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Investigadores españoles en didáctica realizaron un estudio durante 6 años con aproximadamente 15000 alumnos de nivel secundaria y con la participación de 400 profesores. El objetivo era medir el impacto de la utilización de las nuevas tecnologías en las clases de matemáticas. Estudio realizado por los investigadores Ildefonso Mazas y José Maria Arias. 171; El uso de Cabri, en la clase de matemáticas, favorece una enseñanza dinámica por su carácter interactivo. Ponen a los alumnos en una actitud. Propied...

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Investigadores españoles en didáctica realizaron un estudio durante 6 años con aproximadamente 15000 alumnos de nivel secundaria y con la participación de 400 profesores. El objetivo era medir el impacto de la utilización de las nuevas tecnologías en las clases de matemáticas. Estudio realizado por los investigadores Ildefonso Mazas y José Maria Arias. 171; El uso de Cabri, en la clase de matemáticas, favorece una enseñanza dinámica por su carácter interactivo. Ponen a los alumnos en una actitud. Propied...

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Investigadores españoles en didáctica realizaron un estudio durante 6 años con aproximadamente 15000 alumnos de nivel secundaria y con la participación de 400 profesores. El objetivo era medir el impacto de la utilización de las nuevas tecnologías en las clases de matemáticas. Estudio realizado por los investigadores Ildefonso Mazas y José Maria Arias. 171; El uso de Cabri, en la clase de matemáticas, favorece una enseñanza dinámica por su carácter interactivo. Ponen a los alumnos en una actitud. Propied...

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DOCUMENTOS: agosto 2009

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Investigadores españoles en didáctica realizaron un estudio durante 6 años con aproximadamente 15000 alumnos de nivel secundaria y con la participación de 400 profesores. El objetivo era medir el impacto de la utilización de las nuevas tecnologías en las clases de matemáticas. Estudio realizado por los investigadores Ildefonso Mazas y José Maria Arias. 171; El uso de Cabri, en la clase de matemáticas, favorece una enseñanza dinámica por su carácter interactivo. Ponen a los alumnos en una actitud. Propied...

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DOCUMENTOS: Geometría con Cabri de Carmen Arriero e Isabel García

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Geometría con Cabri de Carmen Arriero e Isabel García. Presentan una colección de situaciones que muestran la utilidad de Cabri para desarrollar la geometría de secundaria y para acercar las matemáticas del entorno a los alumnos, comienza con la construcción de algunas curvas mediante lugares geométricos. Continúa con el estudio de los mosaicos regulares, semirregulares y los construidos con las técnicas de Escher. CATHERINE, ANDRÉS y CRISTIAN. Publicar un comentario en la entrada. Por Blog and Web.

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DOCUMENTOS: Investigaciones sobre Cabri

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Investigadores españoles en didáctica realizaron un estudio durante 6 años con aproximadamente 15000 alumnos de nivel secundaria y con la participación de 400 profesores. El objetivo era medir el impacto de la utilización de las nuevas tecnologías en las clases de matemáticas. Estudio realizado por los investigadores Ildefonso Mazas y José Maria Arias. 171; El uso de Cabri, en la clase de matemáticas, favorece una enseñanza dinámica por su carácter interactivo. Ponen a los alumnos en una actitud. Propied...

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DOCUMENTOS: Congresos Iberoamericanos de Cabri (iberocabri)

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Congresos Iberoamericanos de Cabri (iberocabri). Iberocabri es un evento de carácter internacional que se realiza desde el año 2002. Cada dos años. Los siguientes eventos convocaron a la comunidad interesada en el tema:. El Primer Congreso Internacional CabriWorld, realizado en Sao Paulo, Brasil del 9 al 12 de octubre de 1999;. El Segundo Congreso Internacional CabriWorld, realizado en Montreal, Canadá, del 14 al 17 de junio de 2001;. El Segundo Congreso IberoCabri 2004, en. Esperamos poder contar con la...

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DOCUMENTOS: Geometría con Cabri II de José Manuel Arranz

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Geometría con Cabri II de José Manuel Arranz. Una de las páginas españolas que han creado afición por la geometría dinámica. Ilustra la amplia gama de posibilidades que ofrece este programa. Se inicia con una sección de construcciones básicas que pueden ayudar al principiante en el uso del programa. CATHERINE, ANDRÉS y CRISTIAN. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Geometría con Cabri de Carmen Arriero e Isabel Gar. Geometría con Cabri II de José Manuel Arranz.

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CABRI PLUS: Formación de Docentes sobre el Uso de Nuevas Tecnologías en el Aula de Matemáticas

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Formación de Docentes sobre el Uso de Nuevas Tecnologías en el Aula de Matemáticas. La tecnología ha brindado un avance vertiginoso a las matemáticas y fundamentalmente al aprendizaje, pues las herramientas computacionales poseen un gran poder expresivo, que permiten al estudiante una mejor apropiación de los conocimientos. Los aportes tecnológicos son los mediadores para dar el paso hacia una nueva forma de educación, donde se beneficien tanto los estudiantes como la sociedad a la cual pertenecen. Los p...

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CABRI PLUS: Geometría Euclidiana

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La geometría euclidiana es aquella que estudia las propiedades del plano y el espacio tridimensional. En ocasiones los matemáticos usan el término para englobar geometrías de dimensiones superiores con propiedades similares. Sin embargo, con frecuencia, geometría euclidiana es sinónimo de geometría plana. 1 Dos dos puntos se puede trazar una y sólo una recta que los une. 2 Cualquier segmento puede prolongarce en forma continua en cualquier sentido. 4 Todos los ángulos rectos son iguales. 5 Si una recta a...

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CABRI PLUS: Algoritmos y Programación en la Educación Escolar

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Algoritmos y Programación en la Educación Escolar. La educación en las aulas de clase se enriquece muchísimo más si brindamos un ambiente constructivista a los alumnos, para así superar la enseñanza basada en la transmisión de contenidos para apuntarle, en su lugar, al desarrollo de capacidades. En este caso, para el desarrollo de este tema es indispensable la implementación de las computadoras en el aula de clase. CATHERINE, ANDRÉS y CRISTIAN. Publicar un comentario en la entrada. Por Blog and Web.

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CABRI PLUS: Reflexión

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A través de la historia encontramos muchos sabios (matemáticos, físicos, filósofos, etc), que han contribuido con las ciencias mediante sus teorías, postulados y demás; en nuestro caso el autor de todo lo que conocemos hoy como Geometría Euclidiana se lo debemos como su nombre lo indica a Euclides que se le conoce como "El Padre de la Geometría". Es una herramienta tecnológica muy práctica y útil para cualquier persona interesada en este tema. CATHERINE, ANDRÉS y CRISTIAN. Diseño de Styleshout.

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VIDEOS: Representación Gráfica de una Parábola como Espacio Geométrico

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Representación Gráfica de una Parábola como Espacio Geométrico. CATHERINE, ANDRÉS y CRISTIAN. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Representación Gráfica de una Parábola como Espaci. Lecciones de Cabri: lección 1. Diseño de Styleshout. Por Blog and Web.

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Pablo Fidanza and Julia Marini Tango Argentino. Domingo, 10 de noviembre de 2013. Entrevista a Pablo Fidanza and Julia Marini en EL TANGAUTA N° 227, octubre de 2013. Popular y exquisito, emotivo y sofisticado, transparente y complejo, sencillo y elaboradísimo, así podría definirse a su baile que permite, por suerte, que el tango siga tan eterno como el agua y el aire". Guillermo Nicolás Chulak,. Enlaces a esta entrada. Bailando en la TV Pública - Canal 7. Enlaces a esta entrada. Tv Pública (Canal 7).

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