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Sábado, 1 de agosto de 2009. Un ser: reflexivo, critico y analitico, que recoge información sistematica de su entorno, de las estrategiasd docente -investigador, generador de procesos educativos de formación y de cambio en su aula, requieree aprendizaje que pone en funcionamiento, de las diversas interacciones que genera y de los variados saberes que en el aula se crean y recrean. Domingo, 19 de julio de 2009. El aprendizaje cooperativo lo podemos definir como un conjunto de técnicas, estrategías y recur...

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Sábado, 1 de agosto de 2009. Un ser: reflexivo, critico y analitico, que recoge información sistematica de su entorno, de las estrategiasd docente -investigador, generador de procesos educativos de formación y de cambio en su aula, requieree aprendizaje que pone en funcionamiento, de las diversas interacciones que genera y de los variados saberes que en el aula se crean y recrean. Domingo, 19 de julio de 2009. El aprendizaje cooperativo lo podemos definir como un conjunto de técnicas, estrategías y recur...

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parvulariaisabel: Aprendizaje cooperativo

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Domingo, 19 de julio de 2009. El aprendizaje cooperativo lo podemos definir como un conjunto de técnicas, estrategías y recursos metodológicos estructurados , en los que los alumnos y el docente trabajan juntos, en equipo, cuya finalidad es ayudarse a travez de mediaciones de iguales, docentes, materiales, recursos y otros para así construir juntos el conocimiento . 19 de julio de 2009, 15:07. Un saludo afectuoso, http:/ silviaiep.blogspot.com. 19 de julio de 2009, 17:16. 27 de julio de 2009, 14:43.

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parvulariaisabel: agosto 2009

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Sábado, 1 de agosto de 2009. Un ser: reflexivo, critico y analitico, que recoge información sistematica de su entorno, de las estrategiasd docente -investigador, generador de procesos educativos de formación y de cambio en su aula, requieree aprendizaje que pone en funcionamiento, de las diversas interacciones que genera y de los variados saberes que en el aula se crean y recrean. Suscribirse a: Entradas (Atom). Docente Aiep Concepcion, Parvularia Hualpen. Ver todo mi perfil.

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parvulariaisabel: julio 2009

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Domingo, 19 de julio de 2009. El aprendizaje cooperativo lo podemos definir como un conjunto de técnicas, estrategías y recursos metodológicos estructurados , en los que los alumnos y el docente trabajan juntos, en equipo, cuya finalidad es ayudarse a travez de mediaciones de iguales, docentes, materiales, recursos y otros para así construir juntos el conocimiento . Suscribirse a: Entradas (Atom). Docente Aiep Concepcion, Parvularia Hualpen. Ver todo mi perfil.

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parvulariaisabel: EDUCADOR

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Sábado, 1 de agosto de 2009. Un ser: reflexivo, critico y analitico, que recoge información sistematica de su entorno, de las estrategiasd docente -investigador, generador de procesos educativos de formación y de cambio en su aula, requieree aprendizaje que pone en funcionamiento, de las diversas interacciones que genera y de los variados saberes que en el aula se crean y recrean. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Docente Aiep Concepcion, Parvularia Hualpen.

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Informática Educativa: Informática Educativa: ¡Mejore su salud con su celular!

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Es el título de esta etapa de mi vida. Jueves, 7 de abril de 2011. Informática Educativa: ¡Mejore su salud con su celular! Informática Educativa: ¡Mejore su salud con su celular! Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Mi lista de blogs. No está de más saberlo. Tecnologia y algo mas. [beta]. Se vende Subaru Loyale. EL REVELADO DEL NEGATIVO. Administración en el AIEP. La Participación y Conocimiento. Forma y Composiciòn - 3. Importancia de la psicomotricidad.

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Informática Educativa: noviembre 2010

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Es el título de esta etapa de mi vida. Martes, 2 de noviembre de 2010. Bienvenidos docentes de AIEP 2º semestre 2010! Espero que este semestre les sea provechoso, ingresen a la plataforma a compartir sus experiencias con los colegas. Desde ya es importante que sepan que en educación a distancia el aprendizaje se produce desde la INTERACCIÓN EN LOS FOROS DE DISCUSIÓN. Es por eso que he sido enfática en su uso y abuso. Enlaces a esta entrada. Suscribirse a: Entradas (Atom). Mi lista de blogs.

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Informática Educativa: DISCRIMINACIÓN CURRICULAR: EL CASO DE LOS PROFESORES DE FRANCÉS

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Es el título de esta etapa de mi vida. Domingo, 8 de mayo de 2011. DISCRIMINACIÓN CURRICULAR: EL CASO DE LOS PROFESORES DE FRANCÉS. La temática que abordaré la he denominado “La discriminación curricular: el caso de los profesores de francés”, haciendo alusión al fenómeno ocurrido luego de la implementación de la reforma de educación del año 1996, en la cual se estipula la enseñanza de una sola lengua extranjera, dejando cesantes a un gran número de profesores de francés y alemán hacia el año. La situaci...

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Informática Educativa: Cambiemos nuestros paradigmas...

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Informática Educativa: Biblioteca de ENLACES

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Informática Educativa: Semana Santa

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Es el título de esta etapa de mi vida. Sábado, 23 de abril de 2011. La semana santa me ha hecho pensar mucho, para comenzar no soy creyente, no creo en dios, por lo que esta semana más bien se ha convertido en la rememoranza de mis tiernos años de pregrado en donde investigaba el Corán y la Biblia de igual forma. Así comienza todo.hasta Bush, pasando por la primera y segunda guerras mundiales. No es coincidencia que Oriente esté despertando ahora.no nos quejemos de las consecuencias. Mi lista de blogs.

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Informática Educativa: agosto 2011

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Es el título de esta etapa de mi vida. Lunes, 15 de agosto de 2011. SIMCE de tecnología ¿de qué me perdí? No conforme con la aplicación de pruebas estandarizadas de inglés, educación física y las típicas lenguaje y matemáticas, al MINEDUC se le ocurre llevar a cabo un SIMCE de tecnología. Cuando me enteré de la noticia pensé que era una broma, ¡pero no, es verdad! Otro de los golazos de media cancha de la administración de turno. Enlaces a esta entrada. Suscribirse a: Entradas (Atom). Mi lista de blogs.

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Informática Educativa: mayo 2011

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Es el título de esta etapa de mi vida. Domingo, 8 de mayo de 2011. DISCRIMINACIÓN CURRICULAR: EL CASO DE LOS PROFESORES DE FRANCÉS. La temática que abordaré la he denominado “La discriminación curricular: el caso de los profesores de francés”, haciendo alusión al fenómeno ocurrido luego de la implementación de la reforma de educación del año 1996, en la cual se estipula la enseñanza de una sola lengua extranjera, dejando cesantes a un gran número de profesores de francés y alemán hacia el año. La situaci...

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Informática Educativa: junio 2010

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Es el título de esta etapa de mi vida. Domingo, 20 de junio de 2010. Un notebook por alumno: algunas consideraciones que debiese tomar en cuenta el Señor Lavín. Este fin de semana escuché en un noticiero que el Ministro de Educación, Joaquín Lavín , proponía como medidas de mejoramiento de la calidad de la educación, poner a disposición de los establecimientos un notebook por alumno. No necesitamos un notebook por alumno, no por ahora. Necesitamos mejorar la formación inicial docente. Necesitamos...Edúqu...

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