo integral de la persona me impulsaron a estudiar Pedagogía y Psicoterapia Humanista. Desde hace unos años compagino la docencia con la escritura infantil y la elaboración de materiales educativos. Mi principal fuente de inspiración son las emociones y los valores, la creatividad y ver el mundo desde la perspectiva de los más pequeños.

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LOS ORGASMOS DE ANGÉLICA. Lunes, 9 de noviembre de 2009. Http:/ issuu.com/zenker/docs/labelum breve? Mode=embed&layout=http%3A%2F%2Fskin.issuu.com%2Fv%2Flight%2Flayout.xml&showFlipBtn=true. Http:/ www.losbordesafiladosdelatierra.blogspot.com/. Lunes, 6 de abril de 2009. NOCHE # 29 EL FINAL. Tenía un nuevo trabajo, aburrido pero me pagaban por ello, salí de la oscuridad en la que me encontraba dispuesta a conocer y darme la oportunidad de vivir algo real. Me quede atenta y supe que era él:. Deseo la carne...

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Quinta-feira, 22 de setembro de 2011. Xale em crochê com CISNE DESTELO. Meninas da loja Tri-Fios Pompéia aqui está a receita do xale em Cisne Destelo cru como havia prometido. Seguir o grafico, para o acabamento fazer em toda a volta do xale arcos de 5 correntinhas por 8 carreiras,. Ultima carreira fazer de correntinhas com picô. Logo vou colocar as fotos do xale. Compartilhar com o Pinterest. Domingo, 18 de setembro de 2011. Blusa Laranja c/ Camila 1000. Compartilhar com o Pinterest. Em breve as receita...