amdtonje.blogspot.com
Tonje sin studieblogg: Uke 15. Film
http://amdtonje.blogspot.com/2010/05/uke-15-film.html
Uke 15. Film. Jeg vil legge ut en film vi laget under den siste samlingen i DKL i år. Arbeid med film tror jeg kan være svært motiverende for elevene, det var det ihvertfall for oss! Ved hjelp av mesterlærere fra DKL104 gikk arbeidet med Windows Movie Maker. Fryktelig greit. Verre var det nok å få lyden vi hadde spilt inn i Audacity. Til å stemme overens med bildet, men jeg er overbevist om at det hadde gått bra hadde vi hatt mer tid til planlegging og gjennomføring. Legg inn en kommentar. For 6 år siden.
amdtonje.blogspot.com
Tonje sin studieblogg: Uke 11. Progresjonsplan i IKT?
http://amdtonje.blogspot.com/2010/05/uke-11-progresjonsplan-i-ikt.html
Uke 11. Progresjonsplan i IKT? Er det nødvendig med en progresjonsplan i IKT, eller kan vi stole på at elevene lærer det de skal uten? Dette er et vanskelig spørsmål å svare på synes jeg. På det laveste trinnene er det som oftest en lærer som har ansvaret for det meste av undervisningen, og da er det kanskje lettere å holde oversikt over hva elevene kan eller ikke. Etterhvert som elevene kommer lenger opp i skolesystemet, og flere lærere kommer inn, kan det nok bli mer uoversiktelig. Denne bloggen endte ...
amdtonje.blogspot.com
Tonje sin studieblogg: Uke 10. Koschmann sin tabell
http://amdtonje.blogspot.com/2010/05/uke-10-koschmann-sin-tabell.html
Uke 10. Koschmann sin tabell. Øverst i Koschmann sin tabell finner vi Computer-Assisted Instruction. I denne kategorien velger jeg å plassere de fleste nettressurser som følger med lærebøkene. Dette er en kategori der elevene umiddelbart får tilbakemelding på hvorvidt de har fått rett eller galt på en oppgave. Læreverket Multi. Var vel det jeg først kom på tanken av. Ved bruk av Mindomo tenker jeg umiddelbart prosjekt, men prosjekt eller ikke: Eleven er mer aktive og har mer ansvar for egen læring, n...
amdtonje.blogspot.com
Tonje sin studieblogg: Uke 10. Bridge Construction
http://amdtonje.blogspot.com/2010/05/uke-10-bridge-construction.html
Uke 10. Bridge Construction. Vi har spilt spillet Bridge Construction. Hver gang jeg prøver meg på noe som har noe med snekring, elekrisitet eller så enkelt som maling å gjøre, ser faren min på meg med oppgitte øyner og sier: "Det e kanskje like greit at du blei lærer Tonje". Hadde han sett meg prøve å bygge broer hadde han nok sagt det samme. Dette gikk ikke etter planen. Det er dyrt å bygge broer! Jeg oppfordrer herved alle til å bosette seg på fastlandet, slik at vi slipper dette brostyret. Abonner på...
amdtonje.blogspot.com
Tonje sin studieblogg: Uke 10. Generasjon.com
http://amdtonje.blogspot.com/2010/05/uke-10-generasjoncom.html
Uke 10. Generasjon.com. Jeg kjenner meg godt igjen i mediegenerasjonen Elise Seip Tønnesen beskriver i boka Generasjon.com. Mobiltelefoner var sjeldne, noe som stemmer overens med den informasjonen Tønnesen har: 5% av 5.klassingene rundt årtusenskiftet hadde egen mobiltelefon, 2 år senere hadde alle i klassen det. Dette skriver Tønnesen til mediets rolle i å knytte sosiale forbindelser; skal man ha en mobiltelefon må man nå tak i vennene sine! Legg inn en kommentar. Abonner på: Legg inn kommentarer (Atom).
amdtonje.blogspot.com
Tonje sin studieblogg: Uke 12. Kildekritisk vurdering
http://amdtonje.blogspot.com/2010/05/uke-12-kildekritisk-vurdering.html
Uke 12. Kildekritisk vurdering. Det å søke etter informasjon på Internett har blitt mer og mer vanlig. De fleste lærebøkene etter Kunnskapsløftet har også spesielle oppgaver der det er lagt opp til at du skal bruke Internett for å finne svaret. Hvordan skal man da vise for elevene at ikke alt som står på Internett er sant? TONE's kritiske øyne tror jeg er en god huskeregel å innføre. Troverdighet. Objektivitet. Nøyaktighet. Egenhet = TONE. Legg inn en kommentar. Abonner på: Legg inn kommentarer (Atom).
amdtonje.blogspot.com
Tonje sin studieblogg: Uke 10. TPO
http://amdtonje.blogspot.com/2010/05/uke-10-tpo.html
Uke 10. TPO. Tilpasset opplæring i skolen, nå skal det jammen meg inn i IKT undervisningen også! Gjennom arbeidet med denne leksjonen har tilpasset opplæring gått igjen, og jeg har dannet meg en del tanker rundt dette. Men IKT, ALLTID merverdi? Er læreren erfaren nok, og vet hvilke programmer som er tilgjengelig, er IKT en stor ressurs i skolen. Etter endt studie håper, og tror jeg, at jeg er ihvertfall et skritt nærmere å kunne tilpasse undervisningen ved gjelp av digitale verktøy. Legg inn en kommentar.
amdtonje.blogspot.com
Tonje sin studieblogg: mai 2010
http://amdtonje.blogspot.com/2010_05_01_archive.html
Uke 11. Progresjonsplan i IKT? Er det nødvendig med en progresjonsplan i IKT, eller kan vi stole på at elevene lærer det de skal uten? Dette er et vanskelig spørsmål å svare på synes jeg. På det laveste trinnene er det som oftest en lærer som har ansvaret for det meste av undervisningen, og da er det kanskje lettere å holde oversikt over hva elevene kan eller ikke. Etterhvert som elevene kommer lenger opp i skolesystemet, og flere lærere kommer inn, kan det nok bli mer uoversiktelig. Denne bloggen endte ...
amdtonje.blogspot.com
Tonje sin studieblogg: april 2010
http://amdtonje.blogspot.com/2010_04_01_archive.html
Uke 9 Google Sites. Linken til klasse 1A sin hjemmeside finner du her. I arbeid med sammensatte tekster har vi i DKL-studiet sett på ulike digitale verktøy. Jeg har selv tatt i bruk programmet Glogster. Dette programmet kan en bruke blant annet til å lage veggavis, noe jeg har begynt på her. Også de faglig svake kan komme ut på lik linje med resten her, man trenger ikke skrive mye for at det skal bli bra! Foreløpig ser kartet ut slik som på det øverste bildet. Linken til hovedtankekartet finner du her.
