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manuplastica: noviembre 2010
http://manuplastica.blogspot.com/2010/11
Lunes, 29 de noviembre de 2010. El significado de los colores:. El blanco se asocia a la luz, la bondad, la inocencia, la pureza y la virginidad. Se le considera el color de la perfección. El blanco significa seguridad, pureza y limpieza. A diferencia del negro, el blanco por lo general tiene una connotación positiva. Puede representar un inicio afortunado. El amarillo simboliza la luz del sol. Representa la alegría, la felicidad, la inteligencia y la energía. Es un color muy intenso a nivel emocional...
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Imaginaria: diciembre 2010
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161;¡¡La originalidad se produce cuando estamos dispuestos a equivocarnos! Martes, 21 de diciembre de 2010. Didáctica de la Educacion Artística. Existen diez características definitorias universales que hacen inconfundibles a los dibujos infantiles, estas son:. Principio de aplicación múltiple. Principio de la Línea Base. Principio de la importancia del Tamaño. Principio del imperativo territorial. Principio de la forma ejemplar. Principio de los Rayos X. El segundo enfoque dio como resultado, según Dunc...
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manuplastica: Los colores
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Lunes, 29 de noviembre de 2010. El significado de los colores:. El blanco se asocia a la luz, la bondad, la inocencia, la pureza y la virginidad. Se le considera el color de la perfección. El blanco significa seguridad, pureza y limpieza. A diferencia del negro, el blanco por lo general tiene una connotación positiva. Puede representar un inicio afortunado. El amarillo simboliza la luz del sol. Representa la alegría, la felicidad, la inteligencia y la energía. Es un color muy intenso a nivel emocional...
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Andrea Degrado | Página 2
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Capítulo 2: El dibujo infantil. Enlace a la actividad del. Capítulo 2 El dibujo infantil: imágenes, relatos y descubrimientos simbólicos. De Ricardo Marín Viadel. CLICK AQUÍ PARA DESCARGAR:. Del libro de Ricardo Marín Viadel. Espigador@s de la cultura visual. Cuestionario sobre el libro de lectura de Fernando Hernández. CLICK AQUÍ PARA DESCARGAR:. Así es como ha quedado:. En el interior de la caja sólo he introducido las letras que forman mi nombre. La razón del corazón creado por las claves de sol y de ...
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Cuaderno de Identidad | Andrea Degrado
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About | Andrea Degrado
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Plastilina | Andrea Degrado
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En otra de nuestras prácticas tuvimos que trabajar con la plastilina. En esta ocasión, teníamos que realizar de manera grupal, una escenografía, creando cada uno dos figuras. En mi grupo hemos realizado un belén. En el día de la exposición pusimos con el papel arrugado marrón una especie de cueva y se le pusieron hojitas. 3ª Parte 40 Principales →. Introduce aquí tu comentario. Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión:. La dirección no se hará pública). 3ª Parte 40 Principales.
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Actividad | Andrea Degrado
https://andreadegrado.wordpress.com/2011/01/17/actividad
Hoy se nos han entregado distintas fotocopias de fichas pertenecientes a actividades de distintos cursos de primaria para que las analizaramos y las clasificaramos en el modelo de educación correspondiente. La ficha de mi compañera Carmen y mía pertenecía a un alumno de 3º de Primaria. El enunciado de dicha actividad es el siguiente:. Fíjate bien en la figura, observa sus detalles e intenta reproducirla sobre el recuadro en blanco. Conferencia de Ken Robinson. Comentario tema nº5 →. Estás comentando usan...
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Autoevaluación | Andrea Degrado
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Añadir también que he podido aprender y aplicar la teoría gracias a las clases prácticas, siendo éstas bastantes interesantes y divertidas. En ellas, también, he vuelto a mi infancia al volver a usar témperas y trabajar con plastilina, aunque, esta vez, aplicandole los conceptos aprendidos. 3ª Parte 40 Principales. Cuaderno de Identidad →. Introduce aquí tu comentario. Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión:. La dirección no se hará pública). 3ª Parte 40 Principales.
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Andrea Degrado
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