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Zielvereinbarung | kath-qa-nrw.de
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Zielvereinbarungen oder - Was geschieht nach der QA? Der Qualitätsbericht wird vom Schulträger und den schulischen Gremien zunächst unabhängig voneinander in einem internen Verfahren analysiert und ausgewertet. Schon hier, aber auch im späteren Verlauf des Verfahrens kann von den Beteiligten externe Beratung und Unterstützung in Anspruch genommen werden (Schulentwicklungsberater, systemische Beratung u.am). Die Schulen wiederum können ihrerseits mit einem Evaluationsbogen die Qualitätsanalyse bewerten, u...
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Startseite | kath-qa-nrw.de
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Informationen zum Ablauf und den Instrumenten der QA finden Sie hier. Hier werden die kirchlichen Qualitätsprüfer und ihre Aufgaben vorgestellt. Informationen zum Qualitätsbereich 7, mit dem katholische Schulen auf ihre Eigenprägung hin . Dokumente der Kirche und des Landes NRW, die die QA betreffen, finden Sie auf dieser Seite als . Hier sind Web-Links mit Informationen zur QA und zum schulischen Qualitätsmanagement. Informationen zu den Neuerungen, zum Ablauf und zu den Instrumenten .
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Dokumente | kath-qa-nrw.de
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Die rechtlichen Grundlagen der QA finden sich unter folgenden links:. Qualitätskriterien der Deutschen Bischofskonferenz. Materialien der neuen QA:. Informationen zur QA NRW. Materialpaket für Schulen zur Vorbereitung des Abstimmungsgesprächs. Die Eigenprägung Katholischer Schulen in Freier Trägerschaft.
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QB 7 | kath-qa-nrw.de
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Katholische Schulen sind sehr unterschiedlich; die Konzepte und Profile der einzelnen Schulen bilden ein sehr großes Spektrum. Ihre tiefste Gemeinsamkeit jedoch erwächst aus dem gemeinsamen Bezug auf das Evangelium als Grundlage des Lebens und des Glaubens. Aus dieser Grundlegung ergeben sich zentrale gemeinsame Aspekte, die auch dem QB7 „Eigenprägung Katholischer Schulen in freier Trägerschaft“ zugrunde liegen. Näheres zum QB 7 und seinen Erläuterungen.
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Kontakte | kath-qa-nrw.de
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Ein Klick auf die Bilder führt Sie zu den QA-Seiten der jeweiligen Behörden. Stabsstelle Qualitätsanalyse - Erzbistum Köln. Stabsstelle Qualitätsanalyse an Katholischen Schulen in Freier Trägerschaft. E-Mail: hinnerk.dreyer@erzbistum-koeln.de. Stabsstelle Qualitätsanalyse - Bistum Münster. HA Schule und Erziehung. Stabsstelle Qualitätsanalyse - Erzbistum Paderborn. HA Schule und Erziehung. Qualitätsanalyse an katholischen Schulen in Trägerschaft des Erzbistums Paderborn. E-Mail: post4Q@brdt.nrw.de.
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Links | kath-qa-nrw.de
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Die (Erz-)Bistümer in NRW bieten Lehrinnen und Lehrern in ihren Instituten und Einrichtungen insbesondere durch passgenaue Fortbildungen und andere Angbote Unterstützung. Zusätzlich gibt es verschiedene, teilweise sehr bewährte Verfahren, die den Schulen eine wichtige Hilfe sein können. Sie decken eine große Bandbreite ab: von der Fragebogenerstellung, über die Entwicklung einer Feedback-Kultur bis hin zum selbstgesteuerten Qualitätsmanagement. Qualitätskriterien für Katholische Schulen. IRUM Institut fü...
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Tableau | kath-qa-nrw.de
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Wie sieht das Qualitätstableau aus? Im Qualitätstableau wird erläutert und definiert, was Unterrichts- und Schulqualität ausmacht. Es ist der Rahmen, auf den bei der Qualitätsanalyse Bezug genommen wird. Das Qualitätstableau setzt die Standards, nach denen alle Schulen in NRW analysiert werden können. Es kann aber auch Impulse und Anhaltspunkte für eine schulinterne Entwicklung und Evaluation bieten. Das Tableau als PDF zum Download. Die Eigenprägung Katholischer Schulen in Freier Trägerschaft.
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Startseite Fachbereich Liturgie im Bistum Aachen
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Fachbereich Liturgie and Spiritualität im Bischöflichen Generalvikariat Aachen. Hauptabteilung Pastoral / Schule / Bildung. HA 11 Grundfragen und -aufgaben der Pastoral. Kirchenmusik im Bistum Aachen. Sakristane im Bistum Aachen. Das neue Gebet- und Gesangbuch für den deutschsprachigen Raum ist unter dem bekannten Namen "Gotteslob" im Advent 2013 erschienen. Alle wichtigen Informationen über das neue Buch sowie zu den Begleitmaterialien gibt es. Bistum Aachen / Andreas Schmitter. Er arbeitet eng zusammen.
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QA-NRW | kath-qa-nrw.de
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Qualitätsanalyse - Unterstützung bei individuellen Schulentwicklungsprozessen. Das QA-Verfahren hat seit dem Schuljahr 2013/14 landesweit eine weitgehende Veränderung erfahren. Ziel der neu ausgerichteten Qualitätsanalyse ist die Unterstützung der Schulen und ihre aktive Mitgestaltung und Einbindung im Analyseprozess. Die QA soll vor allem die Eigenverantwortung von Schulen stärken, denn sie ist auch ein Instrument der Selbstvergewisserung. Eine Schule, die ihre Stärken kennt, wird diese zukünftig no...
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