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CURSO ELABORAÇÃO DE PROJETOS

Quinta-feira, 22 de abril de 2010. Acesso ao curso: www.teleduc.procergs.com.br. Clique na imagem para ver o conteúdo do curso:. Postado por Profª Eliane. Mensagem em QrCode - decifre com seu celular. Professores inscritos no curso. Marcia Simone da Silva. Cristina de Souza Capela. Eloí Inês Martins Barreto. Josiane Michele klafke Consul. Élida Cristina Vieira Martins. Lenita Trinca de Lima Schneider. Isabela de Barros Wagne. Márcia Ignês Endres Schmidt. Ramón Alejandro Ruíz Velazcos.

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Quinta-feira, 22 de abril de 2010. Acesso ao curso: www.teleduc.procergs.com.br. Clique na imagem para ver o conteúdo do curso:. Postado por Profª Eliane. Mensagem em QrCode - decifre com seu celular. Professores inscritos no curso. Marcia Simone da Silva. Cristina de Souza Capela. Eloí Inês Martins Barreto. Josiane Michele klafke Consul. Élida Cristina Vieira Martins. Lenita Trinca de Lima Schneider. Isabela de Barros Wagne. Márcia Ignês Endres Schmidt. Ramón Alejandro Ruíz Velazcos.

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CURSO ELABORAÇÃO DE PROJETOS: Atividades-Eixo3

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Atividade 3.1 - Apresentação do resultado do Projeto de aprendizagem - Presencial. Organizar as apresentações, usando os recursos da tecnologia, prevendo o tempo de 10 minutos de apresentação para cada cursista;. 2 Salvar a atividade com o nome do arquivo: ativ-3 1 Socializa PA seunome;. 3 Postar o arquivo desta atividade no portfólio do Aluno, tema “Socialização do PA”. Atividade 3.2 - Fórum reflexão sobre PA. Atividade 3.3 – Mapa conceitual final do PA. Atividade 3.4 - Reflexão sobre aprendizagem.

2

CURSO ELABORAÇÃO DE PROJETOS: Matriz Curricular

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MATRIZ CURRICULAR DO CURSO PROJETOS (40h). DURAÇÃO: INICIO: 06/03/2012 - FINAL: 08/05/2012. 1º Enc. Presencial: 06/03/2012. 2º Enc. Presencial: 03/04/2012. 3º Enc. Presencial: 08/05/2012. Acesso ao ambiente no mínimo 4 horas por semana. Para aprovação no curso o cursista deverá ter no mínimo 75% de frequência e realizado todas as atividades obrigatórias. INTEGRAÇÃO COM O TRABALHO PEDAGÓGICO. 4 h presenciais e 11 h à distância.). Fórum, editor de texto e blog. 4 h presenciais e 11 h à distância.).

3

CURSO ELABORAÇÃO DE PROJETOS: Atividades-Eixo2

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Atividade 2.1 (obrigatória). Publicação no portfólio o Projeto de Aprendizagem -etapa 1 com os seguintes ítens:. 1ª versão do mapa conceitual. Atividade 2.2 (Obrigatória). Fórum projeto em ação. Discussão no fórum sobre a andamento do projeto. Compartilhe com seus colegas e formadores suas dúvidas, ansiedades, novas descobertas e sugestões sobre seu projeto de aprendizagem. Atividade 2.3 - (Obrigatória). Criar uma página no blog ou wiki para publicar:. Projeto de aprendizagem (etapas). Escreva no seu diá...

4

CURSO ELABORAÇÃO DE PROJETOS: Atividades-Eixo1

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Atividade-1.1 – Meu projeto pessoal/profissional - Obrigatório(Fórum). 1 Escrever o relato no Editor de textos do BrOffice ou Word, com cerca de 250 a 300 palavras. 2 Salvar o documento na pasta “Meus documentos” atribuindo um nome que facilite a sua identificação, da seguinte forma: ativ-1 1seunome. Por exemplo: para esta atividade realizada pela Ana Lúcia Pereira, o nome do arquivo será: ativ-1 1Aluciap. Atividade-1.2 – Diálogo teórico - Obrigatória (Fórum). Reflita sobre as questões abaixo e debata co...

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CURSO ELABORAÇÃO DE PROJETOS

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Quinta-feira, 22 de abril de 2010. Acesso ao curso: www.teleduc.procergs.com.br. Clique na imagem para ver o conteúdo do curso:. Postado por Profª Eliane. 5 de março de 2012 05:05. Espero que esse seja um curso em que todos nós consigamos aprender a relacionar os conteúdos entre as disciplinas distintas, para que assim possamos - a partir de projetos - desenvolver os conteúdos de forma interdisciplinar. Bom curso a todos. 11 de junho de 2012 16:54. Foi Muito Bom o Curso. Assinar: Postar comentários (Atom).

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Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación. Jueves, 24 de mayo de 2007. Internet y mis padres, la mejor clase particular. Un proyecto piloto que conjuga Internet, padres, niños y deberes, refuerza la idea de que la red de redes es adecuada para realizar tareas escolares siempre y cuando se realicen desde un entorno orientado. Varias familias de dos colegios madrileños han sido los conejillos de indias que han demostrado que trabajar con sus hijos es una experiencia inolvidable. En el barrio de Salamanca:.

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