"A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria" (Paulo Freire)
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"A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria" (Paulo Freire)
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O ato de ensinar: Conceito Estruturante
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O ato de ensinar. A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria" (Paulo Freire). Quinta-feira, 10 de dezembro de 2009. Assinar: Postar comentários (Atom). Pedagogias feministas: Argumentos críticos. Quem quer ser um milionário? ATIVIDADE NA COMUNIDADE VILA JARDIM. Didática e mediação pedagógica. O currículo como narrativa étnica e racial. O ato de ensinar. Of Womens Fashion Style.
O ato de ensinar: Outubro 2009
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O ato de ensinar. A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria" (Paulo Freire). Cultura: A identidade de um povo! Competência cultural é um conjunto de variáveis que contribuem para a organização inter-cultural. Terça-feira, 20 de outubro de 2009. FREUD E A EDUCAÇÃO. Referências de Freud à educação:. Podemos afirmar que, basicamente, as contribuições de Freud à educação dizem respe...
O ato de ensinar: Bullying
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O ato de ensinar. A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria" (Paulo Freire). Bullying é o uso do poder ou da força para intimidar ou perseguir os outros na escola (school place bullying) ou no trabalho (work place bullying). As vítimas dessa intimidação repetida e recorrente são normalmente pessoas que sem defesas são incapazes de motivar outras para agir em seu apoio.
O ato de ensinar: Aprendizagem Segundo Freud
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O ato de ensinar. A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria" (Paulo Freire). O que se busca quando se quer aprender. Desejo de saber - dominar - ver - sublinar. As investigações sexuais são reprimmidas. Educador precisa conhecer a dimensão sódica(desenvolvido). Curiosidade sublimada leva ao interesse pela pesquisa(ás coisas). Aprender é aprender com alguém. O ato de ensinar.
O ato de ensinar: resiliência
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O ato de ensinar. A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria" (Paulo Freire). É um termo utilizado para definir a capacidade humana por passar por experiências adversas sucessivas sem prejuízos para o desenvolvimento. Sábado, 12 de dezembro de 2009. Assinar: Postar comentários (Atom). Pedagogias feministas: Argumentos críticos. Quem quer ser um milionário? O ato de ensinar.
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Ciranda do Conhecimento: Novembro 2009
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Publicação de trabalhos, atividades pedagógicas, bem como dividir o conhecimento e adquirir novas aprendizagens;. Terça-feira, 24 de novembro de 2009. Plano de aula,contendo atividade de informática na aprendizagem. Atividade solicitada, pelas professoras Elisâgenla R. e Antonieta M.,. Nas disciplinas Informática Educativa: aprendizagens virtuais e Didática mediação pedagogica do curso de Pedagogia, da faculdade Metodista IPA. Elaborado pelas alunas, Karen T. e Raquel. Informática na aprendizagem;. Volta...
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14 de dez de 2009. Mais uma poesia na onibus para refletirmos:. Por Marisa Cardoso Piedras. Quem são estas crianças? Com seus olhos baços e mortiços. Que mendigam pelos guetos, pelos becos. Pelas ruas sem saídas de suas vidas. Quem são, essas crianças? Que nos olham com seus olhos velhos,. Com seus rostos opacos e sonhos mortos,. De esperanças de uma vida risonha e feliz. Quem são, essas crianças? Que nos atacam nas esquinas e se escondem da infância,. E nós fingimos não ver para não sofrer. Bullying nas...
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13 de dez de 2009. O Currículo e suas Fontes para uma Educação Cidadã. As primeiras teorias sobre currículo visavam a organização e a padronização da educação. Segundo Comenius, que foi quem implementou a idéia de currículo na organização da escola, era necessário haver uma organização dos conteúdos e disciplinas. FREIRE, Paulo. Texto: “Concepção de ser Humano.”. AZEVEDO, José Clóvis de. Texto: “Fontes do Currículo para Uma Educação Cidadã.”. Le Jardim e Cel Santos. Marcadores: fontes do currículo. PSICO...
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14 de dez de 2009. É preciso que a escola, em conjunto com as comunidades, se posicione a respeito do bullying e não ignore e finge que o mesmo não acontece ou que é “coisa de criança”. É preciso trabalhar este assunto na sala de aula com os alunos, através de palestras, trabalhos, etc. Le Jardim e Cel Santos. Como foi a sua aprendizagem no 2o semestre? Minha lista de blogs. Já se passaram 3 anos da graduação em Pedagogia:Andreia, Márcia e Rosemari. O ato de ensinar. Nunca desistir dos seus sonhos.
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13 de dez de 2009. Projeto A Arte de Brincar. No dia 06 de dezembro de 2009, estivemos na Lomba do Pinheiro na comunidade da Igreja Metodista onde colocamos em prática as nossas aprendizagens do semestre. Le Jardim e Cel Santos. Como foi a sua aprendizagem no 2o semestre? Minha lista de blogs. Já se passaram 3 anos da graduação em Pedagogia:Andreia, Márcia e Rosemari. O ato de ensinar. Nunca desistir dos seus sonhos. Emilly S, Paola S. Prática Pedagógica III / Necessidades Educativas Especiais. EAD de AN...
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15 de dez de 2009. Livro: GÊNERO, SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO:. Autora: Guacira Lopes Louro. 8220;Estar atenta ao intolerável” – critério significativo para alguém reconhecer o que vale a pena colocar em primeiro plano em sua vida, em suas reflexões e ações. Desprezar alguém por ser gay ou por ser lésbica na visão da autora é intolerável. No entanto, na nossa sociedade, essa parece ser uma atitude comum, corriqueira, talvez mesmo “compreensível”. Letícia Jardim - PDN 21. Le Jardim e Cel Santos. Projeto A Arte...
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Publicação de trabalhos, atividades pedagógicas, bem como dividir o conhecimento e adquirir novas aprendizagens;. Terça-feira, 24 de novembro de 2009. Plano de aula,contendo atividade de informática na aprendizagem. Atividade solicitada, pelas professoras Elisâgenla R. e Antonieta M.,. Nas disciplinas Informática Educativa: aprendizagens virtuais e Didática mediação pedagogica do curso de Pedagogia, da faculdade Metodista IPA. Elaborado pelas alunas, Karen T. e Raquel. Informática na aprendizagem;. 1 de ...
Super Pedagogas: Novembro 2009
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23 de nov de 2009. A Leitura do mundo precede a leitura da palavra. FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler: em três artigos que se complementam. São Paulo: Cortez, 2008.). Começamos nosso blog com esta reveladora citação de Paulo Freire. Porque sempre fizemos a leitura do mundo antes da leitura da palavra, mas sem nos darmos conta, meio “sem querer”. Celeste Santos e Letícia Jardim. Le Jardim e Cel Santos. Marcadores: ato de ler. Atividade Pratica Pedagógica II. Estratégias externas e internas. As es...
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O ATO DE DESENHAR
Segunda-feira, 28 de junho de 2010. Colagem digital - Ilustraçao revista continuum itau cultural. Ilustraçao para a revista SOMA (materia da banda FUGAZI). Sexta-feira, 25 de junho de 2010. JUNIOR - colegam digital. Diário - caderno de artista. Terça-feira, 4 de maio de 2010. PRATO; ceramica 02. Visualizar meu perfil completo. Colagem digital - Ilustraçao revista continuum ita. Ilustraçao para a revista SOMA (materia da banda . JUNIOR - colegam digital. Diário - caderno de artista.
O ato de ensinar
O ato de ensinar. A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria" (Paulo Freire). Nunca desistir dos seus sonhos. Hoje estou de volta a faculdade Ipa! Terça-feira, 21 de fevereiro de 2012. É um termo utilizado para definir a capacidade humana por passar por experiências adversas sucessivas sem prejuízos para o desenvolvimento. Sábado, 12 de dezembro de 2009. Pedagogias feministas se ...
o ato de ler
O ato de ler. Terça-feira, 6 de janeiro de 2015. Por Inajá Martins de Almeida. Outro ano se inicia. Quem poderá unir seus pontos? Dar sentido aos fios? Eis que possível fora! O entalhe na madeira. Retorna aos sonhos - o artesão! A cúpula guarnece-se de retalhos amealhados. O tempo passado insiste em adentrar o presente. Sentidos nos fios, sentido. Quadros ornamentam paredes brancas. Mãos que pintam. Retratam momentos. A se perpetuarem em molduras,. Lembranças nas telas deixadas,. Retalho que se transforma.
O ato de escrever
O ato de escrever. Escrever está além de qualquer descrição! Quarta-feira, junho 16, 2010. Grito Grito. GRITO! Digo Araponga (16.06.10). Grito o ar estático em minha garganta. Grito o solo íngrime, sólido, árido. Grito o espetáculo que agora faço. Grito o parco e o opaco no espelho. Grito o verde de minhas vontades maduras. Grito grito um norte sem direções. Grito um norte Cem direções. Grito minhas vontades maduras, todas verdes. Grito ao espelho à cores com as cores que me faço. E meu grito é mudo.
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