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El Docente

Martes, 2 de noviembre de 2010. Distintas miradas atraviesan a la escuel a actual. Y todas parecen señalar que hoy está ante la imposibilidad de repensarse. Estas miradas nos incluyen a los docentes. Que somos agentes clave del sistema educativo. Docente deriva del término latino "docere", que expresa una relación entre. Que, antiguamente los “enseñantes” eran. Porque como objeto de estudio de las ciencias sociales, es un término complejo. Ahondar en el fenómeno de la frustración. De la cual son parte.

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Martes, 2 de noviembre de 2010. Distintas miradas atraviesan a la escuel a actual. Y todas parecen señalar que hoy está ante la imposibilidad de repensarse. Estas miradas nos incluyen a los docentes. Que somos agentes clave del sistema educativo. Docente deriva del término latino docere, que expresa una relación entre. Que, antiguamente los “enseñantes” eran. Porque como objeto de estudio de las ciencias sociales, es un término complejo. Ahondar en el fenómeno de la frustración. De la cual son parte.

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1 el docente

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1

El Docente: Oficio Individual

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Marcelo (2002) se refiere al oficio individual. De la docencia como una cultura tradicional en la que el profesor trabaja de forma aislada. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). Ver todo mi perfil. Tema Sencillo. Imágenes del tema: luoman. Con la tecnología de Blogger.

2

El Docente: Frustración

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Condición del sujeto que ve rehusada o se rehúsa la satisfacción de una demanda pulsional. La psicología contemporánea, de modo especial en las investigaciones acerca del aprendizaje, tiende a asociar frustración y gratificación y a definirlas como la condición de un organismo sometido respectivamente a la ausencia o a la presencia de un estímulo agradable. (Diccionario de Psicoanálisis de Jean Laplanche y Jean Bertrand Pontalis-2007). Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom).

3

El Docente: Profesionalismo Colectivo

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Perrenoud (1996) considera que la práctica docente podría profesionalizarse cuando los docentes actúen de forma autónoma asumiendo riesgos y solucionando situaciones que pudieran surgir en el ámbito educativo. Esto implicaría también una transformación por parte de otros oficios relacionados con la enseñanza como inspectores, directores y formadores entre otros. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). Ver todo mi perfil. Plantilla Simple. Imágenes de plantillas de luoman.

4

El Docente: Imposibilidad de repensarse

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Idea de que la escuela se encuentra hoy ante una “ imposibilidad de repensarse”. Hace referencia al hecho de que pareciera ser natural y eterna; por lo tanto, el concepto de cambio resulta difícil de concebir. (Gvirtz, Grinberg y Abregú, 2009). Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). Ver todo mi perfil. Plantilla Simple. Imágenes de plantillas de luoman. Con la tecnología de Blogger.

5

El Docente: El docente

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Martes, 2 de noviembre de 2010. Distintas miradas atraviesan a la escuel a actual. Y todas parecen señalar que hoy está ante la imposibilidad de repensarse. Estas miradas nos incluyen a los docentes. Que somos agentes clave del sistema educativo. Docente deriva del término latino "docere", que expresa una relación entre. Que, antiguamente los “enseñantes” eran. Porque como objeto de estudio de las ciencias sociales, es un término complejo. Ahondar en el fenómeno de la frustración. De la cual son parte.

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